Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему В гостях у сказки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Арский детский сад №1»
Арского муниципального района Республики Татарстан
Конспект итоговой непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе в рамках дней открытых дверей для родителей.
Воспитатель первой
квалификационной категории
Ибрагимова Л.Я.
Программное содержание:
Упражнять в счете в пределах 20, уметь называть соседей числа, называть числа в прямом и обратном порядке, уметь ориентироваться на листе бумаги.
Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложения и вычитания чисел в пределах 10; записывать решение задачи с помощью цифр и знаков; упражнять в решении примеров.
Развивать логическое мышление, память, и внимание.
Воспитывать у детей самоконтроль и самостоятельность при выполнении заданий.
Демонстрационный материал: герой сказок (медведь, буратино, петух) картинки: утки в пруду, котята с клубочками, пчелки с примерами, цветы с цифрами, карточка с заданиями. Раздаточный материал: веера, пеналы с геометрическими фигурами, листы бумаги.
Ход НОД.
Игра: « Дни, недели, месяцы».
Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним дни недели.
- Скажите, сколько дней в неделе? (7)
- Назовите дни недели.
- Назовите дни недели, начиная со среды; с пятницы?
- Как называется второй день недели?(седьмой, пятый).
- Какой день недели был вчера? Будет завтра? Сегодня?
- Скажите сколько месяцев в году? (12)
- Назовите весенние месяцы? (март, апрель, май)
- С какого месяца начинается год? (январь)
- Заканчивается год (декабрем)
Воспитатель: Сегодня к нам пришли в гости герои из разных сказок со своими математическими заданиями. Они хотят проверить ваши знания. Вы готовы? Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нес?
Кто садился на пенек?
И хотел съесть пирожок?
Дети: Медведь. (выставляем картинку медведя)
Воспитатель: Ребята, а вот и первое задание.
- Посчитайте от 1 до 10; от 10 до 20; от 10 до 0.
«Найди пропущенную цифру»
Ребята, возьмите веера. Пропущенную цифру вы показываете на веере. Какое число находится между числами. Карточки 4 и 6, 12 и 14, 8и 10, 15и 17.
Воспитатель: а сейчас послушаем следующую загадку:
Вот совсем нетрудный
Коротенький вопрос.
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
Дети: Буратино.
Воспитатель: Буратино приготовил вам задачи. Но сначала он хотел узнать, кто скажет, из чего состоит, задача?
Дети: Задачи состоит из условия, вопроса, решения и ответа.
Задача: Четыре котенка играли с клубочком. К ним прибежал еще один котенок. Сколько всего стало котят?
Ребенок: 5
Воспитатель: Что известно про котят?
Ребенок: Котят было четверо.
Воспитатель: Сколько котят прибежало?
Дети: Прибежал один котенок. Воспитатель: Сколько всего стало котят?
Ребенок: Всего стало 5. ( Ребенок составляет из карточек с цифрами на доске решение задачи). Из карточек с цифрами напишем решение на доске. (4+1=5)
Воспитатель: Молодцы!
Задача.
На пруду плавали 4 утки, к ним приплыли еще 2 утки. Сколько уток плавает в пруду?
- Сколько? (6)
- Как вы узнали? ( к 4 прибавили 2 получили 6)
( Напишите решение этой задачи на доске 4+2=6)
Физкультминутка «Буратино»
Это сказка всем знакома
Кто лису прогнал из дома? (петух)
Игра « продолжай не зевай»
5 это 2+…(3)
6 это 3+…(3)
8 это 3+…(5)
5 и 5- это(10)
5 и 2 –это(7)
9-это 5+… (4)
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Слушайте еще одно задание петуха. Выполняется задание Петуха.
«Каждой пчелке свой цветок» В пчелках написаны примеры, а цветах ответы. Нужно решать примеры и посадить пчел на нужный цветок.
Воспитатель: Он в тельняшке как моряк.
Звать кота, скажите как? (матроскин)
( Выставляем картинку кота)
Задание кота:
Показываю карточку с рисунком, вопросы по карточке:
- Что находятся вверху, внизу, слева, справа от медведя?
Воспитатель: А сейчас возьмите листы бумаги и пеналы с геометрическими фигурами.
В левый верхний угол положи овал.
В правый нижний угол положи круг.
В правый верхний угол положи квадрат.
В левый нижний угол положи прямоугольник.
В середину положи треугольник.
Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами хорошо позанимались. Наши маленькие друзья остались довольные вашими знаниями.