Т?рік ?а?анатыны? ??рылуы, дамуы, ыдырауы
«Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Түрік қағанатының құрылуы, дамуы, ыдырауы
Тарих пәнінің мұғалімі Анадуллаева Луиза Муратовна
Күні Пәні Қазақстан тарихы
Сыныбы 10 «А» Қатысқаны -11, қатыспағаны-
Сабақ тақырыбы
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Оқу нәтижелері Түрік қағанатының құрылуы, дамуы, ыдырауы
Түрік қағанатының құрылуы, Батыс және Шығыс түрік қағанатының құрылуы мен дамуы, Екінші түрік қағанаты кезеңі, Түрік қағанатының ыдырау туралы түсінік беру.
Барлық оқушылар:
Түрік қағанатының құрылуы, Батыс және Шығыс түрік қағанатының құрылуы мен дамуы, Екінші түрік қағанаты кезеңі, Түрік қағанатының ыдырау туралы біледі.
Оқушылардың басым бөлігі:
Түрік қағанатының құрылуы, Батыс және Шығыс түрік қағанатының аумағы,құрамындағы тайпалар,Түрік қағанатының дамуына үлес қосқан қағандар туралы біледі
Кейбір оқушылар:
Батыс және Шығыс түрік қағанатын салыстыра алады , Күлтегін мен Тоныкөк ескерткіштері туралы біледі.
Алдыңғы оқу Көшпелілер өркениеті, жинақтау сабағы
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар Ресурстар
Басталуы «Қызықты қаланың қызықты тұрғындары» сәлемдесу түрлері арқылы ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру
Сиқырлы қобдишадан түстер таңдату арқылы топқа бөлу
«миға шабуыл» әдісі
1.Көшпелі өркениет дегеніміз не? 2. Ханның басты міндеті .
3. Қалалардың қирауына не себеп болды?
4.Оңтүстік Қазақстан мен Жетісуға будда дінінің таралуы кімдердің келуіне байланысты?
5. Көшпелілерде б.з.д. 1 мыңжылдықта пайда болған өнердегі стиль?
6. Жауырыншы қандай қызмет атқарды?
Сұрақ-жауап
Ортасы
ББҮ кестесі
Білемін Білгім келеді Үйрендім
Ойлан, топтас, пікірлес
1 топ –Ежелгі түріктер туралы деректер
2 топ-Түрік қағанатының құрылуы мен дамуы
3 топ-Түрік қағанатының ыдырауы, Батыс және Шығыс түрік қағанаты
«Жигсо» әдісі арқылы түсіндіреді
«Кластер құру»
Түрік қағанаты
Кесте
Электронды оқулық
Кластер
Аяқталуы
Үйге тапсырма
Рефлексия «Атаулар туралы үш сұрақ»
1. Қалай?
Мысал:
Шығыс түрік қағанатының жұрты қалай аталды?
2.Қанша ?
Түрік қағанаты 603 жылыБатыс және Шығыс түрік қағанаттарына ыдыраған болса , ол қанша уақыт өмір сүрді?
3. Қандай?
Біріккен Түрік қағанаты қандай мемлекет
болды ?
Қосымша мәлімет жинау.
129 беттегі 3тапсырма , 10 тест сұрағын дайындау
Құмыраға гүл жинау Дәптермен жұмыс
Стикерлер
Қосымша ақпарат
Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қосымша әдебиеттердегі тақырыпқа байланысты мәліметтер арқылы Бағалау –оушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Формативті бағалау (критерийлер арқылы)
Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбек қорғау ережелері
АКТ мен байланыс құндылығы
Әдебиет, география
Рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайыма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болдыма?
Бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Шынайы,алдын- ала жоспарланған
Түрік қағанатының құрылуы, дамуы, ыдырауы
Ынтымақты
Тиімді болды
Үлгердім
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1.ББҮ кестесі
2. «Атаулар туралы үш сұрақ»
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1.АКТ ны қолдану(Электронды оқұлық)
2.Кластер
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектемсетін не білдім?
1.Дарынды оқушыларға күрделі тапсырма дайындау
2.Топ ішіндегі үлгерімі төмен оқушыға жеңіл, орындай алатын тапсырма беру және ынталандыру