МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению практических работ по дисциплине «Иностранный язык» (английский) для студентов 4 курса специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

Практическое занятие №1
Тема: Климат англоговорящих стран и России.
Цель: Введение и первичное закрепление ЛЕ
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Climate
The Climate of Russia. What is climate? Climate is the average conditions of the weather o
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·thern part of this coast is hot and dry, the soil arid, the rainfall low and irrigation must be used to cultivate many species of plants.
Vocabulary:
average средний.
condition состояние.
wind ветер.
temperate умеренный.
to be covered быть покрытым.
mountain гора
mild мягкий, умеренный.
dry сухой
island остров.
to flow течь.
to influence влиять.
icefree свободный ото льда.
fog туман.
fodder корм для скота.
current течение.
to blow дуть.
coastберег
arid сухой.
 
Задание 1.1. Найдите в прочитанном тексте предложения, объясняющие:
1) причину сходства климата России и США; 2) различие климата США и Англии; 3) различие климата России и Англии
 
Задание 1.2. Найдите пары антонимов:
rise                             frozen
day                            weak
high                            fall
icefree                       hot
cold                           night
summer                     low
strong                       winter
 
Задание 1.3. Ответьте на вопросы к тексту
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·Задание 1.4. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений:
имеет разнообразный климат
расположена в...
покрытый снегом
благодаря холодным ветрам
влияет на климат
продолжается неделями

DO YOU KNOW THAT ...
Though Great Britain is
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· резервуар, водохранилище
to keep - хранить
whole- целый, весь
factory – фабрика
to study – изучать

Задание 1.5.Ответьте на вопросы к тексту:
1) Is there any problem with water in Great Britain?
2) Where do most of Britain rains fall?
3) Are the reservoirs large enough?
4) What are the ways of solving the water problems?

Задание 1.6. Найдите русские эквиваленты следующих слов и выражений:
is considered to be
is used by people
need to be much larger
can’t be used
must be found

Задание 1.7. Кратко перескажите текст.

Домашнее задание: выучить ЛЕ




Практическое занятие №2
Тема: Погода
Цель: Чтение с полным пониманием содержания прочитанного
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
WEATHER
The weather is changing. Within a twenty-four hour period
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·in”.
There are thousands of little sayings about the weather. Every part of the country has its own special little sayings, and so does every other part of the world.
Vocabulary:
 within в пределах.
degree градус.
to observe наблюдать.
to happen происходить.
sign знак, признак.
clear ясный.
grey серый.
ringing кольцо.
to scatter рассеивать.
plenty изобилие.
to thaw оттаивать.
pressure - давление.
sound звук.
weak слабый.
smell запах.
pleasant приятный.
to decay разлагаться.
experience опыт.

Задание 2.1. Выпишите из текста пословицы и поговорки, и переведите их.

Задание 2.2. Определите, верны ли следующие утверждения:
If we can observe dew on the grass, we can be sure of a rainy day.
When the wheat plants are covered with snow for most of the winter they are likely to thaw out.
Warm moist air has more pressure than cool, dry air.
Many people believe rising smoke to be a sign of good weather.

Задание 2.3.Ответьте на вопросы к тексту:
Why does everybody need to know what tomorrow’s weather will be?
Do you think that all the proverbs and sayings are true?
Are they the same for all parts of the world?

Домашнее задание: пересказ текста с опорой на вопросы

Практическое занятие №3
Тема: Экологические проблемы и пути их решения.
Цель: Развитие навыков устной монологической и диалогической речи
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Ecological Problems
Since ancient times Nature has served Man, being the source of his life. For thousands o
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·rried onward to protect nature, to save life on the planet not only for the sake of the present but also for the future generations. 
Vocabulary:
ancient древний harmony гармония environment окружающая среда riches богатства unlimited неограниченный to interfere вмешиваться to increase увеличиваться, возрастать smoky дымный enterprises предприятия by-product побочный продукт activity деятельность to pollute загрязнять substances вещества oxygen кислород rare редкий destruction разрушение ozone озон layer слой interaction взаимодействие horrible ужасный disaster катастрофа to befall пасть (на что-то)

Задание 3.1. Ответьте на вопросы:
1. How did people live for thousands of years? 2. What cities appear all over the world today? 3. What pollutes the air we breathe? 4. What is the result of the pollution the atmosphere? 5. Why is environmental protection of a universal concern? 6. What are the initial steps in this direction?

Задание 3.2. Найдите в тексте и запишите английские эквиваленты следующих слов и выражений:
с древних времен
источник жизни
развитие цивилизации
страдать от дыма
исчезать навсегда
неосторожное обращение с природой
всеобщая забота
сохранить природу
будущие поколения

Задание 3.3.Кратко перескажите текст.

