Татар теле кабинетыны? перспектив планы

5 еллык перспектив план (2011 – 2016 нчы еллар)
№ Эш төре Җаваплы Вакыты1. Оештыру эшләре1. Барлык норматив документларны өйрәнү, «Норматив документлар» папкасын булдыру һәм аларны эштә куллану. Кабинет җитәкчесе 5 ел дәвамында
2. Системалы рәвештә үзквалификацияне үстерү өстендә эш алып бару; уку – укыту өлкәсендә яңа укыту технологияләрен өйрәнү һәм аларны куллану. Кабинет җитәкчесе 5 ел дәвамында
3. «Имтиханнарга әзерлек» стендын булдыру һәм аны һәр елны яңартып тору. Кабинет советы Ел саен4. Татар теле һәм әдәбияты стандартларын үтәү өстендә эшләү. Кабинет советы Даими 2. Методик эш1. Дәресләрдә татар теле һәм әдәбиятын укыту буенча яңа технологияләр куллану. Фән укытучыларыДаими2. Кабинетны яңа методик әдәбият белән тулыландыру. Кабинет советы Даими3. Предмет буенча яңалыклар белән танышып бару һәм аларны эштә куллану. Кабинет советы Даими4. Ачык дәрес, атналыклар, дәрестән тыш үткәрелгән мероприятиеләрнең эшкәртмәләрен булдыру. Кабинет советы 5 ел дәвамында
5. Рефератлар, докладлар, лекцияләр, иҗади эш үрнәкләре булдыруКабинет советы Даими3. Күрсәтмәлекләр һәм дидактик материаллар үзерләү.
1. Карточкалар ясау, фән бeенча тестлар төзү. Кабинет җитәкчесе 5 ел дәвамында
2. Татар теле һәм әдәбияты буенча мультимедиа булдыру. Кабинет җитәкчесе Даими3. Индивидуаль күрсәтмәлекләр һәм дифференциаль биремнәр булдыру. Кабинет җитәкчесе 5 ел дәвамында
4. Һәр партага җитәрлек анализ үрнәкләре, тестлар, БДИ биремнәре формасында эшләр үзерләү. Кабинет җитәкчесе Даими5. 5. Укучыларга ярдәм почмагы (папкалар) булдыру. Кабинет җитәкчесе 5 ел дәвамында
4. Дәрестән тыш эш.
1. Истәлекле даталарны, язучыларның юбилейларын билгеләп үтү, стена газеталары, бюллетеньнар чыгару. Кабинет советы, укучылар5 ел дәвамында
2. Тукай 10 көнлеген үткәрү. Кабинет советы, укучыларҺәр ел саен3. Татар теле һәм әдәбияты олимпиадаларында катнашу. УкучыларҺәр ел саен4. Укучылар конференцияләре үткәрү. Фән укытучылары5 ел дәвамында
Кабинетта үтәлергә
тиешле кагыйдәләр
Кабинет дәресләр башланырга 15 минут кала ачылырга тиеш.
Укучылар кабинетта бары тик алмаш аяк киеменнән булырга тиеш.
Кабинетта укучылар укытучы булганда гына тора алалар.
Һәр тәнәфестә кабинет җилләтелергә тиеш.
Дәресләр тәмамланганнан соң,укытучы сыйныф бүлмәсен җыештыруны оештырырга тиеш.