Статья РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СУШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СУШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
I.Общие сведения об образовательной организации
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сушинская средняя общеобразовательная школа Пий-Хемскогокожууна Республики Тыва.
2. Юридический адрес: 668515, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, с. Суш, ул. Зеленая, д. 15
3. Фактический адрес: 668515, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, с. Суш, ул. Зеленая, д. 15
E-mail: tyva_school_23@mail.ru
Сайт: http://sushschool.jimdo.com./
4. Устав принят на общем собрании (протокол № 2 от 02.11.2011 года).
5. Учредитель: Учредителем и собственником имущества Муниципальное образование Муниципальный район «Пий-Хемскийкожуун Республики Тыва».
Функции и полномочия учредителя и собственника осуществляет администрация Пий-Хемскогокожууна (далее Учредитель).
Координацию, регулирование и контроль за деятельностью школы осуществляет муниципальное казенное учреждение Управление образованием администрации Пий-Хемскогокожууна (МКУ УО).
6. Место нахождения Учредителя:
- юридический адрес: 668510, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, г. Туран, ул. Кочетова, 11.
- фактический адрес: 668510, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, г. Туран, ул. Кочетова, 11.
7. Организационно-правовая форма –бюджетное учреждение.
8. Наличие свидетельств:
а) о внесение записи в Единый государственный реестр юридических лиц.
Свидетельство о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице,зарегистрированном 07 декабря 2011,за основным государственном регистрационным номером 2111720010939. Выдано Межрайонной Федеральной налоговой службой №2 по Республике Тыва, серия 17 № 000494565;
б) о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской Федерации. Указать серию, дату выдачи свидетельства.
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения
ОГРН – 10217001541092
ИНН - 1702002963
КПП - 170201001
9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано) серия 61-АЖ, номер 577686, дата 13.12.2011, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области.
10. Свидетельство о праве на земельный участок серия 61-АЖ, номер 719784, дата 19.04.2012, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области.
11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности  выдана бессрочно Министерством образования и науки Республики Тыва – Серия 17 ЛО 01 №0000329 , регистрационный № 186 от 15 марта 2013 года.
МБОУ Сушинская средняя школа имеет лицензию на право осуществления следующих видов деятельности: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование;
12. Свидетельство о государственной аккредитации выдано Службой по лицензированию и надзору отдельных видов деятельности Республики Тыва 17 А 01 0000059,регистрационный № 46 от 26 октября 2012 года выданного на срок до 03 июня 2023 года.
13. Локальные акты: перечень
Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:
- Уставом школы;
-приказами, распоряжениями директора Школы;
-правилами внутренного трудового распорядка;
-коллективным договором;
- Положением о педагогическом совете;
- Положением о Попечительском совете;
- Положением о родительском комитете;
- Положением о библиотеке;
- Положением о работе групп продленного дня;
- Положением о пришкольном учебно-опытном участке;
- Положением о методическом Совете;
-Положением о работе методобъединений;
- Положением об итоговой аттестации выпускников;
-Положением о внутришкольном контроле и инспектировании;
- Положением о конфликтной комиссии;
- Положением о аттестационной комиссии по аттестации педагогических кадров;
- Положением о классном руководстве;
- Положением о новой системе оплаты труда, о выплатах стимулирующего характера работникам;
- Должностными обязанностями работников Школы;
-Трудовыми договорами с работниками Школы.
14.Наличие филиалов, их местонахождение, телефоны - нет.
II. Условия функционирования образовательной организации
2.1. Данные о контингенте обучающихся 
Таблица 1
Начальное
общее
образование Основное
общее
образование Среднее
общее
образование Всего
Общее количество классов
4 4 1 9
Общее количество
обучающихся 45 47 11 103
В том числе: Занимающихся по базовым
общеобразовательным
программам 45 47 11 103
Занимающихся
в группах продлённого дня 50 - - 50
2.2. Режим работы
Таблица 2
1 ступень 2 ступень 3 ступень
Продолжительность учебного года (недель) 1 класс-33
2-4класс-34 5-9 класс-34
10-11 класс- 34
Продолжительность учебной недели (дней) 1 класс-5
2-4 класс-6 6 6
Продолжительность уроков (минут) 1 класс: 1- 35
2-4 класс- 45 45 45
Продолжительность перерывов (минут) 10,20 10,30 10,30
Периодичность проведения
промежуточной аттестации
обучающихся 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год
Сменность:
Количество классов / обучающихся,
занимающихся в первую смену 2/26 4/47 1/11
Количество классов/ обучающихся,
занимающихся во вторую смену 2/19 - -
3. Содержание образовательного процесса
3.1. Учебный план.
Учебный планначальногообщегообразования Сушинской среднейобщеобразовательнойшколы Пий-Хемскогокожуунана2014-2015учебныйгод разработан в соответствии со следующими документами:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки России от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и ведении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;
Приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 года №2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;
Приказ Минобрнауки России от 18.12.2012 года №2 1060 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;
Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 года № 30067);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 19 декабря 2012 года №1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 “Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общегообразования”;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями на 29.06.2011);
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011г., регистрационный номер 19993);
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;
Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 « Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 г. № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;
Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»%;
Устав школы.
Образовательной программы МБОУ Сушинской средней школы.
В целом, представляемый учебный план разработан с фиксацией:
учебных предметов, часов по предметам, по классам с указанием инвариантной (обязательной) и вариативной части в учебном процессе;
часов по внеурочной деятельности учащихся.
Такая структура учебного плана позволит эффективнее реализовывать современные образовательные технологии и обеспечивать педагогам оплату не только учебных часов, но также и внеучебных и внеурочных видов образовательной деятельности.
Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.
Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.
Инвариантная часть учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Вариативная часть учебного (образовательного) плана учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, может быть использовано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на организацию курсов, в которых заинтересованы ученик, родитель, учитель, школа, субъект РФ.
Для 1-4 классов представлен 3-й вариант ФГОС НОО для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведется на родном (тувинском) языке, в том числе в образовательных учреждениях субъекта РФ, в которых законодательно государственное двуязычие.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Образовательный процесс в начальной школе основывается на системе обучения «Школа России».
Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане предметами «Русский язык», «Литературное чтение», «Родной(тувинский) язык», «Родная (тувинская) литература», «Иностранный язык».
Русский язык в 1-ом классе с родным (тувинским) языком обучения проводится 4 часа в неделю, т.к. в данный период проводятся устный курс и период обучения грамоте.
Родной (тувинский) язык с родным (нерусским) языком обучения проводится по 5 часов в неделю.
В учебном плане школы по русскому языку и литературному чтению во 2-м классе количество часов -6 часов, 3 классе количество часов составляет 5 часов в неделю, а по программе по русскому языку для 1-4 классов тувинских школ Г.М.Селиверстовой (1991г) даны на изучение предмета «Русский язык и литературное чтение» 7 часов в неделю, поэтому из компонента образовательного учреждения нареализацию данной программы даны 2 классу -1 час, 3 классу -1 час. С целью формирования первичных знаний по предмету, дальнейшего освоения иностранного языка на функциональном уровне со 2 класса введен предмет «Английский язык».
Образовательная область «Математика» включает математику в объеме 4 часов
. федерального компонента.
Искусство включает в себя учебные предметы: изобразительное искусство и музыка.
Технология. Физическая культура.
Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики».
В рамках учебного предмета Основы религиозных культур и светской этики с IV класса по выбору обучающихся и по выбору их родителей (законных представителей) изучается основы буддийской культуры.
«Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность предоставляет возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.
Система дополнительного образования детей является звеном системы непрерывного образования и способствует решению жизненно ванных проблем: организации досуга, формированию коммуникативных навыков, выбору жизненных способностей, саморазвитию и саморегуляции, профессиональному самоопределению учащихся; расширение, углубление и дополнение базовых знаний учащихся, формирование общей культуры школьников, укрепление их здоровья; воспитание гражданственности, уважения к правам и свободе человека, любви к природе, семье и Родине.Часы, отводимые на внеурочную деятельность, будут использованы и по желанию учащихся. В целом, внеурочная деятельность направлена на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия могут проводиться в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых исследований и проектной деятельности. Занятия могут проводиться не только учителями начальных классов, также и педагогами дополнительного образования школы, учителями-предметниками.
Из курсов дополнительного образования в качестве инвариантной части выбраны:Кружок « Поиграй со мной», «Игра-дело серьезное», «Веселый мяч», «Здоровячок» для развития здорового образа жизни, укрепления здоровья, интерес к видам спорта, развитие ловкости, быстроты, воспитание волевых качеств.Кружок «Развивайка» для развития мелкой моторики средствами продуктивной деятельности, формировать психологический потенциал, обеспечивающий успешное продвижение ребенка в учебной деятельности, развивать коммуникативные умения.
Кружок « АБВГДейка» для развития интереса к урокам русского языка, развитие русской речи, воспитание и уважение к могучему русскому языку.
