Творческий зачёт по предмету «Слушание музыки»

Все мы преподаватели стремимся к тому, чтобы заинтересовать обучающихся уроками теоретического цикла. И если сольфеджио и музыкальная литература более сложные предметы и порой непонятные, то слушание музыки имеет огромные возможности, и дети с удовольствием посещают этот предмет и не считают его сложным. И, конечно же, детям нравится заниматься творчеством и тем самым познавать мир музыки. Сегодня я представляю вам

Творческий зачёт.
По предмету «Слушание музыки».
учащихся 1,2,3 класса фортепиано и хоровое дирижирование.
Тип урока: Интегрированный урок совершенствования знаний, умений, навыков.
Вид урока: Творческий зачёт
Цели и задачи урока:
• привить желание участвовать в различных формах музицирования на уроке. • придумывать свои музыкальные построения и исполнять их. • сопоставлять литературный и музыкальный текст.• выявление и развитие задатков и способностей детей; • выработка качеств личности и деятельности, обусловливающих проявление творчества в любом деле; • личностно-ориентированный подход и создание условий для самовыражения; • развитие общей музыкальности и творческого отношения к музыке; • развитие музыкального слуха, как основы для практических навыков (чтение и записи музыки); • опираясь на тесную связь со всеми музыкальными дисциплинами, развитие слуха на лучших образцах классической музыкальной литературы; • применение принципа единства обучения и воспитания, развитие мышления и самостоятельности. •формирование у детей способности воспринимать, чувствовать, правильно понимать и ценить прекрасное в окружающей действительности и искусстве, формирование навыков использования средств искусства для познания жизни людей;• вооружение учащихся знаниями, а также привитие умений и навыков в области доступных детям видов искусств – музыки, пения, рисования, художественного слова, драматизации;• развитие творческих способностей детей, умений и навыков чувствовать и создавать красоту в окружающей жизни, на занятиях, дома, в быту;
Выдающимся государственным деятелем А.В. Луначарским были намечены основные пути осуществления воспитания: а) развитие способности воспринимать музыку (слушание); б) развитие необходимых для воспроизведения музыкальных произведений способностей и умений (пение, игра на инструментах); в) усвоение нужных знаний (грамотность).
Решительный акцент делается на эмоциональное, творческое восприятие музыки, на обогащение музыкального слуха и музыкального опыта детей.Проблема живой, непосредственной реакции на музыку выдвигается как первоочередная задача воспитания.
Для педагога-музыканта, который ставит перед собой такие важные цели, как привить интерес и любовь к искусству, самое главное – любить детей и музыку, уметь общаться с детьми и творчески относиться к процессу музыкального воспитания, сохранив при этом основные методологические принципы программы и систематически обновляя методы работы и музыкальный материал. Только при этих условиях ребенок может эмоционально откликнуться на музыку.
Фея знала своё дело,И, летая в небесах,Днём и ночью, то и делоСовершая чудеса.Фея кукол создавала, Мастерила, колдовала, Всё чего она касалась,Оживало, просыпалось. И в её руках послушно,Обретали куклы души.Ведь у кукол судьбы тоже,С человеческими схожи.А потом свои трофеиРаздавала людям фея.Потому что это средство, Чтобы вечно помнить детство.(Лариса Рубальская)
С 13 января по 13 февраля в нашей школе был объявлен конкурс, который назывался «Моя любимая кукла». Нужно было или сочинить пьесу или нарисовать рисунок. 15 февраля был сам конкурс, и были определены победители. Первое место было присуждено 2-ум рисункам (показываю на доске). А первое место за сочинение пьесы было присуждено Кузнецовой Евгении, ученице 1-го класса фортепиано. Нам пьеса очень понравилась, и мы решили её обработать, подыграть ей на металлофонах.

Кузнецова Евгения (фортепиано) Степанова Ульяна, Дьянова Арина, Колганова Алёна, Косарева Анна (металлофоны) пьеса «Танец куклы» (автор Кузнецова Евгения)

Учащиеся: Степанова Ульяна, Дьянова Арина, Колганова Алёна, Косарева Анна садятся на стулья лицом к сцене берут свои дневники музыкальных наблюдений - П. И. Чайковский «Трилогия о кукле».
Замечательный русский композитор П. И. Чайковский написал «Детский альбом» для детей, а поэт Виктор Лунин написал стихи ко всем пьесам этого альбома. И сегодня наш творческий зачёт посвящён трилогии о кукле из «Детского альбома» П. И. Чайковского.

