ЧТЕНИЕ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: ТИПЫ УПРАЖНЕНИЙ (рецептивные, репродуктивные, продуктивные)

ЧТЕНИЕ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: ТИПЫ УПРАЖНЕНИЙ
(рецептивные, репродуктивные, продуктивные)


MARKOS TAGESPLAN
Marko hat schlechte Noten in Deutsch. Vor den Ferien sagt der Lehrer zu ihm: „Lerne in den Ferien jeden Tag eine Stunde Deutsch! Mach di
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·. Рецептивные упражнения.
1. Lies diesen Text und ьbersetze ihn ins Russische.
2. Schreibe Markos Aufgaben ein.

3. Finde ein ьbriges Wort:

a) das Mittagessen, das Abendbrot, das Frьhstьck, der Frьhsport;
b) gehen, bekommen, laufen, kommen;
c) nach, fьr
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·rtplatz.
22 Uhr: Ich gehe zu schlafen.
II. Репродуктивные упражнения.
1. Beantworte diese Fragen:

1) Wann hat Marko den Tagesplan geschrieben?
2) Wie lange hat er FuЯball gespielt?
3) Um wie viel Uhr ist Marko aufgestanden?
4) Wann hat Marko ein interessa
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· Familienwцrter: a) spielen – ; b) essen – ; c) helfen – ; d) der Sport –
6. Finde im Text Verben mit getrennten Prдfixen und erklдre die Regel.
III. Продуктивные упражнения.
1. Beantworte diese Fragen:

1) Wovon ist die Rede in Markos interessantem Buch
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