«Юный шахматист» для развития логического мышления детей, которые так необходимы для творческой деятельности;
кружок « Улусчуужурлар» для развития речи, мышления, воображения
школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, правильно их употреблять в устной и письменной речи, развития интуиции и «чувства языка»;
кружок «Кудесница», «Мастерилка» для развития кругозора, творчества,
мелкой моторики рук, логического мышления.
кружок «Музыкальная капель», «Веселые нотки» для развития творчества,
певческих навыков, духовно- нравственных качеств личности.
Кружок «Безопасное колесо» для развития правил дорожного движения, предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма, привитие культуры безопасного поведения на дорогах.
игра в шахматы, шашки (в часы досуга) для развития логического
мышления детей, которые так необходимы для творческой деятельности;
Кружок «Инфознайка» для приобретения первоначальных представлений
о компьютерной грамотности, формирования логического мышления;
занятия с логопедом «Веселый язычок» для выявления и коррекции речевых нарушений у младших школьников; развития сенсорных функций и речевой моторики;
занятия с психологом «Тропинка к своему Я» для диагностики и коррекции нарушений, исследования состояния психологического здоровья младших школьников; формирования навыков саморегуляции, адаптации личности ребенка к особенностям образовательного процесса;
Учебный план выступает одновременно и в качестве внешнего ограничителя, задающего общие рамки возможных решений при разработке содержания образования и требований к его усвоению, при определении требований к организации образовательного процесса и в качестве одного из основных механизмов его реализации.
1) для 1-го класса установлена пятидневная учебная неделя в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, количество часов в 1 классе в неделю 21 часов согласно Федеральному базисному учебному плану.
2) продолжительность учебного года в 1-м классе - 33 учебные недели.
3) общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 17 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
4) каждая образовательная область имеет обязательную (инвариантную) часть, формируемую в соответствии с требованиями настоящего ФГОС НОО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на область и вариативную часть - 20% от общего нормативного времени, отведенного на область, которая предоставляет возможность расширения отдельных учебных курсов (дисциплин), модулей обязательной части образовательной области или добавления новых с учетом интересов и склонностей учащихся, мнений их родителей (законных представителей) и педагогических работников.
5) внеучебная образовательная деятельность как вариативная часть ООП НОО состоит из образовательных модулей в соответствии с видами деятельностиобучающихся, организуется в различных формах (спортивные секции, кружки, общественно-полезная, социальная практика и т.п.), выбирается самим обучающимся в соответствии с его индивидуальной образовательной программой и не входит в максимально допустимую учебную нагрузку и составляет не менее 40% от обязательной части основной образовательной программы начального общего образования.
6) в рамках внеучебной образовательной деятельности сверх данного норматива по желанию обучающихся и их родителей в МБОУ Сушинской средней школе реализуются дополнительные образовательные программы, включающие разные направления воспитания и социализации личности младшего школьника, в том числе и разные аспекты духовно-нравственного воспитания.
7) на проекты и практики (исследовательскую, проектную, игровую,
экскурсионную, тренинги и т.п.) в учебных, в том числе интегративных курсах и образовательных модулях выделяется до 30% объема времени, отведенного на образовательную область. 8) на индивидуальные и групповые внеурочные занятия обучающихся выделяется до 20% объема времени, отведенного на образовательную область.
9) при оценке соответствия гигиеническим нормативам учитываются только урочные и внеурочные занятия и выполнение домашних заданий по обязательным курсам, не учитывается внеучебная образовательная деятельность обучающихся.
Учебный план
начального общего образования классов с родным (тувинским) языком обучения
Предметные области Учебные предметы Количество часов в неделю/ год
в 1 классе Количество часов в неделю/ год
во 2 классе Количество часов в неделю/ год
в 3 классе Количество часов в неделю/год
в 4 классе Всего
Филология Русский язык 4/132 4/136 3/102 4/136 15/506
Литературное чтение 2/68 2/68 2/68 6/204
Тувинский язык * 3/99 3/102 4/136 3/102 13/439
Тувинская литература* 2/66 2/68 2/68 2/68 8/270
Иностранный язык - 2/68 2/68 2/68 6/204
Математика и информатика Математика 4/132 4/136 4/136 4/136 16/540
Обществознание и естествознание Окружающий мир 2/66 2/68 2/68 2/68 8/270
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы религиозных культур и светской этики - - - 1/34 1/34
Искусство Музыка 1/33 1/34 1/34 1/34 4/135
Изобразительное искусство 1/33 1/34 1/34 1/34 4/135
Технология Технология 1/33 1/34 1/34 1/34 4/135
Физическая культура Физическая культура 3/99 3/102 3/102 3/102 12/405
Итого: 21/693 25/850 25/850 26/884 97/3277
Компонент образовательного учреждения Русский язык 1/34 1/34 2/68
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 21/693 26/884 26/884 26/884 99/3345
Часы * национально-регионального компонента.
План внеурочной деятельности по ФГОС
Направления
деятельности Формы реализации Количество часов в год Всего
1 класс 2 класс 3 класс 4 класс духовно-нравственное Улусчуужурлар1 1 1 1 4
социальное Безопасное колесо 1
1
1
1
4
Тропинка к своему 1
1
1
3
Развивайка1 1
Веселый язычок 1 1 2
общеинтеллектуальноеАБВГДейка1 1
Инфознайка1 1 1 3
общекультурное Веселые нотки 1
1
Музыкальная капель 1 1 1
3
Кудесница 1 1
Мастерилка1 1
спортивно-оздоровительное Веселый мяч 2 2
Поиграй со мной 2
2
Игра дело серьезное 2
2
Здоровячок2 2
Шахматист 2 2 2 2 8
Всего 10 10 10 10 40
Учебный план 5-9 классов на 2014- 2015 учебный год
(составлен в рамках реализации БУП – 2004 для основного общего образования)
Учебный план разработан на основе Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» и регионального учебного плана образовательных учреждений Республики Тыва и в соответствии:
Приказа Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004г №1312»Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;
Приказа Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2011г №889 «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011г №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений в Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденное приказом Министерства образования РФ от 09.03. 2004г №1312»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012г №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом МО РФ от 05 марта 2004г №1089;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 01 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденное приказом МО РФ от 09 марта 2004г № 1213»;
«Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г №189; зарегистрированных в Минюсте РФ от 03.03.2011г №19993;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 953/д-1 от 29.08.2012г «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Тыва, реализующих программы общего образования»;
Устав МБОУ Сушинской средней общеобразовательной школы.
Образовательной программы школы.
Основное общее образование
Учебный план основного общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Рассчитаны на 6-дневную рабочую неделю, включают в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков учащихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.
В основной школе федеральный и региональный компонент реализуются в полном объеме.
Образовательная область «Филология» включает в себя предметы: русский язык, русская литература, родной (тувинский) язык, родная (тувинская) литература, английский язык. Образовательная область «Математика» включает в себя 4 предмета: математика, геометрия, алгебра, геометрия, информатика. Учебный предмет «Математика» с VIIкласса включает два курса «Алгебра» (3 часа в неделю) и «Геометрия» (2 часа в неделю).
В образовательной области «Математика» учебный предмет «Информатика и ИКТ» направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности с 8 класса изучается как самостоятельный учебный предмет.
Образовательная область «Обществознание» состоит из трех предметов: история, обществознание, география. В образовательной области «Обществознание» предметы регионального компонента «История Тувы» в 9 классе и «География Тувы» в 8 классе изучаются как самостоятельный предмет. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6-9 классы.
Образовательная область «Естествознание» включает следующие предметы: природоведение, физика, химия, биология. Учебный предмет «Природоведение» (2 часа) изучается в V классе и имеет продолжение в VI-IX классах (предмет «Биология» (VI класс-1 час, VII-IX классы по 2 часа). По учебному плану «Биология» в 6 классе 1 час в неделю, а в 2013-2014 учебном году на заседании КМО биологов кожууна решили изучить по программе для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников под руководством В.В.Пасечника, для усиления ведения практической части предмета, дан 1 час из национально-регионального компонента.
В образовательную область «Искусство» входят предметы: изобразительное искусство, музыка, черчение: в V-VII классах в объеме по 1 часу «Музыка», в V-VIII классах «Изобразительное искусство», в IX классе изучается предмет черчение (1ч.).
Образовательная область «Технология» включает предмет технология (5-7 кл.-2ч., в 8 классе 1 час).
В 9-м классе по рекомендации МО и Н РТ к учебному плану 2004г. часы учебного предмета «Технология» переданы в компонент образовательного учреждения для организации подготовки г ГИА по новой форме по математике и по русскому языку.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.
В образовательной области «Физическая культура», согласно приказу Министерства образования и науки Республики Тыва №487д от 17 мая 2011 «О введении третьего часа физической культуры» в учебный план с 5 по 9 классы введен третий час физической культуры, который включен в сетку расписания учебных занятий.
Согласно региональному базисному учебному плану учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в 8 классе.