Степанова Ульяна: (в руках держит куклу и показывает всё на ней) стих:

В. ОрестоваКукла Юлька заболела-Пять пломбиров Юлька съела!Голосок совсем охрип,Да еще начался грипп.Что теперь ругать бедняжку...Молока налью ей в чашку - Десять граммов соды,Масло, ложку меда.Вот и лобик не горячий,А могло быть все иначе:Не лежала бы в постели,А каталась на качелях.Я беру тебя на ручки - Ты кончай с пломбиром штучки!На ночь - аспирина с чаемИ все сказки прочитаем.
Дьянова Арина (играет – тембр маримбы), Дорогян Феодосия (поёт): П. И. Чайковский, «Детский альбом» - № 6 «Болезнь куклы»

Косарева Аня зачитывает записи из дневника и показывает свой рисунок.
Кузнецова Евгения прочитает отрывок из учебника «Слушаем музыку вместе» Натальи Георгиевны Гильченок –
В детстве больше всех кукол я любила куклу Надю. Она была настоящая красавица, в длинном платье с завитыми локонами и нежным фарфоровым лицом. Я обедала с Надей, укладывала её спать, «воспитывала» её и водила собой на прогулки.
Но вот однажды моя младшая сестрёнка расшалилась, раскапризничалась - и швырнула на пол первый, попавшийся ей под руку предмет. Этим предметом оказалась кукла Надя… Она ударилась об пол своим фарфоровым личиком, и от него остались одни осколки. Куклу тут же унесли… Я испытала тогда настоящее горе: не хотела обедать, не могла спать. Мама уговаривала меня пойти с ней в игрушечный магазин и купить там самую красивую куклу. Но я отвечала ей, что никакая другая кукла не заменит мне мою Надю.
Трифонова Евгения (играет – тембр органа), Петрушенко Екатерина (поёт): П. И. Чайковский, «Детский альбом» - № 7 «Похороны куклы»
Дьянова Арина зачитывает записи из дневника и показывает свой рисунок.
Мурзина Софья прочитает отрывок из книги Александры Яковлевны Бруштейн «Дорога уходит вдаль» –
Папа крикнул в раскрытое окно:
- Девочки! Бегите сюда скорее!
И когда девочки вбежали в комнату:
- Вот, девочки, моя дочка дарит вам куклу. У неё есть дома другая…
- Насовсем? – пискнула тоненьким голоском самая маленькая из девочек, кудрявенькая, с босыми ножками.
- Насовсем!
Кудрявенькая протянула руки, папа положил на них мою «говорящую». Девочка оглянулась на своих подруг – они не сводили с куклы восторженных глаз… Потом она сказала словно пропела, всё тем же тоненьким голоском:
- Ой, кукла! Кукла!
И, приблизив куклу к своему лицу, кудрявенькая, выпятив губы трубочкой, неожиданно загудела басом:
- У, ты моя хорошенькая! У, ты моя золотенькая!
И убежала вместе с другими девочками…
Вячкина Анастасия (играет – тембр клавесина), Дорогян Анна (поёт): П. И. Чайковский, «Детский альбом» - № 9 «Новая кукла»
Колганова Алёна зачитывает записи из дневника и показывает свой рисунок.
А Степанова Ульяна прочитает нам, какое произведение из трёх ей понравилось больше всего и почему.

Сюрприз

Файзрахманова Алсу: «Вальс кукол», Б. ВандельтОбсуждение пьесы «Вальс кукол».
Ну, а теперь пришло время вам всем показать свои сочинения на стихи о кукле.
Первая начнёт Степанова Ульяна. Читает свой стих:
Кукла
У куклы синие глаза,У куклы желтая косаИ розовое платье Зову я куклу Надя
Затем играет музыку, которую к нему придумала.
Дьянова Арина. Читает свой стих:
Одену куклу
Куклу я свою одену, В петли пуговицы вздену, Бант поправлю неспеша… Как же кукла хороша!
Затем играет музыку, которую к нему придумала.
Колганова Алёна. Читает свой стих:
Кукла заболела
Моя кукла заболела
И лежит в кроватке.
Угощу мою Танюшу
Чем-нибудь я сладким.
Затем играет музыку, которую к нему придумала.
Шумакова Елена Валерьевна – художник. Живёт и работает в Москве. Закончила Краснопресненскую художественную школу, Заочный народный университет искусств, факультет станковой живописи и графики. Член Творческого Союза художников России, Творческого объединения женщин-художников "Ирида". Постоянный участник выставок в Москве и за рубежом. На доске портрет Шумаковой Елены Валерьевны и её работы на тему «Куклы».
Обсуждение картин «Куклы»


Учащиеся: Степанова Ульяна, Дьянова Арина, Колганова Алёна, Косарева Анна (поют), Трифонова Евгения (играет – тембр маримбы): французская народная песня «Куклы» (шумовой оркестр).
Все сегодня молодцы, справились с заданием
По пятёрке получите ну, и до свидания!

Вручаю золотые медали с цифрой 5 и брелки в форме куклы.