Домашнее задание: Заполнить таблицу
A problem
A solvation





Практическое занятие №4
Тема: Глобальное потепление. Парниковый эффект.
Цель: Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Global Warming
Global warming is sometimes referred to as the greenhouse effect. The greenhouse effect is the absorption of energy radiated from the Earth's surface by carbon dioxide and other gases in the atmosphere
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· глобальное потеплениеto refer иметь отношение, относиться; касатьсяgreenhouse effect парниковый эффектabsorption поглощение, абсорбцияsurface поверхностьcarbon dioxide углекислота, углекислый газ to burn (past burnt, p.p. burnt) сжигать gasoline бензин oil нефть coal угольozone layer озоновый слой to slow down замедлитьfossil fuel ископаемое топливоaverage нормальный, обыкновенный, обычный, средний to spill into проливать(ся), разливать(ся)the Northern Hemisphere Северное полушарие destruction разрушение, уничтожение evaporation rate скорость/уровень испарения to increase возрастать, увеличивать(ся); расти water circulation pattern сложившийся круговорот воды в природеrainfall количество дождей, дождевые осадкиriver flow уровень воды в рекахdownpour ливеньmassive flood крупное наводнениеto melt таятьcoastal land прибрежные землиto adjust приспосабливаться, привыкатьentire весь, целыйbiological communities биологические сообществаto die out вымереть, исчезнутьouter space открытый космосoverheat перегревto correspond согласовывать, соотноситься
 
Задание 4.1. Ответьте на вопросы:
1. What is global warming?2. What is greenhouse effect?3. What activities are unfavora
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Задание 4.2. Выпишите из текста определения следующих терминов:
Greenhouse effect
Global warming

Задание 4.3. Подберите к каждому слову в колонке А соответствующее значение из колонки В.1) absorption a. сообщество2) surface b. разрушение3) composition с. радиация4) century d. испарение5) destruction e. поверхность6) evaporation f. состав7) experience g. поглощение8) community h. опыт
9) radiation i.столетие

Домашнее задание: повторить ЛЕ




Практическое занятие №5
Тема: Экологические проблемы и пути их решения.
Цель: Активизация лексико-грамматического материала в устной речи
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Environment Protection Must Be Global
 That the problem of pollution and ecology has become the most
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·добрая воля
standpoint точка зрения
community сообщество
as a whole в целом
much remains to be done еще многое предстоит (остается) сделать
Задание 5.1.Ответьте на вопросы:
1. What is this text about?
2. What is ecology?
3. How does water (air) become polluted?
4. Why is the problem of water pollution becoming a global problem?

Задание 5.2. Подберите к каждому слову в колонке А соответствующее значение из колонки В.
1. pollution a) ресурс
2. knowledge b) развитие
3. investment c) окружающая среда
4. development d) защита
5. population e) знания
6. protection f) загрязнение
7. environment g) население
8. resource h) вложения

Задание 5.3. Найдите в тексте и запишите английские эквиваленты следующих слов и выражений:
Очевидно для всех
Достигать ужасающих размеров
Страдать от загрязнения воздуха
С научной и технической точки зрения
На уровне мирового сообщества
Совместные усилия
Ecological Problems of Big Cities There are over 150 supercities in the world with population from one t
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·городской) climate, is used now for such cities. It means high temperature, oppressive atmosphere and intensive smog.
Some experts consider that it is practically impossible to protect the big cities from pollution. The World Health Organization (WHO) stu
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·ities with the largest proportion of it in the air in winter. This must be connected with the heating of houses. One can also mention (упоминать) Glasgow and Warsaw which suffer in the same way.
 
Задание 5.4. Ответьте на вопросы:
1) How many supercities are there in the world?
2) What ecological problems do the citizens suffer from?
3) What are the results of WHO research?

Задание 5.5. Прочитайте следующие словосочетания из текста и постарайтесь догадаться о значении выделенных слов.to protect the environmentbecome seriously pollutedsuffer from pollutioninteraction of all processesthe essential featureprotection is imperative todaypublic organizationssafeguarding natural resourcesЗадание 5.6. Подберите к каждому слову в колонке А соответствующее значение из колонки В.protect a. do not feel wellserious b. for all peoplesuffer с keep safe from smth.interaction d. protectionessential e. needing attentionimperative f. importantpublic g. necessary, most important, fundamentalsafeguarding h. action on each other

Домашнее задание: повторить ЛЕ

. Практическое занятие №6
Тема: Что такое лес?
Цель: Введение и первичное закрепление ЛЕ

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
WHAT A FOREST IS?
Forests to a non-specia
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·, from seedlings to old veterans.
Vocabulary
stand лесонасаждение.
forest canopy лесной полог.
understorey второй ярус насаждения.