1 класс -7-8 класс с нагрузкой 36 ч. Для полного проведения основных предметов в 7-м классе - 17 часов: на русский язык-3 ч, русская литература-2ч, родной язык-3ч, родная литература-2ч, математика-5ч, физику-2ч. Школьный компонент распределен следующим образом: в 5 – 6 классах – 2 часа на изучение русского языка для выполнения образовательной программы, 1 час на изучение народной педагогики для формирования духовно-нравственной культуры учащихся. Обучение ведется по учебнику Сундуй Г.Д. «Улусчуужурлар» в 5 классе.
Учебный план основного общего образования
классов с родным (тувинским) языком обучения
Образовательные
области Учебные предметы Количество часов в неделю/год по классам Всего
5 класс 6 класс м/к 9 класс 7 класс 8 класс Филология
Русский язык 3/102 3/102 3/102 3/102 2/68 14/476
Русская литература 2/68 2/68 2/68 2/68 3/102 11/374
Тувинский язык * 3/102 3/102 3/102 2/68 1/34 12/408
Тувинская литература* 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 10/340
Иностранный язык 3/102 3/102 3/102 3/102 12/408
математика Математика 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 25/850
Информатика и ИКТ 1/34 2/68 3/102
обществознание История 2/68 2/68 2/68 2/68 8/272
История Тувы* 1/34 1/34
Обществознание 1/34 1/34 1/34 3/102
География 1/34 2/68 2/68 5/170
География Тувы* 1/34 1/34
Естествознание Природоведение 2/68 2/68
Физика 2/68 2/68 2/68 6/204
Химия 2/68 2/68 4/136
Биология 1/34 2/68 2/68 5/170
Искусство Музыка 1/34 1/34 2/68
Изобразительное искусство 1/34 1/34 1/34 1/34 4/136
технология Технология 2/68 2/68 1/34 5/170
ОБЖ 1/34 1/34
Физическая культура Физическая культура 3/102 3/102 3/102 3/102 12/408
ВСЕГО 29/986 30/1020 17/578 36/1224 34/1156 146/4964
Компонент образовательного учреждения Русский язык
2/68 2/68 1/34 5/170
Математика 1/34 1/34
Биология 1/34 1/34
Улусчуужурлар1/34 1/34
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 32/1088 33/1122 17/578 36/1224 36/1224 154/5236
Часы * национально-регионального компонента.
Учебный план 10- 11 класса на 2014- 2015 учебный год
(составлен в рамках реализации БУП – 2004 для среднего (полного) общего образования)
Среднее общее образование призвано содействовать развитию функциональных умений  и практических навыков, обеспечить адаптацию учащихся к жизни в социальном обществе, помочь выявить потенциальные возможности и определить способы реализации их профессиональных намерений.
Учебный план 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования.
10-11 м/к класс работает по учебному плану для универсального профиля.
Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане предметами «Русский язык», «Русская литература», «Тувинский язык», «Тувинская литература», «Иностранный язык».
Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане предметами «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ».
Количество часов, отводимых на изучение предметов образовательной области соответствует базисному учебному плану.
По математике в учебном плане школы в 10-11 классах количество часов
составляет 4 часа в неделю (2часа на алгебру и начала анализа, 2 часа на геометрию).
Образовательная область «Естествознание» представлена в учебном плане предметами «Биология», «Физика», «Химия». На изучение физики в 11 классе добавляется 1 час из школьного компонента для реализации программы Мякишева.
Образовательная область «Обществознание» представлена предметами «История», «Обществознание», «Право», «География». Количество часов, отводимых на изучение данных предметов соответствует БУП.
Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане предметами «Музыка» и «ИЗО» в10-11 классах предметом «МХК».
Образовательная область «Технология» в 10-11 классе представлена предметом «Информационная технология» в объеме 1 часа в неделю.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается самостоятельно по одному часу в неделю.
Физическая культура изучается в объеме 3 часов в неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. №1994.
1 класс -10-11 класс с нагрузкой 37 ч. Для полного проведения основных предметов в 10-м классе - 12 часов: на русский язык-1 ч, русская литература-3ч, математика-4ч, история-2ч, обществознание-2ч.
3 часа в 11 классе из компонента ОУ распределены на элективные курсы с целью подготовки к единому государственному экзамену:
11 класс
Русский язык «Комплексный анализ текста»
Математика
«История в лицах (20 век)» /история/
Учебный план рассчитан на 6-дневную рабочую неделю и полный рабочий день.
Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 24 мая.
Для реализации программ обучения будут использоваться учебные пособия, рекомендованные (допущенные) Министерством образования и науки РФ, заявленные в федеральном перечне учебников на 2014/2015 учебный год.
Учебный план
среднего общего образования
Образовательные области Учебные предметы Количество часов в неделю/год
по классам ВСЕГО
10 класс 11 класс Филология Русский язык 1/34 1/34 2/68
Русская литература 3/102 3/102 6/204
Тувинский язык * 1/34 1/34
Тувинская литература* 2/68 2/68
Иностранный язык 3/102 3/102
Математика Математика 4 /136 4/136 8/272
Информатика и ИКТ 1/34 1/34
Обществознание История 2/68 2/68 4/136
Обществознание 2/68 2/68 4/136
Право 1/34 1/34
География 1/34 1/34
Естествознание Биология 2/68 2/68
Физика 3/102 3/102
Химия 2/68 2/68
Искусство МХК 1/34 1/34
Физическая культура О.Б.Ж. 1/34 1/34
Физическая культура 3/102 3/102
Технология Технология 1/34 1/34
ВСЕГО 12/408 34/1156 46/1564
Компонент образовательного учреждения Русский язык «Комплексный анализ текста» 1/34 1/34
Математика 1/34 1/34
«История в лицах» (20 век) 1/34 1/34
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 12/408 37/1258 49/1666
Часы * национально-регионального компонента.
3.2. Сведения об учебных программах, реализуемых образовательной организацией
Таблица 4
Сведения об учебно-методическом обеспечении образовательного процесса в МБОУ Сушинской СОШ на 2014-2015 учебный год
Класс Кол-во часов в неделю Образовательная программа Учебник
название автор год издания Название автор год издания
Русский язык
1 4
Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФ
Русский языкЛитературное чтение Р.Р. Бегзи,
Г.М. Селиверстова 2000 Азбука Здравствуй, школа !Русский язык Бартан Ф.М
Бойцова А.Ф.
Л.Д. Митюшкина 2012
2003
2013
2 5 Программа НОО по ФГОС,
Программы для ОУ нач шк.1-4 кл для нац.школ РФ Русский язык Горецкий В.Г. 2011 Русский язык, 2класс Базыр Г.С. 2012
3 4 Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФ
Русский язык, авторская программа Г.М. Селиверстова, Манзанова Ф.Т.
Л.Д. Митюшкина 2001
2008 Русский язык, 3 класс Г.М. Селиверстова, Ф.Т. МанзановаЛ.Д. Митюшкина, Е.А. Хамраева2011
2013?
4 4 На основе ФГОС НОО, авторской программы по УМК «Школа России», учебнику В.П. КанакинойН.В. Лободина2014 Русский язык- 1ч
2часть Г.М. Селиверстова, Ф.Т. Манзанова2012
5 5 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ
Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и др. Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык 5 клС.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов 2012
6 5 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ
Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и дрСанкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык, 6 клС.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов 2012
7 4 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ
Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и дрСанкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык 7 клС.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов 2012
8 3 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ
Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и дрСанкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык 8кл Р.Б. Сабаткоев2001?
9 2 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык 8кл Р.Б. Сабаткоев2001?
10 1 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык, 10-11 клР.Б. Сабаткоев, М.В. Панов, Л.З. Шакирова 2010
11 1 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 клнац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Русский язык, 10-11 клР.Б. Сабаткоев, М.В. Панов, Л.З. Шакирова 2010
Литературное чтение, русская литература
1 3
2
Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФЛитературное чтение Л.Д. Митюшкина, Л.В. Смирнова 2000 Здравствуй, школа !Бойцова А.Ф.. 2003
2 2 Программа НОО по ФГОС,
Литературное чтение Л.Ф. Климанова 2011 Литературное чтение О.О. Иргит, С.Д. Корген-оол2013
3 2 На основе ФГОС НОО, авторская программа «Литературное чтение» по УМК «Школа России» И.В. Сафонова, М.В. Черкезова, И.В. Чиж 2011 Литературное чтение И.В. Сафонова, М.В. Черкезова, И.В. Чиж 2013
4 2 Авторская программа «Литературное чтение» по УМК «Школа России» Т.Н. Максимова 2014 Литературное чтение Г.М. Селиверстова, Ф.Т. Манзанова-1 часть
2 часть
2012
5 2 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Литература: Учебник-хрестоматия для 5 кл. нац. шк.-1ч,2ч. М.Г. Ахметзянов, Л.С. Багаутдинова, Н.Н. Вербовая и др. 2012
6 2 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Литература:
Учебник-хрестоматия для 6 кл. нац. шк. М.Г. Ахметзянов, Л.С. Багаутдинова, Н.Н. Вербовая и др.
