Контрольная работа №6 «Площади треугольников и четырехугольников»

Сабак жоспары/ План урока Проверено:............. Замдиректора по УР
Чеснова И.В.
Пән/ Предмет:Геометрия
Сынып/ Класс: 8 Сабак/ Урок №: 61 Күні/Дата: 29.04.16г.
Сабақтың тақырыбы / Тема урока: Контрольная работа № 6
«Площади треугольников и четырехугольников»
Сабақтың мақсаты / Цель урока:
1.Білімділік / Образовательная:
В ходе урока выявить и оценить уровень знаний учащихся, найти пробелы в знаниях и заполнить их.
2. Дамытушылық / Развивающая:
Развитие способности анализа предоставляемого материала, творческого самовыражения, образного, критического мышления.
3. Тәрбиелік / Воспитательная:
Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.
Сабақтың типі / Тип урока:
урок оценки, проверки и коррекции знаний;
Оқыту әдістері / Методы обучения:
перцептивный аспект (передача знаний): практический (контрольная работа);
управленческий аспект (характер, степень самостоятельности ученика в учебно-воспитательной деятельности): самостоятельная деятельность;
аспект контроля: письменный, индивидуальный, текущий.
ТОҚ, көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар /
ТСО, наглядные пособия, оборудование, раздаточные материалы:
Раздаточный материал КР№6.
Жаңа түсініктер мен терминдер / Основные понятия, термины, имена:
Площади треугольников и четырехугольников.
Сабақтың барысы / Ход урока:
1.Ұйымдастыру кезеңі / Организационная часть:
А) Проверка готовности кабинета и учащихся к уроку;
Б) Сообщение учащимся целей урока, плана работы.
В) Психолого-эмоциональный настрой учащихся.
2.Өткен материалды сұрау және тексеру / Опрос и проверка пройденного материала:
Проверка письменной работы (работа по карточкам)
№1. Острый угол параллелограмма равен 30см, а высоты, проведенные из вершины тупого угла, равны 2 и 3 см. Найдите площадь параллелограмма.
№2. Пол комнаты, имеющей форму прямоугольника со сторонами 5,5м и 6 м, нужно покрыть паркетом прямоугольной формы. Длина каждой дощечки паркета равна 30 см., а ширина – 5 см. Сколько потребуется таких дощечек для покрытия пола?
3.Решение контрольной работы:
А-IНайдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 5см и 7см.
Сторона параллелограмма равна 14 см, а высота, опущенная на нее, равна 10 см. Найдите его площадь.
Найдите площадь треугольника, стороны которого равны 9 см и 4 см, а угол между ними равен 60°.
Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 3см и 4см?
Найдите площадь трапеции с основаниями 5 см, 11 см и высотой 7 см.
А-II
Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 3 см и 8 см.
Найдите площадь параллелограмма, стороны которого равны 7 см, 12 см, и угол между ними 30°.
Стороны треугольника равны 3 см, 4 см и 7 см. Найдите его площадь.
Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной, равной 4см.
Основания трапеции равны 3 м и 5 м, а высота - 4 м. Найдите ее площадь.
В-I Площадь прямоугольника равна 186,3м2 , а одна из сторон в 2,3 раза больше другой. Найдите его стороны.
Найдите площадь ромба, если диагонали его равны d1=5см и d2=8см?
Основание равнобедренного треугольника равно 8 см, а угол при основании — 15°. Найдите его площадь.
Две стороны треугольника равны 7,5см и 3,2см. Высота, проведенная к большей стороне, равна 2,4 см. найдите высоту, проведенную к меньшей из данных сторон.Разность оснований трапеции составляет 6м, высота равна 22м, площадь – 594м2. Найдите основания трапеции.
4. Қорытындылар. Сабақты қорыту / Выводы. Итоги урока:
Какие задания для вас оказались легкими?
Какие задания неуспели выполнить?
Какие задания не смогли выполнить?
Как вы оцениваете свои знания?
5.Үй тапсырмасы / Домашнее задание:
Повторить §18-21 стр.80-90
Самоанализ контрольной работы