Задание 6.1.Ответьте на вопросы.
Is forest a collection of trees?
How do the scientists define a forest?
What a stand is?
What is a pure forest?
What is called a mixed forest?
How are stands classified?

Задание 6.2. Выпишите из текста определения следующих понятий
A forest
A biocenoze
A stand
A forest floor
A forest canopy

Задание 6.3.Определите, верны ли следующие утверждения
Even-aged stand has trees of every age, from seedlings to old veterans.
Originally “forest” meant simply cultivated land.
Perfectly pure forests over large areas occur very often.
A forest of trees of similar age and composition is called “biocenoze”.
Stands are classified according to age classes of which they are composed.

Домашнее задание: выучить ЛЕ

Практическое занятие №7
Тема: «Хвойные и лиственные леса»
Цель: Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Types of forests
Forests are invaluable for many different reasons. Forests provide a home for countless animals and birds and forest products are important to the economy of the country. The forest industry is a big b
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· значение,
purpose - цель, назначение,
belt- пояс,
enterprise – предприятие,
resort- отдых,
avenue- дорога,
soil- почва,
preserve- заповедник,
area- площадь,
enterprise – завод,
from the point of view - с точки зрения,
timber- лесоматериал,
supply – снабжать,
suitable- подходящий,
mainly - главным образом,
according to-согласно,
include – включать

Задание 7. 1. Ответьте на вопросы:
Why are forests invaluable?
What types of forest ecosystems are there?
What trees are typical of deciduous forests?
What does the ecosystem of the forest include?
In what way have forests been classified according to their economic importance?

Задание 7.2.Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) invaluable a) различный
2) important b)влажный
3) different c) бесценный
4) numerous d)красивый
5) countless e)бессчетный
6) vital f)жизненно важный
7) beautiful g)многочисленный
8) humid h)важный

Домашнее задание: подготовить сообщение







Практическое занятие №8
Тема: Леса Европы и Азии
Цель: Тренировка навыков чтения с применением различных стратегий
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
FORESTS OF ASIA
Asia, excluding Russia, should be discussed in two sections: one covering the region of East Asia includin
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· population only 25% of the forests are capable of yielding industrial wood, and only 15% are accessible coniferous forests. The climatic zones of Japan are similar to those of China.
Vocabulary:
demand – спрос,
control- контроль,
lack- недостаток,
result- приводить,
devastation – опустошение,
thin- редкий,
rate- нормы,
cutting- рубка,
remain- оставаться,
...is twice as... - в два раза больше,
volume- объем,
standing timber - лес на корню,
decrease – уменьшаться,
contain – содержать,
spruce – ель,
fir – пихта,
larch- лиственница,
pine – сосна,
considerable – значительный,
capacity – размер ,
pulp and paper industry - целлюлозно-бумажная промышленность,
accessible coniferous forests - доступные хвойные леса,
yield - давать
Задание 8.1. Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) oak a)сосна
2) maple b)береза
3) poplar c)лиственница
4) pine d)клен
5) spruce e)дуб
6) hemlock f)тополь
7) fur g)ель
8)larch h)болиголов
9) birch i)пихта

Задание 8.2 Ответьте на вопросы.
What is the difference between the region of East Asia and South Asia?
What is special about China forests?
What species grow in subtropical zone?
Is Korea a well- forested country?
Are climatic zones of Japan similar to those of China?

Задание 8.3 Верны ли следующие утверждения (Ttue/ False)
China has a forested area covering 9 per cent of the country.
The warm-temperate zone includes the area along the Potomac River in China.
In North Korea a cool-temperate zone contains a birch, an
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·apart from - не считая,
various – различный,
equatorial – экваториальный,
species – порода,
poorly – бедный,
so far - до сих пор,
vast – широкий,
prove – оказывать,
extend – тянуться,
commercial – промышленный,
fairly – довольно,
expensive – дорогой,
narrow – узкий,
pine – сосна,
coastal – прибрежный,
pulp and paper industry - бумажная промышленное,
extreme – крайний,
predominantly - в основном,
area – площадь,
evergreen – вечнозеленый,
border- граничить,
hardwood - лиственная порода,
desert - пустыня,
conifers - хвойная порода,
combat - преодолевать,
timber - пиломатериал,
remove - удалять,
pulping industry - целлюлозная промышленность,
recover - восстанавливать,
site - участок,
composition - состав

Задание 8.4. Ответьте на вопросы:
Is Africa well-forested?
What is the biological composition of African forests?
Are all the species of commercial interest?
What species does the Australian forest consist of?
Are eucalyptus capable of high production?