Русина Н.С., С.К. Бирюкова, Л.С. Багаутдинова и др. 2002
2012
7 2 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ.
Авторская программа Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ
С.К. Бирюкова, Н.Н. Вербовая, К.М. Нартов Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.
Под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение, 2006 Литература
Учебник-хрестоматия для 7кл. нац. шк. К.М. Нартов, А.М. Мансурова, Е.В. Ефремова
Русина Н.С.
2000
2012
8 2 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2013. Литература: Учебник-хрестоматия для 8 кл. нац. шк. С.К. Бирюкова, К.В. Мальцева, М.М. Бакеева, К.М. Нартов 2013
9 3 Программа основной школы по русской литературе для 5-9 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2013. Литература: Учебник-хрестоматия для 9 кл. нац. шкН.Н. Вербовая, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров 2001
10 3 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Литература, 1 часть С.К. Бирюкова, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров 2012
11 3 Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ
Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002. Литература, 1 часть С.К. Бирюкова, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров 2010
Родной язык
1 3 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению Э.Д,Ондар,
Н.Ч. Дамба 2000 УжуглелАлдын-оол А.А., К.Б, Март-оол,
Н.Ч. Дамба 2013
2 3 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению Э.Д,Ондар,
Н.Ч. Дамба 2000 Тыва дылЭргил-оол И.Ч., Дамба 2012
3 4 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2008 Тыва дылШ.Ч. Сат2013
4 3 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2000 Тыва дылА.К. Ойдан-оолА.М. Белек-Баир2010
5 3 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы». А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. СувандииТыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 2008г.
ортумакшколанын 5-ки кл. ооредилге ному "Тыва дыл" М.Д. Биче-оол К.А. Бичелдей, Н.Д. Сувандии2010
6 3 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»
А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. СувандииТыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 2008г.
тыва - дыл 6-7
Д.А. Монгуш К.Б. Доржу.
2007
7 3 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы. Тыва аасчогаалыболгаш литература»
А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. СувандииТыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 2008г.
тывадыл 6-7
Д.А. Монгуш К.Б. Доржу.
2007
8 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашчугаасайзырадылгазы»
Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 2008г.
Тыва дылортумакшк 8-9 кл. ооредилге ному. М.Д. Биче-оол Д.А. МонгушМ.В. БавууСюрюн А.К. Ойдан-оол2010
9 1 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»
А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. СувандииТыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, НХШИ,2008г.
Тыва дылортумакшк 8-9 кл. ооредилге ному. М.Д. Биче-оол Д.А. Монгуш М.В. БавууСюрюн А.К. Ойдан-оол2006
10 1 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»
А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. СувандииТыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, НХШИ, 2008г.
Тыва дыл 10-11 клА.К. Ойдан-оол Б.К. Ондар К.Б, ДоржуЕ.М. Куулар2007
11 1 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы. Тыва аасчогаалыболгаш литература» Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, НХШИ, 2008г.
Тыва дыл 10-11 клА.К. Ойдан-оол Б.К. Ондар К.Б, Доржу Е.М. Куулар2007
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1 2 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2000 УжуглелАлдын-оол А.А., К.Б, Март-оол,
Н.Ч. Дамба 2009
2 2 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2000
А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2000 Литературлугномчулга ному Кара-оол Л.С. 2012
3 2 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению Л.С. Кара-оол2000 Литературлугномчулга ному Кара-оол Л.С. 2013
4 2 Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар2000 ТорээнчугааБ.Л-С. ОндарН.С. Конгар2003
5 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 2012ч.
ТорээнчогаалМ.А. Кужугет, Ооржак Л.Х., Чамзырын Е.Т.
2013
6 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 1994ч.
ТорээнчогаалК.Х.Оргу, Н.Ш. Куулар2002
7 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери. Кызыл, 1994ч.
ТорээнчогаалК. Х. Оргу, Х.М. Ойдан-оол2007
8 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Е.Т. Чамзырын, М.А. Кужугет, Л.Х. ОоржакКызыл, НШХИ, 2012г.
Тыва чогаалСурун-оол С.С., С.Б. Байыр-оол2005
9 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Куулар Д.С., Монгуш А.М. Кызыл: ТывНУЧ, 1994 Тыва чогаалКюнзегеш Ю.Ш., М.А. Кужугет2002
10 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Куулар Д.С., Монгуш А.М. Кызыл,Тыванын ном ундурерчери, 1994ч. Тыва чогаалК.Х.Оргу, С.Х. Натпит-ол, Е.Т. Чамзырын2002
11 2 5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература» Куулар Д.С., Монгуш А.М. Кызыл,Тыванын ном ундурерчери, 1994ч. Тыва чогаалКуулар Д.С.
2002
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
2 2 Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык Авторская программа «Счастливый английский.ру» для уч-ся 2-11кл М., 2012 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
3 2 Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык М., 2012 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
4 2 Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык М., 2012 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
5 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
6 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
7 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
8 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
9 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. 2013
10 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю2012
11 3 Программа ОУ Министерство образования РФ М., 2006 Английский язык Кауфман К.И., Кауфман М.Ю2012
Математика
1 4 Программа НОО по ФГОС, авторской программы М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова2007 Математика Моро М.И. 2012
2 4 Программа НОО по ФГОС математика М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова2007 Математика. 2класс М.И. Моро, М.А. Бантова2012
3 4 Программа нач школы математика М.И. Моро, М.А. Бантова2007 Математика М.И. Моро, М.А. Бантова2013
4 4 Программа нач школы математика М.И. Моро, С.И. Волковой, С.В. Степанова 2007 Математика М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. 2014
5 5 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. ШварцбурдИздательство «Дрофа», 2005-изд. 2-ое Стереотип
Математика 5кл.
В. Виленкин, Жохов В, А.С. Чесновок, С.И.Шварцбард2012
6 5 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Г.М. Кузнецов, Н.Г. МиндюкМатематика 6кл. В. Виленкин, Жохов В, А.С. Чесновок, С.И.Шварцбард2012
7 3 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Алгебра, 7 кл в 2-х частях А.Г. Мордкович 2013
2 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Геометрия, 7-9кл Л.С. Атанасян2012
8 3 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Алгебра, 8 кл в 2-х частях А.Г. Мордкович 2011
2 Программа ОУ по математике для 5-11 классов Геометрия, 7-9кл Л.С. Атанасян2012
9 3 Программа ОУ по математике для 5-11 Г.М. Кузнецов, Н.Г. МиндюкАлгебра, 9 клЮ.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова 2010
2 Программа ОУ по математике для 5-11 Г.М. Кузнецов, Н.Г. МиндюкГеометрия, 7-9кл А.В. Погорелов 2009
10 2 Программа ОУ по математике для 5-11 И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович М: Мнемозина, 2007г Математика: алгебра и начала математического анализа А.Г. Мордкович, Семенов П.В. 2014
2 Программа ОУ по математике для 5-11
Авторская программа «Геометрия, 10-11» Л.С. АтанасянГеометрия, 10-11кл Л.С. Атанасян и др. 2013
11 2 Программа ОУ по математике для 5 И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович М: Мнемозина, 2007г Математика: алгебра и начала математического анализа А.Г. Мордкович, Семенов П.В. 2012
2 Программа ОУ по математике для 5 Л.С. АтанасянГеометрия, 10-11кл Л.С. Атанасян и др. 2013
ИНФОРМАТИКА
8 1 Программа для ОУ по информатике и ИКТ
Министерство образования РФ Н.Д. УгриновичМ: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Информатика и ИКТ Н.Д. Угринович2010г
9 2 М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Информатика и ИКТ Н.Д. Угринович2010г
10 1 М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Информатика и ИКТ Н.Д. Угринович2010г
11 1 М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Информатика и ИКТ Н.Д. Угринович2010г
ИСТОРИЯ
5 2 Программы основного общего образования и авторской программы А.А. Вигасина, Г.И. ГодераОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.
История Г.И.ГодерВигасин А.А 2009
6 2 Программы основного общего образования и авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулина ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г. История средних веков. История России с древнейших времен до XIвВ.А.Ведюшкин. А.А.Данилов
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
2009
7 2 Программы основного общего образования и авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулина ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г. Новая история 1500-1800гг. История России. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. 2008
8 2 Программы основного общего образования и авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулина ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г. Новая история. История России XIX вА.Я.Юдовская. А.А.Данилов, А.Г.Косулина. 2009
9 2 Программы основного общего образования и авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулина, Сороко-Сюпа А.О. ОАО издательство «Просвещение», Москва 2007г. История России А.А.Данилов, Косулин В.Г. 2008
9 1 На основе программы М.Х. Маннай-оол, И.А. ДостайИстория РТ М.Х. Маннай-оол2004
10 2 ФГОС, 2004г, Программы среднего общего образования 2004г Всемирная история. Россия и мир с древнейших времен. История России конец XVII-XIXввЗагладин Н.В.
