Краткасрочный план на тему Eating in Kazakhstan (7 класс)

«Бекітемін»
Оқу ісінің меңгерушісі: Дүйсенғалиқызы Т.
Пән мұғалімі Пәні Сабақтың тақырыбы
Сыныбы Күні
Жумагазиева Б.Е.
Ағылшын тілі Eating in Kazakhstan (2-сабақ) 7 «А» Сілтеме Ағылшын тілі оқулығы, Т.Аяпова, З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева. Алматы «Атамұра», 2012ж.
Жалпы мақсаты Оқушыларға қазақтың ұлттық тағамдарын және сусындарын ағылшын тілінде үйрету.
Күтілетін нәтиже Оқушылар қазақтың ұлттық тағамдарын және сусындарын ағылшын тіліндегі атауларын үйренеді
Ресурстар Интерактивті тақта,постер,оқулық
Тапсырмалар Постер арқылы үйге тапсырманы орындайды.
АКТ пайдалану арқылы жаңа сабақты түсіндіреді.
«Венн» диаграммасын жасау
«5 жолды өлең» әдісі және «Семантикалық карта» толтыру арқылы топтық тапсырмалар орындалады.
«Адасқан әріптер» ойыны арқылы сабақты қорытындылайды.
«Білім ағашы» арқылы алған білімдерін қорытындылайды.
«Бас бармақ» әдісі арқылы топтар бағаланады.
Кейінгі оқу Эссе жазу
Мұғалімнің жазбасы
Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе
(4минут)
Сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау
Түгендеу
Қызығушылығын ояту
Сәлемдеседі, көңіл күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді
Кезекші жауап береді
Оқушылар бейнебаян арқылы өлең айтады.
Тұсаукесер
(10минут) Үйге берілген тапсырманы суреттер арқылы тексеру.
Топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату.
Бейнебаян арқылы сабақ тақырыбын ашу. Топ мүшелері берілген суреттерді саналатын және саналмайтын зат есімдерге айырып жазады.
Қазақстан және Британия болып 2 топқа бөлінеді.
Негізгі бөлім
(15минут) Интерактивті тақтаға жаңа сөздер жазылады.
Ex.17A. Fill in the diagram about eating in Kazakhstan.
I топ. «5 жолды өлең» әдісі.
Noun:Food
Adjective: Delicious, tasty
Verb: Cooked, prepared, made
Conclusion: Food is useful for health.
Synonym: Meal
II топ. Semantic map.
Tradi-tional food Drinks
Break-fast
5 o’clock tea Sup-per
Ex.18. Complete the diagramm about eating in Kazakhstan and in Britain.
Оқушылар жаңа сөздерді дәптерлеріне жазып,кезектесіп оқиды.
Топ мүшелері Қазақстанның тағамдары мен сусындарын постерге жазып қорғайды.
Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.
I топ тақырып бойынша «5 жолды өлең» әдісі бойынша тапсырма орындайды.
II топ тақырып бойынша семантикалық карта толтырады. Топтар қол шапалақтау арқылы бір-бірін бағалайды.
Оқушылар берілген тапсырманы Венн диаграммасы бойынша топтарымен орындап, постерге қорғайды.
Сергіту сәті
(2минут) Музыка ырғағымен жаттығу жасау Музыка ырғағымен жаттығу жасайды
Қорытынды бөлім
(8минут) Unscrambled words «Адасқан әріптер»
rakebatsfucnlhprepusocnabassugaseoprirdegСөздерді тауып аудармасын айтады.
Бағалау
(2минут) «Бас бармақ» әдісі арқылы арқылы топта бағалау. Оқушылар бір-бірлерін «Бас бармақ» арқылы бағалайды.
Кері байланыс
(2минут) «Білім ағашы» Оқушылар бүгінгі сабақтан алған білімдері жөнінде «Білім ағашына» стикерлер жапсырады.
Рефлексия
(1минут) Үй жұмысы
(1минут) «How do you prepare the national food?» эссе жазу.