Презентация по русскому языку на тему Рябинка(7 класс)

Тема открытого урока в 7 классе:



Подготовила и провела: Константинов Л.
II дидактическая степень

Гимназия «Гр. Виеру», Яловень 2014

Цели урока:
Познакомиться и усвоить содержание текста Н. Соколовой «Рябинка»;
Определить и сформулировать главную мысль текста;
Воспитать думающего читателя;
Правильно употреблять имена прилагательные в творительном и предложных падежах.
Субкомпетенции
Ученик:
Проявляет инициативу и активность в диалоге;
Подробно, выборочно пересказывает тексты по различным опорам;
Определяет и формулирует тему, основную мысль текста;
Оценивает поступки героев текста;
Выборочно читает текст для реализации поставленных коммуникативных задач;

Письменно отвечает на вопросы по речевой теме, выполняет письменные задания из текстов.
Тип урока: введения нового материала.
Оборудование урока: учебник, проектор, видеоролик, клип, раздаточный материал.
Методы и приёмы: эвристическая беседа, ответы на вопросы, поисковый, объяснительно- иллюстративный, брайсторминг, дидактическая игра, упражнения, диалог.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, в группах.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика: виды работ и формы организации учебной деятельности
Оценивание

Представление






(Видеоролик песни «Тонкая рябинка».)

Объявление темы и целей урока.
(презентация Prezi)
- Сегодня на уроке мы узнаем ещё одну историю. Проведём словарную работу. Ответим на вопросы по тексту. Оценим поступки героев. Научимся употреблять прилагательные в творительном и предложных падежах. Выполним различные упражнения и задания.
Но, прежде проверим, как вы выучили текст «Дуб и ветер».
Ученики воспринимают прослушанную информацию, размышляют над ней.
(Индивидуальная работа)



Развитие
Проверка домашней работы.
Презентация PowerPoint:
Узнай по картинке и перескажи в 2-3 предложениях отрывок.
1 слайд – «И стал Ветер дуть изо всех сил. Налетел с севера, с юга. »
2 слайд – «Раскололось небо надвое, грянул гром, блеснула молния. Загорелась верхушка дерева»
3 слайд – «но дождь затушил огонь.»

Введение новой темы.
Словарная работа:
Рябина – scoru
· (фотография)
- Рябину, как и берёзу на Руси всегда сравнивают с молодой девушкой.

Долговязая – длинная




- Посмотрите на экран. Ответьте, что делает девушка? Повторите действие.
- А как вы думаете, дерево может мотать головой? Объясните.

- Сравните картинки. Какой это день? А этот?
- Запишите пары слов:
Погожий – пасмурный (антонимы)
Погожий – ясный (синонимы)
- И сегодня мы объясним значение ещё одного слова.
Сумерки
- Посмотрите на изображение и постарайтесь объяснить смысл этого слова.
- Действительно, это время суток между заходом солнца и наступлением ночи.
Первичное чтение текста. (По слайдам с соответствующим изображением.)
Обсуждение текста: (Рисунок рябины с вопросами.)
- Назовите героев текста.


- Какую оценку дали бы вы их поступкам?
- Чему учит нас этот текст?
Грамматика

Дубом(каким?)высоким
Рябиной(какой?)высокой
Любуюсь деревом(каким?)красивым
Берёзами(какими?)высокими

О дубе(каком?)высоком
О рябине(какой?)высокой

О дереве(каком?)красивом
Читаю о берёзах(каких?)высоких


Рассказывают отрывки текста, подходящие к картинкам.



Записывают тему.



Записывают синонимы. Составляют предложения.
(Индивидуальная и фронтальная работа)

Отвечают на вопрос. (Мотает головой)
Повторяют действие.
Делятся своими мыслями.
(Коллективная работа)
Сравнивают. Описывают день: солнечный, красивый или пасмурный, хмурый, дождливый


Объясняют значение слова.



Следят, отмечают непонятные слова.


Участвуют в обсуждении.
Отвечают на вопросы.
- Рябинка, девочка, усатый дядька, туристы, влюблённый, начальник.


Формулируют главную мысль текста.


Записывают примеры.


Умение выборочно пересказывать текст.








Умения составлять предложения и правильно их записывать в тетради.
Умение строить связные высказывания.





Умение обосновать свой ответ.












Умение оценивать поступки героев.

Применение
Составить «Паучок», употребляя прилагательные в творительном падеже.

Рябинкой
Упражнение 2, 3, 4 (стр. 75)
Составляют «Паучок».


Выполняют упражнения.
(Работа в группах)
Умение точно выполнить поставленную задачу.

Умение работать в группах.

Экстензия

Обсуждение текста из упражнения 7 (стр.75).
Составить Т- график:
Рябинка - картинка
Рябинка - уродец



Обсуждают полученную информацию.

Долговязая, милая,
Хороша, правда ломанная немного; уродец



Умение составлять монологические высказывания.

Выводы
- Что узнали нового на этом уроке?
Делают выводы.

Умение делать выводы и обобщать.

Домашнее задание

Читать, пересказывать текст. Составить проект о том, как мы должны охранять природу родного края.


Оценивание
Итоги урока. Выставление оценок.








Arial BlackDefault Paragraph FontTable Normal
No ListList Paragraph Table Grid