А.А.Сахаров. В.И.Буганов2013
2013
11 2 Авторская программа А.А. Левандовский, Ю.А. ЩетиноваМ., 2007г Н.В.Загладин. А.А.Левандовский. Всемирная история. История России XX-начало XXIв2009
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
6 1 Программы ОУ. История и обществознание Боголюбов Л.Н. и дрОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.
Обществознание
Боголюбов Л.Н. и др2008
7 1 Обществознание Боголюбов Л.Н. и др2009
8 1 Обществознание Боголюбов Л.Н. и др2011
9 1 Обществознание Боголюбов Л.Н. и др2010
10 2 Обществознание Л.Н.Боголюбов 2008
11 2 Обществознание Л.Н.Боголюбов 2008
ПРАВО
10 1 Примерная программа основного общего образования и авторской программы А.Ф. Никитин 2011г Право А.Ф. Никитин 2012
11 1 Право А.Ф. Никитин 2012
ГЕОГРАФИЯ
6 1 Программно-методические материалы по географии (6-9кл) Программа по географии под редакцией Душина И.В.
Составитель В.И. Сиротин. 4-ое издание. М.: Дрофа, 2001. Рассмотрено на проблемном совете по географии Академии Образования МО РФ Физическая география
Начальный курс Герасимова 2009, 2010
7 2 География материков и океанов В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев2010
8 2 География.
Природа России И.И. Баринова 2010
8 1 Учебная программа С.Ш. Толунчап, рецензенты: кандидат географических наук М.С. Биче, учитель географии I категории школы-гимназии №9 Н.В. Монгуш, Допущено Министерством образования и науки РТ, Кызыл-2005 География РТ Шактаржык К.О., А.Ч.Кылгылдай, О.С.Дамдын.
2006
9 2 Программно-методические материалы по географии (6-9кл) Составитель В.И. Сиротин. 4-ое издание. М.: Дрофа, 2001. Рассмотрено на проблемном совете по географии Академии Образования МО РФ География.
Население и хозяйство В.Я. Ром, Дронов В.П. 2010
10 1 Программа среднего (полного) общего образования Сиротин В.И. М.: Дрофа, 2001 География В.П. Максаковский2010
11 1 Программа среднего (полного) общего образования Сиротин В.И. М.: Дрофа, 2001 География В.П. Максаковский2010
ФИЗИКА
7 2 Рабочие программы по физике А.В. ПерышкинМО РФ. Департамент образования
просвещения и стандартам общего образования РФ, 2010
Издательство «Просвещение», 2010. Физика 7 класс А.В. Перышкин2010
8 2 Физика 8класс А.В. Перышкин2013
9 2 Рабочая программа по физике Е.М. Гутник и А.В. ПерышкинФизика 9 класс Е.М. Гутник, А.В. Перышкин2011
10 3 Рабочая программа по физике Г.Я. Мякишев и др. Физика 10класс Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев2010
11 3 Физика 11класс Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев2010
ПРИРОДА, БИОЛОГИЯ
1 1 Программа нач школы окружающий мир А.А. Плешаков 2007 ХурээлелПлешаков А.А.
2011
2 1 Программа нач школы Окружающий мир  А.А. Плещаков2007 ХурээлелА.А. Плешаков 2012
3 2 Программа нач школы окружающий мир А.А. Плешаков 2007 ХурээлелА.А. Плешаков 2013
4 2 Программа нач школы Окружающий мир  Т.Н. Максимова 2014 Окружающий мир А.А. Плешаков 2014
5 2 Программы основного образования по биологии (линия программ В.В. Пасечника) В.В. Пасечник Москва, 2011. Природоведение
В.М. Пакулова, Н.В. Иванова 2012
6 2 В.В. Пасечник Биология. Бактерии. Грибы. Растения – 6 кл. В. В. Пасечник 2012
7 2 В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш. Биология. Животные.
. Латюшин В.В., Шапкин В.А. 2012
8 2 Программы общеобразовательных учреждений
Биология. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ Н.И. Сонин Биология. Человек Сонин Н.И., М.Р. Сапин2008
9 2 В.Б. Захаров Биология. Общие закономерности
9 клМамонтов С.Г., В.Б. Захаров, Сонин Н.И.
2008
10 2 В.Б. Захаров Общая биология В.Б. Захаров, Сонин Н.И., Мамонтов С.Г. 2008
11 2 В.Б. Захаров Общая биология 10-11кл В.Б. Захаров, Сонин Н.И., Мамонтов С.Г. 2008
ХИМИЯ
8 2 Программы общеобразовательных учреждений.
Химия О.С. Габриелян Министерство образования РФ, Дрофа, 2006г. Химия, 8 класс О.С.Габриелян 2010
9 2 Химия, 9 класс О.С. Габриелян 2009
10 2 Химия, 10 класс О.С. Габриелян 2009
11 2 Химия, 11 класс О.С.Габриелян 2009
МУЗЫКА
1 1 Программы по музыке для начальной школы (1-4 кл)
Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. ЭтномузыкаЕ.Д. Критская, Г.П. Сергеева
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолМ., Просвещение, 2010г
Музыка, 1-4 классы А.С. Танов
1995г
2 1 Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолМ., Просвещение, 2010г
А.С. Танов
1995г
3 1 Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолМ., Просвещение, 2010г
А.С. Танов
1995г
4 1 Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолМ., Просвещение, 2010г
А.С. Танов
1995г
5 1 Программы ОУ по музыке (1-7- кл).
Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. ЭтномузыкаСергеева Г.Н.,
Критская Е.Д.
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолИздательство «Учитель», 2007
Кызыл, 2010г Музыка, 5 класс Г.П.Сергеева,
А.С. Танов
2012
1995г
6 1 Программы по музыке для 1-7- кл.
Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. ЭтномузыкаСергеева Г.Н., Критская Е.Д.
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолИздательство «Учитель», 2007
Кызыл, 2010г Музыка, 6 класс Г.П. Сергеева
А.С. Танов
2012
1995г
7 1 Программы по музыке для начальной школы (1-8- кл).
Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. ЭтномузыкаСергеева Г.Н., Критская Е.Д.
В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оолИздательство «Учитель», 2007
Кызыл, 2010г Музыка, 7 класс Г.П.Сергеева
А.С. Танов
2009
1995г
ИЗО
1 1 Рабочая программа по учебнику Л.А. НеменскойБ.М.НеменскийМ., Просвещение, 2011г ИЗО Л.А. Неменская2011
2 1 Л.А. Неменская2011
3 1 Л.А. Неменская2013
4 1 Л.А. Неменская2012
5 1 Программы для общеобразовательных школ. Б.М. НеменскийМосква «Просвещение», 2011г ИЗО
Н.А. Горяева О.В.Островская 2009
6 1 Л.А. Неменская2009
7 1 А.С. Питерских, Г.Е.Гуров 2009
8 1 А.С. Питерских, Г.Е.Гуров 2009
9 1 Программы для ОУ
По черчению В.А. Гервер, В.В. Степакова, Ю.Ф. Катханова и др. М «Просвещение», 2008г Черчение. 9 класс Н.А. Гордеенко, В.В. Степакова2009
МХК
10 1 Программа среднего (полного) общего образования «Корифей» изд-торговый дом. Гигиен. Сертификат №34 ВГ 04.953 П. 0000 15.03.05. Выдан ГУ «ЦГСЭН г. Волгограда» 24.03.2005г.
ISBN 978-5-93312-875-5 МХК Данилова Г.И. 2010
11 1 МХК Данилова Г.И.
2010
ОБЖ
8 1 Программно-методические материалы ОБЖ Под редакцией Б.И. Мишин, Москва «Дрофа», 2001. ОБЖ А.Т.Смирнов и др.
2013
10 1 ОБЖ А.Т.Смирнов, Хренников 2013
11 1 ОБЖ А.Т.Смирнов, Хренников 2013
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1-4 3 Программа ОУ Министерство образования РФ.
Физическая культура В.И. Лях Физическая культура В.И. Лях 2012
5-11 3 Физическая культура: программа для общеобразовательных учреждений В.И. Лях Москва, Дрофа, 2005.
Министерство образования и науки РФ Физическая культура, 5-9 кл10-11 клВ.И. Лях
В.И. Лях, А.А. Зданевич2007
2007
ТЕХНОЛОГИЯ
1 1 Программа по технологии УМК «Школа России»
Н.И. Роговцева2011 Технология Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова 2010
2 1 Программа по технологии УМК «Школа России»
Н.И. Роговцева2011 Технология Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова 2012
3 1 Программа по технологии УМК «Школа России»
Н.И. Роговцева2011 Технология Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова 2012
4 1 Программа НОО по ФГОС
Н.И. Роговцева2011 Технология Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова 2014
5 2 Программы общеобразовательных учреждений. Технология Авторская программа Симоненко В.Д. МО РФ, 2004.
