Рабочий лист урока обществознания по теме: «Возрасты нашей жизни»

Рабочий лист урока обществознания по теме: «Возрасты нашей жизни» (5 класс).
№ Вид деятельности Кол-во баллов
1. Проверка домашнего задания. Выполнить тест:
1. Какой социальной роли не может быть у пятиклассника?
1) ученик 2) пассажир 3) водитель 4) покупатель
2. К приобретённым качествам человека относится:
1) рост 2) темперамент 3) цвет глаз 4) ответственность
3. Для социального положения школьников характерно:
1) материальная независимость от родителей
2) наличие образования и профессии
3) отсутствие права выбирать кружки по своему усмотрению
4) право выражать своё мнение в семье по вопросам, касающимся его лично. 4. Главным социальным статусом человека в современном обществе чаще всего является:
1) профессия 2) национальность 3) возраст 4) пол
5. Процесс социализации начинается:
1) в школе 2) в университете 3) на работе 4) в семье
6. Статус – это положение в обществе, а роль – это модель поведения, соответствующая данному статусу. 1) Да 2) Нет
7. Статусы и роли человека меняются от возраста к возрасту. 1) Да 2) Нет
8. В процессе социализации человек усваивает социальные роли, а культурные нормы осваивает. 1) Да 2) Нет
Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов – 8 баллов. 2. Прочитать и обсудить стихотворение Е. Евтушенко «Метаморфозы»: Детство - это село Краснощёково,
Несмышлёново, Всёизлазово,
Скок-Посковово, чуть Жестоково,
но Беззлобнино, но Чистоглазово. Юность - это село Надеждино,Нараспашкино, Обольщаньино,ну а если немножко Невеждино, -все равно оно Обещаньино. Зрелость - это село Разделово:
либо Схваткино, либо Пряткино,
либо Трусово, либо Смелово,
либо Кривдино, либо Правдино. Старость - это село Усталово,Понимаево, Неупрёково,Забывалово, Зарасталовои - не дай нам Бог – Одиноково. Беседа: 1. О чём это стихотворение?
2. Как вы думаете, смог бы это стихотворение написать молодой поэт? Почему?
3. Почему поэт выбрал такой необычный способ рассказа о жизни людей разного возраста?
4. Что он хотел сказать своим стихотворением?
5. Что помогло поэту понять возраст человека? Внимание! За каждый правильный ответ – до 2 баллов.
Максимальное количество баллов – 10 баллов. 3. Работа со статистическими данными:
Средняя продолжительность жизни людей в разные времена:
Первобытное общество – 15 – 22 года Древний мир – 20 – 30 лет
Конец XIX века – 50 лет (Россия XIX в. – 32; Англия XIX в.– 33)
Настоящее время : Япония - 82.15 Франция - 81 Канада - 80.45 Италия - 80.05 Греция - 79.5 Южная Корея - 79.1 Соединенные Штаты Америки - 78.1 Турция - 72.95 Россия - 69 Кения - 55.3 Эфиопия - 49.25Сомали - 48.9 Мозамбик - 40.9Беседа: 1) Какие выводы можно сделать, исходя из статистических данных? (2 балла)
2) Как вы думаете, что влияет на продолжительность жизни человека? (2 балла)
Внимание! За каждый правильный ответ – до 2 баллов.
Максимальное количество баллов – 4 балла. 4. Работа с учебником: чтение учениками (вслух) рубрики «Интересные факты» на стр. 38 5. Запись в тетради этапов возрастных ступеней: - Детство (до 11 – 12 лет)
- Подростковый возраст (11 – 15 лет) - Юность (15 – 30 лет) - Зрелость (30 – 60 лет)
- Пожилой возраст (60 – 80 лет) - Старость (от 80 лет и старше)
Беседа: - К какой возрастной ступени относится возраст пятиклассников? Внимание! За правильный ответ – 1 балл. 6. Работа с иллюстрацией учебника (стр. 79): Представителей каких возрастов жизни человека вы видите на снимке?
Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. 7. Работа с заданием № 2 (стр. 40) в рабочей тетради. Объясните смысл поговорок: - «Старость – не радость»;
- «Смолоду наживай, а под старость проживай»;
- «Старый хочет спать, а молодой – играть»;
- «Молодость плечами крепка, а старость – головой». Внимание! За каждый правильный ответ – до 2 баллов.
Максимальное количество баллов – 8 баллов. 8. Работа с заданием № 4 (стр. 42) в рабочей тетради. Заполните схему (таблицу) и выполните задание:
Возможности, права Возрасты Ограничения, обязанности
Детство и подростковый возраст Юность Зрелость Пожилой возраст Старость Поступление в 1 класс Чтение праправнучке сказки Хорошо учиться
Выбор профессии Служба в армии Воспитание детей Выход на пенсию Физический труд Запись воспоминаний Вождение автомобиля 9. Задание: игра «Да» или «Нет». Я утверждаю, что… Вопросы: 1. Человечество может стареть. 2. Чем дольше живёт человек на свете, тем меньше успевает сделать. 3. Среднестатистический землянин живёт 60 лет. 4. Основных возрастных ступеней- 5. 5. Возрастной статус- это совокупность прав и обязанностей. 6. Возраст пятиклассников соответствует старшему подростковому возрасту. 7. Возрастная роль- поведение в соответствии со своим возрастным статусом. 8. Период с 15 до 30 лет соответствует детству и подростковому возрасту. 9. Поколение- все люди одного возраста, живущие в одну историческую эпоху. Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов – 9 баллов. 10. Оцените свою работу на уроке!
5 баллов - полностью доволен своей работой
4 балла - не совсем доволен своей работой, т.к. работал не в полную силу
3 балла – не совсем доволен, т.к. в моей работе было много недостатков
2 балла – не доволен совершенно
1 балла – не могу оценить свою работу 11. Подсчитайте общее количество баллов!