Презентация Салалас ??рмалас с?йлем
.Салалас құрмалас сөйлемді қайталау
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың салалас құрмалас сөйлемнен алған теориялық білімдерін тәжірибелік тұрғыдан тексеру, білімдерін тиянақтау.Міндеттері:1.Салалас құрмалас сөйлем түрлерін ажырата білуге үйрету2. Коммуникативтік дағдыларын, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту, тіл мәдениетін жетілдіру.3. Топпен жұмыс істеуде әдептілік, адамгершілік қасиеттерін дамыту
Сабақтың типі: бекіту, қайталау сабағы.Түрі: Білімді жинақтау сабағыӘдісі: сын тұрғысынан ойлау стратегиялары (топтық жұмыс, іздену-зерттеу, шығармашылық жұмыстар)Көрнекілігі: интербелсенді тақта, түрлі таратпа қағаздар, электронды оқулық, А3 қағаздары, түрлі түсті бояулар.
Шаттық шеңберін құру 4 минТопқа бөлуТоп басшысын сайлау Топ ережесін пысықтап өту Бағалау парақшасын тарату
Ыстық орындық стратегиясы арқылы үй тапсырмасын тексеру 5 минСалалас құрмалас сөйлем және оның мағыналық түрлері ережесіӘр топтан бір-бір оқушы шығадыҚызығушылықты ояту
СӘЙКЕСТЕНДІРУ КАРТАСЫ 3 мин1-топ: {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Мен үндемедім, бірақ өз пікірімде қалдым.Сонда я жүрегім жеңер, я білегім жеңер.Келген екеу еді: бірі-инженер, екіншісі-агроном.Бұл уақыттың ішінде ел де өзгерді, адамдар да өзгерді.Малшы сырын білем мен: қасында өскем жасымнан.Сабақта ұстаз бірде ауызша сұрайды, бірде жазбаша орындатадыЫңғайлас салаласТалғаулы салаласҚарсылықты салаласСебеп-салдар салаласКезектес салаласТүсіндірмелі салалас1топ Мағынаны ашу
2-топ:{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Сөйлемдер ТүріКөмір де осы, отын да осы.Балалар бірде футбол ойнады, бірде өзенге барып шомылды.Қазақ тілінде қосымша екіге бөлінеді: бірі – жалғау, екіншісі – жұрнақ деп аталады.Биыл шөп қалың шықты, өйткені жаңбыр көп жауды.Бұл жерде я сен тұрасың, я мен тұрармын.Әннің халықтың ұғымына жеңілдігі соншалық – жұрт бір-екі айтқанның өзінде үйреніп жатыр. Талғаулы салалас Кезектес салалас Себеп-салдар салалас Түсіндірмелі салалас Ыңғайлас салалас Қарсылықты салалас
3-топ:{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Сөйлемдер Былтыр жайлауға бардым және ауылда жақсы демалдым.Жайлаудың көлдеріне сене беруге болмайды: құрғақшылық жылы олардың көбі тартылып қалады.Саған ашып айтарым сол: мен осында қаламын.Я алқымда булығып ашу тұрды, я көзінде жаңа бір үрей тұрды.Күн жауып кетті,- оны елеген ешкім жоқ.Баяу ескен жел біресе сол жағына ойысады, біресе жасыл шөптердің бастарын ақырын ғана ырғайды. Ыңғайлас Себеп- салдар Кезектес Талғаулы Түсіндірмелі Қарсылықты
Сызба бойынша сөйлемдер құрастыру. 3 мин1-топ:1.——————–:——————.——————-,- ——————.——————- және ————-.—————, бірақ ————–.Кейде ——–, кейде ———–.——— сонша- —————–.
2-топ:Көп нүктенің орнына сөйлемдер жазып, салалас құрмалас құрау.Биыл қыс жай түсті, —————————————–———————————сонша- бірнеше адам үсікке шалдығыпты.Сөздің көркі – мақал, ——————————————————————, көп көргеннен сұра.Жаяуға үш тарау жол кездесті: ———————Жел саябырлаған сияқты,- ————————–.
Айнымалы бекет әдісі 5 минДеңгейлік тапсырмалар орындау.Топ мүшелері өз бетімен орындайды, сағат тілімен көршісі тексереді, бағалайдыКелесі топпен ауысады, топ жетекшілері бағалайды.
Айырмашылығы неде?Венн диаграммасы 3 мин1-топ: Жай сөйлем мен құрмалас сөйлемнің айырмашылығы2-топ:Жалғаулықты мен жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлемдердің айырмашылықтары3-топ: Салалас құрмалас сөйлемдердің басыңқы және бағыныңқы сыңарларының айырмашылықтары
Ізденген жетер мұратқа: Постер қорғау 10 мин1-топ: Салалас құрмаластың жалпы түрлері2-топ:Салалас құрмаластың тыныс белгілері3-топ: Салалас құрмаластың жалғаулықты, жалғаулықсыз түрлері
Сұрақтар жаңбыры әдісіӘр топтан бір оқушыдан шығып, сұрақтарға жауап береді 3 минЫңғайлас салаластың жалғаулықтары.Тек жалғаулықты жасалған салаластарСалалас құрмаластың мағыналық түрлері нешеу?Сілтеу есімдіктерінен жасалатын салалас.Қыруар уақыт өтті жаңбыр басылмады. Тыныс белгісін қой, сабақтас құрмаласқа айналдыр.
Ой толғауТоп жетекшілер сайысыТақырыптар: 5 мин1-топ:Білімсіз адамның сөзі білектей, білімді адамның сөзі жібектей.2-топ:Адамды екі нәрсе қартайтпайды: бірі – жақсы мінез, екіншісі – жақсы сөз.3-топ:Жақсыда кек жоқ, жаманда тек жоқ.
Сабақты қорыту 1 минБББ стратегиясыНе білем? Не білдім ? Не білгім келеді? Смайликтер арқылы жапсыру.
Бағалау: Топ жетекшілеріне сөз: 5 минТоп жетекшілеріне сөз. Бағалау парағы{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№Оқушының аты-жөніМәтінмен жұмысСәйкестендіру картасыПостер қорғауАйырмашылығын тапОй толғауАйнымалы бекетСызбамен жұмысАлған балыҚорытынды бағасы балды бағаға айналдыру55456321Ахметов Б2Әлімбай С1825-30-524-20-419-10-3
Екі жұлдыз, бір тілекТоптар өзара тілектері мен ұсыныстарын айтады 2 мин
Үйге тапсырма 1 мин« Салалас құрмаластар көркем әдебиетте» іздену жұмысы мысалдар арқылы дәлелдеу.