Технология
5класс В.Д. Симоненко 2010
6 2 Программы общеобразовательных учреждений. Технология Авторская программа Симоненко В.Д. МО РФ, 2004.
Технология
6класс В.Д. Симоненко 2013
7 2 Программы общеобразовательных учреждений. Технология Авторская программа Симоненко В.Д. МО РФ, 2004.
Технология
7 класс В.Д. Симоненко 2011
8 1 Программы общеобразовательных учреждений. Технология Авторская программа Симоненко В.Д. МО РФ, 2004.
Технология
8класс В.Д. Симоненко 2010
Народоведение (Улусчуужурлар)
3 1-4 УлусчуужурларГ.Д. Сундуй2005
Основы религиозной культуры и светской этики
4 1 Составлены на основе учебно-методических пособий и материалов разработанных сотрудниками АПК и ППРО в рамках проекта ФУПРО. Программа развития образования 2006-2010гг. Руководитель: А.И. Рытов О.Г. Зелова и другие. Основы буддийской культуры В.Л. Чимитдоржиев2012
3.3. Формы освоения обучающимися образовательных программ
Начальное
общее
образование Основное
общее
образование Среднее
общее
образование
Формы освоения обучающимися образовательных программ Очная очная очная
3.4. Профильная направленность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами.
Таблица 5
Класс Профиль Учебные предметы Профильные
факультативы,
спецкурсы,
элективные курсы
(общее количествочасов)
нет нет нет Нет
3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий
Таблица 6
Направление,
Тема Цели и задачи Кем и когда
утверждена Научный
руководитель
(Ф.И.О.,должность,
ученая степень) Прогнозируемый
конечный результат
нет нет нет Нет нет
3.6. Система дополнительных образовательных услуг, реализуемых образовательным учреждением.
3.6.1. Связь с социумом;
3.6.2. Дополнительные образовательные услуги, реализуемые образовательной организацией.
Таблица 7
Виды
дополнительных
образовательных
услуг Количество
охваченных
детей Какая
используется
база Формы и методы
работы (формаосвоения) На развитие каких качеств
личности направлены формы
и методы работы
- - - - -
3.7. Воспитательная система
3.7.1. Условия для самореализации обучающихсяТаблица 8
№№
п/п Вид деятельности Название секции,
кружка и т.д. Охват учащихся
(в т.ч. в % от общего количества)
- - -
3.7.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятияхОбучающиеся школы являются участниками кожуунной и республиканской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» и «Отечество».
Таблица 9
Результаты участия учащихся в научно-практических конференциях, исследовательских проектах за три года
Учебный год Наименование мероприятий Уровень Результативность Ф.И.О. учащегося
2011-2012 Научно-практическая конференция «Отечество» Кожуунный1 место
3 место Тамдын Ай-кысМонгуш Анастасия
2012-2013 Научно-практическая конференция «Отечество» Кожуунный3 место Тамдын Ай-кыс2014-2015 Научно-практическая конференция «Отечество» Кожуунный2 место Кара-Сал Диана
Научно-практическая конференция «Шаг в будущее» Кожуунный2 место Тюлюш Ай-ХаанРеспубликанский
2008-2009 Научно-практическая конференция «Родная Тува в годы Великой Отечественной войны» Республиканский 2 место МонгушШенне2009-2010 Конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество». Республиканский Сертификат участия МонгушШеннеНаучно-практическая конференция «Шаг в будущее» Республиканский Грамота, сертификат участия МонгушШеннеКонкурс проектов «Природа – бесценный дар» Республиканский Грамота МонгушШенне2011-2012 Конкурс исследовательских работ лидеров детских общественных организаций Республиканский Грамота ОюнДариймааКонкурс водных проектов старшеклассников в XVIII-ой конференции Грамота Монгуш Настя
Заочный конкурс Республиканский
Сертификат участия Тюлюш Ай-ХаанВсероссийский
2014-2015 Всероссийская заочная НПК «Язык-культура-образование: XXI век» Всероссийский март 2015г Диплом участия Кара-Сал Диана
Таблица 10
Результаты участия учащихся в муниципальных, республиканских творческих конкурсах МБОУ Сушинской средней школы за три года
Учебный год Наименование мероприятий Уровень Результативность Ф.И.О. учащегося
Муниципальный
2011-2012 Конкурс «Минута славы» КожуунныйГрамота Юмужик Х, Тюлюш Ай-Хаан, Кочетков Павел
Конкурс исполнителей эстрадной песни в честь солистки группы «Сесерлиг» КожуунныйГран-При Маады Лидия
Конкурс исполнителей песен «Две звезды» Кожуунный1 место Маады Лидия
Тугжу В.А.
Конкурс рисунков «Зеленая планета» Кожуунный1 место
3 место ХертекМергенЧат Буяна
Конкурс фотоальбомов «Зеленая планета» Кожуунный2 место Бады-БайырЧимитКонкурс экологически чистой одежды Кожуунный1,2,3 места Учащиеся начальной школы
2013-2014 Сто открытий и находок, посвященном празднованию 100-летия единения России и Тувы и 100-летия основания г. Кызыла»:
Кожуунный2,2,3,2. места Дембирель Альберт
(«Дорогие мои земляки») ОндарУгулзаКажикай Валентина Монгуш Анастасия
2014-2015 Конкурс чтецов «Нас память сюда позвала», посвященный 70-летию Победы в ВОвДиплом призера 2м Кара-Сал Диана Монгун-ооловнаКонкурс «Ученик года-2015» Диплом призера, 500 руб3м Конкурс патриотических песен Диплом победителя 1м Конкурс выразительного чтения, посвященное 100-летию писателя БайкараХовенмеяДиплом призера 2м ЧоодуАюшАясовичКонкурс патриотических песен Диплом победителя 1м Монгуш Анастасия Гаврииловна
Диплом победителя 2м Республиканский
2012-2013 Конкурс творческих работ «Человек труда» III республиканского профориентационного проекта «Парус-Профи» Республиканский 1 место, Диплом Министерства образования и науки Республики Тыва ГБОУ «Центр профориентации и содействия трудоустройству выпускников профессионального образования» (приказ №558/д от23.04.2013г). ЧоомаБаир2013-2014 Эссе «Я будущий защитник Отечества» Республиканский 2 место, диплом призера, подарок-телефон, учителю благодарность Бады-БайырЧимитКогда-то папа был солдатом Республиканский 3 место Чоома Темир
Конкурс на лучшее авторское стихотворение «Мой Кызыл» Республиканский 3 место ОюнОтчугашКонкурс на лучший рассказ «Мой Кызыл» Республиканский 2 место Кара-Сал Диана
2014-2015 Конкурс сочинение «Енисей-река моего детства» Республиканский Сертификат участие Кара-Сал Диана
Литературный конкурс «Мое первое перышко» в номинации «Эссе» Республиканский 3 место, ценный подарок ЧоодуАюшЗаочный конкурс проектов «Сто имен» Республиканский
Сертификат участия 3-ое учащихся
3.7.3. Работа с родителями
Таблица 11
№№
п/п Формы обучения родителей педагогическим знаниям
1 Классные родительские собрания
2 Общешкольные родительские собрания
3 Педагогический всеобуч
3.7.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года)
Таблица 12
Год Виды и
количество
правонарушений Виды и
количество
преступлений Кол-во учащихся,
стоящих на учете в
ОППН Количество
учащихся, снятых сучета в ОППН
2010 нет Нет Нет нет
2011 нет Нет Нет нет
2012 нет Нет Нет нет
4. Условия обеспечения образовательного процесса.
4.1. Научно-методическое обеспечение
4.1.1. Данные о методических разработках
Таблица 13
№№
п/п Дата Количество
подготовленных метод.
разработок (всего) Количество напечатанных метод.разработок
(в сборниках, журналах, статьи, рефераты)
1 - 3 Чомаа С.Ч.-Журнал «Башкы», сборник НПК доклад «Внеклассная работа по предмету как средство расширения и углубления знаний учащихся»,
Кара-Монгуш В.В.-статья в газету «Тувинская правда»-«Слово о коллеге» .
4.1.2. Участие преподавателей и учащихся в научно-методической работе
Таблица 14
Учебный
год Количество представленных работ
Количество участвующих
Преподавателей обучающихся преподавателей обучающихся
2013-2014 0 6 0 6
2014-2015 2 6 0 6
4.2. Кадровый потенциал образовательного учреждения.
Качественная характеристика педагогических кадров на 2014-2015 учебный год.
Всего педагогических работников - 22 человек, из них 6 человек – прочий педагогический персонал.
Имеют отраслевые награды 3 человека, из них награждены:
-нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» - 1 педагог
-знаком «Почетный работник общего образования РФ»- 2 педагога
-Ветеран труда-3 педагога.
Награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ- 1 педагог.
