Разработка урока в 7 классе по физической культуре Тема: Олимпийские игры
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республиканский лицей-интернат Дуванского района
Республики Башкортостан
Разработка урока в 7 классе по физической культуре
Тема: Олимпийские игры
Разработал: Каиров А.Ж.,
учитель физической культуры,
тренер, высшей категории
2014 г.
Мультимедийный урок для 7 класса по физической культуре "Олимпийские игры"
Описание применяемых методов и технологий, а так же обоснование их выбора
Данное пособие представляет собой программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учетом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования.
Уровень наглядности интерактивного пособия значительно выше, чем плакат с печатной основой. Причем наглядность более высокого уровня, так как она реализуется с помощью анимации. А так же данный урок можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации с учетом этапа обучения, отношения детей к учению, а также индивидуальных интересов учителя.
Ожидаемые результаты и степень их достижения за счет внедрения работы
Настоящее интерактивное пособие может использоваться в практике обучения при разном уровне оснащения школ компьютерной техникой.
Демонстрация мультимедийного пособия посредством медиапроектора представляет собой наглядное зрительно-иллюстративное предъявление ученику информации об изучаемом объекте, которое в дальнейшем он может смотреть и дома, при наличие компьютера.
Методическая часть
Эта тема, выбранная мной сейчас актуальна тем, что г. Сочи выбран для проведения зимних Олимпийских игр.
Новые технологии обучения на основе информационных и коммуникационных позволяют интенсифицировать образовательный процесс, увеличить скорость восприятия, понимания и глубину усвоения.
Воздействие учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности учебного материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию. С помощью фотографий чемпионов становиться интересней, дети узнают их, в полной мере раскрывается региональный компонент.
Данный мультимедийный урок используется в 4-м классе (выпускных классах), и является дополнением к урокам по физкультуре. Настоящий урок можно использовать в практике учителя физической культуры при наличии компьютера и мультимедийного проектора для интенсификации учебного процесса.
Дидактическая часть
Конспект урока по теме: Олимпийские игры
Цели урока:
Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр и игр современности.
Расширить кругозор учащихся с помощью данной темы.
Презентация (приложение 1).
ХОД УРОКА
1. Организационный момент (7–10 мин.).
Действия учителя Действия учеников Использование слайдов презентации
Что такое Олимпийские игры 1 слайд
Цель и задачи урока: читаем слайд Слушают учителя 2 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Первые Олимпийские игры: читаем слайд рассказать миф об Олимпийских играх Слушают учителя Записывают в тетрадь тему урока.
Первого чемпиона Олимпийских игр 3 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Новый материал.Изучение современных Олимпийских игр – 20–25минут
Прочитать слайд. Родоначальник Олимпийских игр Слушают учителя.
Записывают Ф.И. 4 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Определения Олимпийской символики Слушают учителя. Записывают в тетрадь определения 5 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд Записывают 6 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Разобрать вместе с детьми какой цвет принадлежит, какому континенту Слушают учителя, отвечают Записывают 7 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Олимпиада в Москве, как раз на примере показаны: олимпийская эмблема и талисман “Миша”, рассказать про Снежика (символ нашего города) который претендует на талисман Олимпийских игр Сочи 2014 года. Слушают учителя. 8 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Победители и призеры представлены не все из 204 только те у кого не одна медаль, а несколько. Слушают учителя. 9 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Смотрят на картинки и отвечают на вопрос: Все картинки относятся к летним видам спорта?
5 вид лишний. Прочитать слайд. Работает весь класс, отвечают на вопрос 10 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Можно провести соревнование по рядам , чей ряд больше знает олимпийских летних видов спорта.
Выявить победителя. Прочитать слайд.
Какие виды спорта не знакомы вкратце рассказать о них Вместе с учителем называют летние виды спорта.
Делают запись в тетрадь. 11 слайд
После щелчка
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Сказать, что раньше выступала команда СССР Слушают учителя 12 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд Слушают учителя Делают запись в тетрадь. 13 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов, Попов Александр из такого же города как и мы (закрытого) Лесной Свердловской области Слушают учителя. 14 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд Слушают учителя 15 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд представлены не все чемпионы олимпийских игр. Слушают учителя 16 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд Слушают учителя 17 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Представлены все олимпийские чемпионы Слушают учителя 18 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Смотрят на картинки и отвечают на вопрос: Все картинки относятся к зимним видам спорта?
6 вид лишний
Прочитать слайд Работает весь класс, отвечают на вопрос 19 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Можно провести соревнование по рядам , чей ряд больше знает олимпийских зимних видов спорта.
Прочитать слайд. Какие виды спорта не знакомы вкратце рассказать о них Вместе с учителем называют зимние виды спорта
Делают запись в тетрадь. 20 слайд
После щелчка
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд Слушают учителя 21 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов Слушают учителя 22 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Зимняя олимпиада, спросить детей смотрели ли они и что помнят. Слушают учителя 23 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Слушают учителя, записывают в тетрадь. 24 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов
Ирина Слуцкая хоть и не стала чемпионкой олимпийских игр, но она лучшая во вращениях и многократная чемпионка Мира и Европы Слушают учителя 25 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Подведение итогов. (3–5 мин.)
Вопрос: Ответы детей:
Каких спортсменов вы еще знаете, побеждали ли они на Олимпийских играх? Называют разные фамилии и вид спорта, можно провести в виде соревнования
В каком году и где в России были Олимпийские игры?
В каком году и где будут Олимпийские игры в России?
Следующие Олимпиады, где будут проводиться? 26 слайд
После щелчка
Информационный вывод в автоматическом режиме
Запись домашнего задания. 27 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме
Список используемой литературы 28 слайд
Информационный вывод в автоматическом режиме