Урок по информатике на тему Блокнот
СабаK жоспары: Информатика
К_ні-уаKыты
7«А» сынып
СабаKтыS таKырыбы
Блокнот
Жалпы маKсаты
Блокнот баCдарламасымен жaмысты. Блокнот таKырыбы бойынша білім, білік даCдыларын Kалыптастыру
ОKу н‰тижелері
ОKушылардыS теориялыK білімдерін практикамен aштастыру.
АКТ-мен жaмыс істеу барысында оKушылардыS компьютермен жaмыс істей білу. Блокнот баCдарламасын Kолдану
Т_йінді идеялар
Блокнот –та Kаріптерді ™згерте алады;
Блокнот –та м‰тіндерді жазып пішімдей алады;
Блокнот-та жазуларды пішімдеп _йренеді;
ЖаттыCулар
1) «Кім к™п біледі?» ойыны
2) « Сен-маCан, мен-саCан»
3) «Топпен жaмыс ...» постер KорCау
4) «ДеSгейлік тапсырмалар . . . » компьютермен жaмыс
5) «6 KапаK» ‰дісі
6) Ребус шешу.
Jолданылатын ‰діс -т‰сілдер
1.СТО,
2. ОKытудаCы басKару ж‰не к™шбасшылыK.Диалог.
3. АКТ.
4. Жас ерекшеліктеріне Kарай деSгейлік тапсырмалар беру.
5. ОKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер
6. Талантты ж‰не дарынды балаларды оKыту.
7. ОKуды баCалау
Ресурстар (дерек к™здері)
Информатика оKулыCы, Интернет, €дістемелік журналдар
СабаKтыS барысы
МaCалім жазбасы:
І кезеS. `йымдастыру.
Амандасу. €р aлтттыS салт-д‰ст_рлері бойынша амандасу.
Кейбір елдер ‰деттегі Kол алысумен Kатар, _лкен с‰лемдесу салтанатын ™ткізеді. ЖаSа ЗеландияCа сапар шеккен жандар маори халKыныS "хонги" с‰лемдесу р‰сіміне ку‰ болады. Бaл с‰лемдесудіS сан CасырлыK тарихы бар. Бір-бірін к™рген жандар с‰лемдескен кезде мaрындарын тигізіп амандасады. Мaрынмен _йкелесу арKылы олар "ха" р‰сімін ж_ргізеді. "Ха" р‰сімі – Т‰Sірге KaлшылыK ету.
ЖаSа ЗеландияCа келген кез келген жан aлысына ж‰не жынысына Kарамастан, с‰лемдескен кезде мaрнымен _йкелесу керек. Бaл заSCа тіпті Уильям ханзаданыS ™зі баCынCан.
Тибет. К™птеген елдерде тіл шыCару ‰депсіздік болып танылса, кейбір жерде тілін шыCарCан жан жазаCа тартылады. Тіл шыCару тибет халKына жат емес, себебі олар бір-бірін к™ргенде, тілдерін шыCарады. Бaл р‰сім 9-Cасырда бастау алCан. Сол замандаCы Тибет елініS к™семі ЛандарманыS тілі Kара болCан деседі. Тибет халKы ™згелерге ™здерініS жауыз емес екендерін к™рсету маKсатында бір-бірін к™рген кезде тілдерін шыCара бастайды. Бaл д‰ст_р ™з жалCасын ‰лі к_нге дейін табуда.
МоSCолия. Бейтаныс жанды _йіне KонаKKа шаKырCан кезде моSCолдар оCан "хада" деп аталатын жібек не маKта-маталы жолаK береді. €детте оныS т_сі аK. Кейде к™к я жасыл т_сті болады. Хада aсынылCан кезде келген KонаK оны екі Kолмен алып, басты изеуі тиіс. Хада aсыну мен алу р‰сімі – _лкен KaрметтіS белгісі.
Жапон халKы с‰лемдесу р‰сіміне аса м‰н береді. Бір-бірін к™рген кезде олар иіледі. Жастар ™зара бастарын изеп амандасады. Ал татамиде тізерлеп отырып, жерге Kарай иілу керек.
КенияCа сапар шеккен жандар масаи тайпасын кездестіреді. Масаи тайпасыныS халKы бір-бірін к™ргенде, билей бастайды. Би арKылы олар бір-бірімен амандасады. С‰лемдесу биі "адаму" деп аталады, яCни "секіру биі". Билеген кезде шеSбер жасап, ырCалып, секіре бастайды.
Гренландия сияKты арктикалыK аймаKтардаCы эскимостар не инуиттердіS "куник" деп аталатын с‰лемдесу р‰сімдері бар. Бaл д‰ст_р отбасы м_шелері мен CашыK жандар арасында кеSінен таралCан. Ж_здескен жандардыS бірі мaрныныS aшы мен жоCарCы ернін екінші жанныS Kолына я бетіне тигізіп, тереS дем алады.