В течение первого полугодия 2014-2015 учебного года в школу пришел 1 молодой специалист.
Таблица 16
Педагогические кадры Кол-во %
Педагогические работники с высшим педагогическим образованием 17 77%
Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет14 64%
Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего) 12 55%
В том числе: Высшая категория 1 4,5%
Первая категория 9 41%
Вторая категория 2 9%
Не аттестованы 10 45%
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию0 0%
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку0 0%
Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками (%)22 95,6 %
Вакансия 1 (иностранный язык) 4,5%
Из неаттестованных педагогов 2-ое работают первый год. Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами составляет 95,6 %.
Выводы:
- состав педагогического коллектива в основном стабильный, что способствует созданию делового микроклимата;
- подбор и расстановка педагогических кадров соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ
Высшее педагогическое образование имеют 77 % педагогов школы.
Образование педагогических работников школы соответствует преподаваемому предмету, уровень квалификации - лицензионным требованиям. В школе работает два неспециалиста (учитель технологии Сат А.М., учитель музыки и ИЗО Аракчаа Б.О.). Всего в 2014- 2015 учебном году курсовую подготовку прошли 9 учителей (Кара-Монгуш В.В., Байкара А.Х., Дадар-кыс О.М., Аракчаа Е.Н., Чомаа С.Ч., Сат А.М., Тюлюш У.П., Аракчаа Б.О., Аракчаа Т.С.), из них курсы по ФГОС прошли 7 учителей (Кара-Монгуш В.В., Чомаа С.Ч., Дадар-кыс О.М., Аракчаа Т.С.,Аракчаа Е.Н., Тюлюш У.П., Аракчаа Б.О.), курсы по ИКТ 1 (Сат А.М.).
Учителя школы внедряют в практику работы современные образовательные технологии: технологию проектного обучения, критического мышления, ИКТ в образовательном процессе. Это расширяет возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придает образовательному процессу диалоговый характер.
Использование проектной технологии и ее элементов, ИКТ позволило поднять не только теоретический уровень учителя, но и направить его знания и профессиональную педагогическую деятельность на благо работы всей школы.
4.2.2. Сведения о руководителях
Таблица 17
Ф.И.О.
(полностью) Квалификационная
категория поадминистративной
работе Наличие
ученой степени
Директор Байкара Анна ХомушкуевнаСЗД -
Заместители директора
(по видамдеятельности) Кара-Монгуш Венера Васильевна-зам.директора по УВР
Аракчаа Елена Николаевна зам.директора по ВР
ОюнДанзын Александрович зам. директора по ИКТ
Ондар Антон Борисовичзам.директора по административно-хозяйственной работе. СЗД
СЗД
СЗД
- -
-
-
-
4.2.3. Участие отдельных педагогов в конкурсах педагогических достижений
Таблица 18
№№
п/п Ф.И.О.
(полностью) Дата
участия Тематика Уровень (район, город,область и т.д.) Результат
участия
1 Аракчаа Елена Николаевна 2015 Учитель года Районный Участие
4.2.4. Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров
Все педагоги школы проходят курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 5 лет при ТГИП и ПКК РТ, иногда чаще, по мере необходимости (целевые курсы по ФГОС).
Участие педагогов в курсовой подготовке:
2010-2011 учебный год – 12 учителей;
2011-2012 учебный год – 12 учителей;
2012-2013 учебный год – 7, из них по ФГОС-5 человек;
2013-2014 учебный год-8, из них по ФГОС-6 человек;
2014-2015 учебный год -9 человек, из них по ФГОС-7 человек.
Сравнительный анализ курсов повышения квалификации
            Курсы повышения квалификации 2010-11 2011-12 2012-13 2013-2014 2014-2015
Тематические курсы ТГИП и ПКК РТ 12 12 6 8 9
Дистанционные курсы повыш. квалификации - - 1 - -
Семинары 8 11 8 15 11
 
4.3. Система педагогического менеджмента (система управления)
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
4.4. Информационно-технологическое обеспечение
Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения:
Компьютеры-20:
из них: 7-в кабинете информатики, 1-в библиотеке, 3-на рабочих местах директора, заместителей по учебно-воспитательной работе, по воспитательной работе; 7- в кабинете начальной школы.
Проекторы - 7
Принтеры-8
Сканеры -3
Видеокамера-1
Ксерокс -1
Копир/ сканер/ ксерокс 3 в 1 - 2
Телевизор - 3;
Музыкальный центр-1;
Фортепиано - 1;
Цифровой фотоаппарат -1;
Доступ в Интернет – 9 места.
Кабинеты физики, географии оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным оборудованием.
Библиотечный фонд
Библиотека с читальным залом и книгохранилищем. Библиотечный фонд на 01 сентября 2014 года:
Общий фонд-5690
Учебники и учебные пособия - 1110
Электронные пособия - 20
4.5. Материально-техническая база образовательного учреждения.
4.5.1. Здания 
Особенности проекта здания ОУ. Проектная мощность-160 и фактическая наполняемость-103. Обоснование одной или двух смен работы ОУ.
Общая площадь классных комнат: 416 кв. м.
Общая численность учащихся: 103 учащихся.
Перечень учебных кабинетов, мастерских, их оснащенность.
В здании начальной школы:
Кабинеты начальных классов-2
Медицинский кабинет
Кабинет психологической разгрузки
Столовая
В здании основной школы:
Кабинет биологии
Кабинеты географии
Кабинеты русского языка
Кабинеты истории
Кабинеты информатики
Кабинеты математики
Кабинеты физики
Спортивный зал
Актовый зал
Кабинет учителей физической культуры
Кабинеты административного персонала и службы сопровождения:
Кабинет директора
Кабинет учителей физической культуры
Прочие помещения:
Учительская
Гардероб
Наличие столовой
Имеются столовая, число посадочных мест в соответствии с установленными нормами 30, которая обеспечена технологическим оборудованием: холодильный шкаф, холодильник, морозильник, их техническое состояние в соответствии с установленными требованиями - удовлетворительное. Санитарное состояние пищеблока, подсобных помещений для хранения продуктов, обеспеченность посудой удовлетворительное.
4.6. Медико-социальные условия пребывания учащихся в образовательном учреждении.
Наличие медицинского кабинета, его оборудование.
Имеются лицензированный медицинский кабинет.
Лицензия на осуществление медицинской деятельности выдана бессрочно Министерством здравоохранения и социального развития Республики Тыва – Серия 17 –ЛО- 01 -000125 , 186 от 23 мая 2013 года.
Данные по заболеваемости учащихся хроническими заболеваниями.
Таблица №19
2014 2015
Всего детей в школе 103 103
Болезни глаза и органы зрения 2 3
Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани
(M00-M99) - -
Болезни мочеполовой системы
(N00-N99) 0 0
Болезни нервной системы
(G00-G99) 2 1
Болезни органов дыхания
(J00-J99) 0 34
Болезни органов пищеварения
(K00-K93) 6 6
Болезни системы кровообращения
(I00-I99) - 0
Болезни уха и сосцевидного отростка
(H60-H95) 0 0
Болезни эндокринной системы
(E00-E99) - 1
Опорно – двигательной сиситемы2 2
В % от всех детей 12% 42%
По итогам медицинского обследования было выявлено, что наиболее распространенными хроническими заболеваниями среди учащихся школы являются болезни дыхательной системы (34 учащихся), болезни органов зрения (3 учащихся), болезни органов пищеварения.
Анализ данных по заболеваемости учащихся показывает отсутствие роста выявленных случаев заболевания детей.
4.6.2. Статистика по травматизму работников и обучающихся
Таблица 20
Дата Вид несчастного случая причины причины
Обучающиеся - -
Работники - -
4.6.3. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных физкультурных группах (за 3 года)Число учащихся, занимающихся физкультурой и спортом
(данные за 2014 – 2015 уч. год) Диаграмма №1

Данные по физкультурным группам
Таблица №2
Группа 2014-2015 уч. г.
1. Основная 98
2. Подготовительная 5
Итого 103
Число учащихся, занимающихся в подготовительной группе, по средним показателям остается стабильным (таблица №2)
Уровень физического развития (данные за 2014– 2015 уч. год)
Таблица №3
УРОВНИ
НИЗКИЙ НИЖЕ СРЕДНЕГО СРЕДНИЙ ВЫСОКИЙ
кол-во % кол-во % кол-во % кол-во %
9 90 1 10


По итогам медицинского обследования и результатам выполнения спортивных нормативов были определены уровни физического развития учащихся (диаграмма №2).
Отрицательное влияние на здоровье учащихся оказывает табакокурение. В 9 - 10 классах зафиксированы случаи курения учащихся. В 1 – 8 классах случаев курения не выявлено. (диаграмма №3)
Все учащиеся школы были охвачены горячим питанием. Питание учащихся производилось за счет внесения родительской доли. Удешевление питания учащихся происходит за счет продукции выращенной на пришкольном участке. Однако следует отметить недостаточную калорийность и сбалансированность получаемого питания.
