открытый урок по английскому языку по теме Sport in our life

Sport in our life
(the lesson is accompanied by presentation)
(урок проведён на методическом объединении
учителей гуманитарного цикла 20 января 2013 г.)

Цели:
1. Улучшение произносительных навыков.
2. Активизация лексического материала по теме «Различные виды спорта».
3. Активизация лексического материала по теме «Олимпийские игры»
4. Развитие навыков и умений говорения.

Stages
(picture 1)

Introduction.

Phonetic activities.
Pupils read the transcription of the following words: (pictur
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·ther you win or lose that matters, it’s how you play the game”

«Неважно выигрываешь ты или проигрываешь, важно, как ты играешь»
“A merry heart is a good medicine”
«Лёгкое сердце – лучшее лекарство»
“A sound mind is a sound body”
«В здоровом теле – здоровый дух»
“Where there’s a will, there’s a way”
«Где хотение – там и умение»
“Who has never tasted bitter, knows not what is sweet”
«Кто никогда не пробовал горького, не знает, что такое сладкое»

Look and say what the difference between the collocations is?

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· opinions?
A) Professional athletes are spoilt and overpaid. They contribute nothing to society. ( Профессиональные атлеты испорчены и переплачены. Они ничего не вносят в общество).

В) Professional athletes represent their country and provide a role model for a
healthy lifestyle. (Профессиональные атлеты представляют свою страну и обеспечивают
образец для подражания здорового образа жизни).
P1: As for me, opinion A is negative. The person expressing this opinion means that
professional sport is bad both for the athletes and for the society.
(Что касается меня, мнение A отрицательно. Человек, выражающий это мнение,
подразумевает, что профессиональный спорт плох как для атлетов так и для общества).
P2: Opinion B is positive. To my mind, the author means that professional sport
helps to develop the feeling of Patriotism and promote healthy lifestyle.
(Мнение B положительно. На мой взгляд, автор подразумевает, что профессиональный спорт
помогает развивать чувство патриотизма и продвигать здоровый образ жизни).

VI. Post-listening activity.
(picture 12)

Teacher. Look at the pictures. What does sport give to each of these people?
Pupils answers:
P1: Sport allows even disabled people to mak
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· You learn a lot about life.
P13: It helps you to overcome difficulties.
1.Спорт позволяет даже нетрудоспособным (инвалидам) людям подружиться со многими людьми.
2.Спорт повышает хорошую физическую форму у людей пожилого возраста.
3.Он дает реальное удовольствие спортсменам. Он помогает им преодолеть трудности.
4.Спорт позволяет Вам подружиться со многими людьми.
5.Спорт повышает хорошую физическую форму.
6.Спорт сокращает Ваши взгляды.
7.Спорт улучшает Ваши взгляды.
8.Спорт дает повышенный смысл индивидуальности.
9.Он дает Вам реальное удовольствие.

10.Спорт дает Вам шанс приобрести уверенность в себе.
11.Спорт может быть несправедливым.
12.Вы изучаете многое о жизни.
13.Он помогает Вам преодолеть трудности.
(picture 13)

Teacher. The next task for you
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·заинтересоваться кем-либо /чем-либо
player- игрок
opponent- противник
to be fond of- увлекаться
to be organized- быть организованным
race- состязание, гонки
representative- представитель
to be sure- быть уверенным
to take care of- заботиться о
to take part in- принимать участие в
yachting- яхтенный спорт
rowing- гребля
championship- чемпионат
cycling- велоспорт
devoted- преданный
amateur-любительский
SPORTS AND GAMES
We are sure you are all interested in sport. Many of you certainly play such games
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·до нашей эры)
The most important competitions in Olympia were named the Olympic Games. The Olympic Games were a public festival. They were held every four years. The Olympic Games included events in racing, boxing, jumping, horse racing and wrestling.
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·rat noon, the sun's rays gave life to the flame of Olympiad-80.
The Olympiad-80 Flame was carried by torch-bearers who were athletes from Greece, Bulgaria [b
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·], Romania [ru'me
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·] and the Soviet Union. The best athletes were chosen to carry the t
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·list, long distances runner, sportsmen/ sportswomen.

VIII. The conclusion of the lesson.
(picture 28)
Homework: repeat all the words and be ready to retell the text “Sports and games”









13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Авторская разработка учителя английского языка Тхамоковой Инны Хачимовны


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115