Jытай халKыныS д‰ст_рлі с‰лемдесуі "коутоу" деп аталады. С‰лемдескен кезде Kолдарды б_гіп, иілу Kажет. €йел азаматтардыS с‰лемдесу р‰сімі "ваньфу" деп аталады. Олар Kолдарын біріктіріп, оны денесініS бойымен т™мен Kарай сырCытады. "Коутоу" д‰ст_рі аSызCа айналCан Хуан-ди патшаныS билік еткен тaсында бастау алCан еді. Сол заманда бaл д‰ст_р патшалармен амандасKан кезде ж‰не неке Kию, _йлену сияKты салттарда KолданылCан.
Тай елініS амандасу р‰сімі "вай" деп аталады. Бір-бірлерін к™рген жандар алаKандарын біріктіріп, бастарына Kояды. Содан кейін иіліп, "савадди" деп айтады. Ежелден келе жатKан "вай" с‰лемдесу д‰ст_рі ‰лі к_нге дейін к_ллі Таиланд елі бойынша ™з м‰ртебесін жоCалтпаCан.
Филиппин елінде с‰лемдесу р‰сімі жас ерекшеліктеріне байланысты ‰р Kилы. Мысалы, жас жігіт _лкен кісіні к™рген кезде ол басын изеп, оS Kолымен _лкен кісініS оS Kолын aстайды. Кейін саусаCыныS aшын оныS маSдайына тигізеді де, "мано по" деп айтады. "Мано" - Kол, "по" - Kaрмет деген маCына береді.
ОKушыларды мозайка ‰дісі бойынша топKа б™лемін. ОKушылар берілген KаCазды Kaрастыру арKылы б_гінгі ™тілетін таKырыпты табады.
(3 мин)
(2 мин)
кезеS
МaCалімніS ‰рекеті
ОKушыныS іс - ‰рекеті
БаCалау
Минут
Білуі
1. «ТапKыр достар?» ойыны арKылы _й тапсырмасын тексеремін. Интерактивтік таKтадан сaраKтар шыCып тaрады. СaраKтарCа жауап беру
С aраKтарCа оKушылар жауап беру арKылы балл жинайды. МиCа шабу ‰дісі Kолданылып оKушылар жауап беру кезінде сыни тaрCыдан ойланады.
Критерий бойынша баCалау (0-5 балл аралыCында) есептеледі.
Топ басшылары ™з топ м_шелерін баCалап отырады.
5 минут
Т_сіну
Сен-маCан, мен-саCан.
^й тапсырмасын Kорытындылау.
Екі топ бір-біріне сaраK-жауап Kою арKылы _й тапсырмасын Kорытындылайды.
(0-5 балл) аралыCында баCаланады.
5 мин
Jолдану
ІІ кезеS. ЖаSа таKырыпты т_сіндіру
а) Топпен жaмыс ...» «Блокнот»
таKырыбында постермен жaмыс. Бaл тапсырма бойынша оKушылар арасындаCы к™шбасшылыKты аныKтаймын.
ОKушылар диалогKа т_седі.
€р топ оKушылары ™з топ аттарын KорCап шыCады. Постермен жaмыс жасайды.
(0-5 балл) аралыCында баCаланады.
Екі жaлдыз бір тілек айту арKылы баCалайды.
10 мин
Талдау
«ДеSгейлік тапсырмалар » жаSа сабаKты т_сіндіріп, жас ерекшеліктеріне Kарай деSгейлік тапсырмалар беремін.
Бaл тапсырма бойынша оKушылардыS АКТ-ны меSгерулерін байKаймын.
ОKушылар компьютерде отырып орындайды. Берілген уаKыт ішінде деSгейлеріне Kарай _ш тапсырманыS біреуін, екеуін немесе толыCымен орындайды.
ОKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау модулі бойынша оKушы ™зін-™зі баCалайды.
Тапсырма толыK орындалCан жаCдайда 3 балл Kойылады.
(1-3)балл аралыCында
Бір тапсырма 1 балмен есептеледі.
Жaлдыз тарKату арKылы баCалаймын.
(2 мин)
(5 мин)
ЖинаKтау
Сергіту с‰ті
а) «6 KалпаK» ‰дісі
б) «Сканворд шешу»: ОKушылар арасынан дарында ж‰не Kабілетті оKушылар аныKталады.
JалпаKтыS т_сіне байланысты ™тілген сабаK бойынша
ОKушылар с™здерді табады
(0-5 балл) аралыCында баCаланады.
5 мин
(3 мин)
БаCалау
Критерилары бойынша баCаланады. Кері байланыс береді
Топ басшысыныS баCалау параCына ™з топтарын баCалау арKылы баCаланды.
3 мин
^йге тапсырма
Блокнот баCдарламасы таKырыбын оKып келу
Т‰жірибелік сабаKты баCалау
С‰тсіз жаKтары: УаKытты aтымды пайдалана алмады
С‰тті жаKтары: ОKушылар жаSа таKырыпты жаKсы меSгерді
СабаKты т_зету
(кері байланыс)
А)СабаKтыS Kорытындысы оKушылар ‰серлерін стикерлерді жабыстыру арKылы кері байланыстарын білдіреді
€) ОKушылар алCан білімдерін сабаKKа байланысты баCалау параCына толтырады.
15