5. Сведения об уровне подготовки выпускников (за 3 года)
5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов
Таблица 21
9 класс
Годы
выпуска Количество
выпускников Результаты итоговой аттестации
аттестовано % получили аттестат %
2013 5 5 100 5 100
2014 10 10 100 10 100
2015 10 10 100 10 100
Результаты обучающихся 9 класса,сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме
Таблица 31
Годы Количество выпускников (чел.) Количество сдававших (чел.) Предмет Результаты
2012-2013 5
3-ОГЭ
Алгебра
УО- 100%
КО- 67%
Русский язык УО- 100%
КО- 67%
История УО- 100%
КО- 50%
Обществознание УО- 50%
КО- 0%
2013-2014 10 ОГЭ-9
ГВЭ-1 Алгебра
УО- 100%
КО- 0%
Русский язык УО- 100%
КО- 45%
Родной язык УО-100%
КО-44,4%
История
УО-50%
КО-0%
Обществознание УО- 100
КО- 25%
2014-2015 10
ОГЭ-7
ГВЭ-3
Алгебра
УО- 90 (100)%
КО- 60%
Русский язык УО- 100%
КО- 80%
Родной язык УО- 100%
КО- 50%
Обществознание УО- 100%
КО- 0%
История УО- 67%
КО- 33%
Биология УО- 100%
КО- 100%
Химия УО- 100%
КО- 0%
11 класс
Годы
выпуска Количество
выпускников Результаты итоговой аттестации
аттестовано % Получили аттестат %
2013 12 12 100 12 100
2014 7 7 100 7 100
2015 1 1 100 1 100
Важнейшим фактором эффективности деятельности школы является её результативность. В настоящее время независимым способом оценки знаний выпускников является Единый государственный экзамен, который позволяет достаточно достоверно выявить общие тенденции и закономерности в исследовании качества образования.
Результаты ЕГЭ
Предмет 2012-2013 2013-2014 2014-2015
% УО Ср. балл % УО Ср. балл % УО Ср. балл
Математика (%)100 54,3 100 45,7 100 56
Русский язык (%)100 64 100 51 100 55
История (%)100 56 100 50,5 0 28
Обществознание (%)89 62 100 55,4 100 63
Химия (%)100 66 100 55,6 - -
Биология (%)67 64 100 47 - -
География (%)100 57 - - - -
Английский язык (%)0 32 - - - -
Физика (%)100 50 80 38,6 - -
Информатика (%)67 44,6 - - - -
Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку и математике, обязательных  для всех обучающихся 11 классов:
предмет 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Математика (%)54,3 45,7 56
Русский язык (%)64 51 55
Качественный анализ итогов экзамена по русскому языку за курс средней школы за пять предыдущих лет:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2010-2011 10 10 (36 баллов) 49,4
2011-2012 11 11(36 баллов) 53,5
2012-2013 12 12 (36 баллов) 64,1
2013-2014 7 7 (24 баллов) 51
2014-2015 1 1 (34 баллов) 55
Качественный анализ итогов экзамена по математике за курс средней школы за предыдущие пять лет:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2010-2011 10 8 (21 балл) 34,2
2011-2012 11 11 (24 балла) 41
2012-2013 12 12 (24 балла) 54,3
2013-2014 7 20 (баллов) 45,7
2014-2015 1 1 (20 баллов) 56
Качественный анализ итогов экзамена по биологии за курс средней школы за предыдущие пять лет:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2009-2010 7 7 51
2010-2011 2 1 46
2011-2012 3 2 (36 баллов) 41
2012-2013 1 1 (36 баллов) 64
2013-2014 3 3 (36 баллов) 47
Качественный анализ итогов экзамена по химии за курс средней школы за предыдущие два года:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2009-2010 4 4 56
2010-2011 1 1 80
2011-2012 2 2 (36 баллов) 62,5
2012-2013 1 1 (36 баллов) 66
2013-2014 3 3 (36 баллов) 55,6
Качественный анализ итогов экзамена по истории за курс средней школы за предыдущие пять лет:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2009-2010 7 7 52
2010-2011 6 6 58,5
2011-2012 8 8 (32 балла) 51
2012-2012 10 10 (32 балла) 60,3
2013-2014 4 4 (32 балла) 55,4
Качественный анализ итогов экзамена по обществознанию за курс средней школы за предыдущие годы:
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2010-2011 7 7 56,8
2011-2012 9 8 (37 баллов) 56,8
2012-2013 11 11 (37 баллов) 63,5
2013-2014 5 5 (39 баллов) 53,7
2014-2015 1 1 (41 баллов) 63
Учебный год
Количество экзаменующихсяКоличество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки Средний тестовый балл учащихся
2011-2012 1 1 (36 баллов) 60
2012-2013 3 2 (36 баллов) 44,6
2013-2014 5 5 (36 баллов) 38,6
Качественный анализ итогов экзамена по физике за курс средней школы за предыдущие три года:
5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадахЕжегодно учащиеся 4,9,10,11 классов представляют школу на кожуунных предметных олимпиадах
Предмет Класс Учебный год
2010/11 2011/12 2012/13 2013/2014 2014/2015
Начальные классы
Русский язык 4 IIIм IIм Тувинский язык 4 Iм IIIм IIIм
Математика 4 IIм IIIм
Окружающий мир 4 IIм IIм
Старшие классы
Математика 9 IIIм Математика 11 IIм Русский язык 9 IIIм Литература 9 IIм Тувинский язык 9 Iм I, IIIм IIIм IIIм
Тувинский язык 10 Iм IIм IIм
Тувинский язык 11 IIIм IIIм Тувинская литература 9 IIм IIIм IIм Тувинская литература 10 IIIм IIIм Тувинская литература 11 IIм IIIм
Английский язык 9 IIм/ IIIм Биология 9/10 IIм Iм/IIIм Биология 11 IIIм
История 9 IIм IIм IIIм IIм/IIм/ IIIм Обществознание 9/11 IIIм Iм/IIм Iм/Iм
Право Iм/IIм IIм/IIм
История 10 История 11 Iм География 9 Iiм IIм
География 10 Iiм IIIм География 11 IIIм IIIм Русский язык 9 IIм IIIм Физика 9 Iм Физика 10 Iм Физика 11 Iм Химия 9 Химия 10 IIIм Химия 11 IIм Физкультура 9/11 IIм IIм/ IIм / IIIм IIIм
ОБЖ 10 IIIм Результативность школы в олимпиадах за последние три года:
Учебный год всего участвовало из них заняли призовые места динамика участия %
2012-2013 15 учащихся 10 учащихся 67%
2013-2014 10 учащихся 7 учащихся 70%
2014-2015 9 учащихся 6 учащихся 67%
5.3. Информация о поступлении выпускников образовательного учреждения в учреждения профессионального образования
Поступление выпускников в ВУЗы и другие учебные заведения.
11 класс Окончили: 11 человек
Учебный год Число выпускников Внутри республики За пределами республики Итого,%
ТГУ ССУЗ ПУ ВУЗ ССУЗ ПУ 2012-2013 12 2 1 3 4 ВУЗ-41,6%
ССУЗ-41,6%
Поступаемость-83,2%
2013-2014 7 1 3 1 ВУЗ-42,8%
ССУЗ-28,5%
Поступаемость-71,4%
2014-2015 1 1 ВУЗ-100%
Поступаемость-100%
Трудоустройство выпускников 11 класса 2014 года
№ Ф.И.О. выпускника Куда поступили
1 ДавааАйыран Александровна Алтайский государственный медицинский университет, лечебное дело
2 Дембирель Альберт Альбертович Сибирский технологический университет, технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств
3 НовожаковАртышАндрияновичКызылский политехнический колледж, автомеханик
4 ОюнОтчугаш Сергеевич Курсы ДОСААФ
5 СалчакТайгана Валерьевна Красноярский базовый медицинский колледж им Крутовского, лечебное дело
6 Тюлюш Александр Сергеевич Курсы ДОСААФ, Армия
7 ХертекМергенСарыг-ооловичБашкирский государственный педагогический университет им. Аккмулы, математика.
Трудоустройство выпускников 11 класса 2015 года
Фамилия Имя Отчество Наименование ВУЗа Специальность
ДонгакВлада Вячеславовна Тывинский государственный университет, филологический факультет Родной (тувинский) язык и литература
Задачи дальнейшей деятельности школы:
Активизировать работу по стимулированию учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства.
Способствовать освоению и внедрению в практику работы новых образовательных технологий, а также освоению и применению системно-деятельностного подхода в образовательном процессе.
Создавать условия для подготовки руководящих и педагогических кадров к введению ФГОС основного общего образования, а в перспективе – к ведению ФГОС среднего общего образования.
Директор школы Байкара А.Х.
Зам.директора по УВР Кара-Монгуш В.В.
Зам.директора по ВР Аракчаа Е.Н.