Презентация С?йлеу тілі б?зыл?ан бала?а Р дыбысын ?ою

К_ні: 9 – 13 Kараша
ТаKырыбы: Р дыбысын Kою.
МаKсаты: ДыбыстардыS дaрыс айтылуын Kалыптастыру; фонематикалыK есту Kабілетін жетілдіру; дыбыстарды буында, с™зде, с™йлемде айжырата білуге _йрету; есте саKтау Kабілетін дамыту; с™здегі Р дыбысыныS орынын табу, Kол мен саусаK бaлшыK ет KимылдарыныS aсаK моторикасын дамыту.

К™рнекілігі: Ертегі кейіпкерлереініS суреті, ойын алаSы, суреттер, Р дыбысы, айна, зонд.

СабаKтыS барысы:
І. `йымдастыру кезеSі.
Алмасбек, б_гінгі сабаCымыз ™згеше болайын деп тaр. СабаKKа к™птеген KонаKтар келіп отыр. Сен оларCа дaрыс ж‰не таза с™йлей алатыныSды к™рсетуіS керек. Олай болса, сабаKты бастамас бaрын арнайы жаттыCуларды жасайыK.
ІІ. Тыныс алу жаттыCулары.
ІІІ. СабаKтыS таKырыбы мен маKсатын аныKтау.
Алмасбек, бізге жедел хат келіпті. Jане, алып оKиыK. – «СаламатсыS ба, Алмасбек! Бізді жалмауыз кемпі... a..лап кетті. JaтKа...а к™...СеніS с_йікті ‰..іпте..іS.»
Jалай ойлайсыS, Kандай ‰ріптерді aрлап кеткен? Мына с™зерге Kай дыбыс жетпей тaр. Дыбысты aзаCыраK айтып, артикуляциясын еске т_сір. (Р дыбысыныS артикулыциясына тоKталады.)
ЕрінніS Kалпы келесі дауысты дыбысKа т‰уелді;
ЖоCарCы т™менгі тістер арасы алшаK;
Тіл мен таSдай арасында ауа толKыны еркін ™теді;
ТілдіS шет жаKтары азу тістерге жабысып тaрады;
Дауыс шымылдыKтары Kатайып, бір-біріне жаKындап, діріл арKылы дыбыс шыCарады.
Ауа аCысы дем шыCару с‰тте ауыз Kуысына толып, Kатайып тaрCан тіл aшын KозCалтып дірілдетеді.

Сонымен б_гінгі сабаKта Р ‰рпін KaтKарамыз.
ІУ.АртикуляциялыK жаттыCу
«к_рекше», «ат шауып келеді», «т‰тті шырын», «алтыбаKан», «саCат»
У. Тыныс шыCаруын дaрыстауCа арналCан жаттыCу.
Ал енді, Р ‰рпін KaтKаруCа дайынбыз. Бізге кім к™мектесер екен?
М_мкін біз сиKыршыдан к™мек сaрармыз. СиKыршы бізге ™зініS шарын aсынып тaр. Бaл ж‰й шар емес, сиKырлы шар. Егер сен оны _рлейтін болсаS, ол сені жалмауыз кемпірге алып барады. (Алмаспен шарды _рлей бастайды)
УІ. Р дыбысын буында дaрыс айтуCа даCдыландыру.
(шар бaтаKтарCа келіп тіреледі)
БaтаKтарды жалмауыз кемпір Kойып кеткен болар. Бaл кедергіден ™ту _шін, берілген тапсырмаларды дaрыс орындауыS керек, сол кезде Cана жол ашылады.
УІІ. Р дыбысын с™зде айтуCа машыKтандыру.
(шар б™ренеге келіп тіреледі)
Жалмауыз кемпір мaнда да жауыздыCын жасап, б™ренені жолдыS бойына Kойып кетіпті. Тапсырманы орынап, б™ренені орынан жылжытуымыз керек.
УІІІ. Р дыбысын с™йлемде айтуCа машыKтандыру.
Міне, Р ‰рпін aстап тaрCан жалмауыз кемпірге де жеттік. ОныS айтуы бойынша, ол Р ‰ріптері Kатысты с™здерді aмытып Kалыпты, сондыKтан Р ‰рпін aрлап кетіпті. ОныS есіне т_сірсек Kайтеді? Олай болса, «Мен бастаймын, сен аяKта» ойынын ойнайыK. Мына с™з тіркестерін есіSе саKтай дaрыс Kайтала.
Рахат РауанCа т‰тті ....(алмaрт берді)
Раушан тосапты сары...(™ріктен Kайнатты)
Рауан ащы......(сарымсаKты турады)
АрдаK піскен....(Kарбыз ‰келді)
ІХ. Мыстан кемпірдіS риза болуы.
-Дaрыс енді, осы с™йлемдердіS кестелік сызбасын Kaрап, Р ‰ріптерініS орнын тап.
- Кестелік сызбаны пайдаланып, с™йлемдерді д‰птеріSе жаз.
Х. Jорытынды.
ХІ. ^йге тапсырма. Р дыбысы бар с™здер жазып келу.