Задание 8.5.Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) evergreen a)ограниченный
2) expensive b)важный
3) extreme c)разнообразный
4) vast d)крайний
5)coastal e)узкий
6)various f)обширный
7) narrow g)вечнозеленый
8)important h)способный
9) capable i) прибрежный
10) limited j) дорогой

Задание 8.6. Верны ли следующие утверждения (Ttue/ False)
Africa is poorly forested.
The biological composition of African forests is very simple.
Many species have so far proved to be of commercial interest.
General exploitation of African forests is difficult and expensive.
The wild eucalyptus forests are widely used in pulping industry.

Домашнее задание: пересказ текста

Практическое занятие №9
Тема: Леса на Земле.
Цель: Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Forests of the world
Wood is unique among the world's important raw materials. Most people on the planet Earth live in wooden houses, sit on wooden chairs, eat at wooden tables, and up to the
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wood - лес,
древесина,
unique – уникальный,
raw materials - сырье,
the present day - в настоящее время,
wooden-stocked – древесный,
warm - греть,
possess- иметь,
wealthy - богатый,
wise- мудрый ,
management -управление,
abundant - обильный,
inexhaustible - неисчерпаемый,
well-being - благосостояние,
acre - акр,
cover-покрывать,
count - считать,
log - бревно,
sawn-goods –пиломатериалы,
planed timber - строганный пиломатериал,
pulp - целлюлоза,
paper – бумага,
principal – основной,
spruce - сосна, ель,
pine – сосна,
birch- береза,
quantity- количество,
valuable - ценный,
oak – дуб,
ash – осина,
alder- ольха,
private owner - частный собственник,
farming - сельское хозяйство

Задание 9.1.Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений
До настоящего времени
При условии мудрого управления
Источник национального богатства
В целом
Четверть общей площади страны
В малых количествах
Принадлежит частным лицам

Задание 9.2.Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) universal a)ценный
2)abundant b)неисчерпаемый
3)inexhaustible c)важный
4) important d)продуктивный
5) wealthy e)универсальный
6)valuable f)обильный
7) productive g)богатый
8)principle h)основной

Задание 9.3. Ответьте на вопросы
Why is wood unique among the world’s important raw materials?
Are the wood possessing countries of the world most wealthy? Why?
How much timber is there on the Earth?
What does Norway export now?
What species can you find in Norway?

Th
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·перерабатывать,
way - способ,
produce - производить,
essential – важно,
goods - товары,
major – главный,
serve – служить,
fishery - рыболовство,
provide - обеспечивать,
ties - шпалы,
carry – нести,
railway traffic - железнодорожное сообщение,
timber - строительный лес,
wooden pole - деревянный столб,
power - электроэнергия,
means - средство,
size – размер,
shape – форма,
furniture- мебель

Задание 9.4.Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) continue a) увеличить
2) process b) производить
3) produce c)перерабатывать
4) serve d)развивать
5) provide e)продолжать
6) develop f)служить
7) support g)обеспечивать
8) increase h)поддерживать

Задание 9.5. Ответьте на вопросы
Is wood essential to industry? Why?
What are the uses of wood?
How do you use wood at home?

Задание 9.6. Закончите предложения.
Wood is one of the world's
Wood serves
Wood continues to play
Wood continues to provide
Wood is essential to

Домашнее задание: Повторить ЛЕ

Практическое занятие №10
Тема: Леса России
Цель: Введение и первичное закрепление ЛЕ
Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Russian forests
Being an ecological frame of the Earth’s biosphere, the Russian Forests occupy 69 per cent from the total lan
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vital importance - жизненная важность
natural complexes - природные комплексы
water flows - водные потоки
soil conservancy - охрана почвенных ресурсов
fertility - изобилие, плодородие
overwhelming - огромный, несметный
biodiversity of forest - биологическое разнообразие леса

Задание 10.1. Дополните предложения прилагательными, используя текст:
The land area is 13 TOC \o "1-5" \h \z ....14The forest resources are
The frame is
The task is .
The fertility is .
The link is
The environment is .
The health is
The regulation is
The Service is
The processes are
The importance is


Задание 10.2. Составьте предложения с предлогом “of” :
The principal goal

... special value

The prevention

... vital importance

The quality

... efforts of the Forest Service

Forests are
of
... people

The task

... overwhelming majority

The diverse needs

... forests

The regulations

... air pollution


Задание 10.3. Выпишите из текста словосочетания, соответствующие данным:
Именно поэтому.
Они обеспечивают.
Это означает.
Что касается.
Всё человечество .
Могут быть достигнуты.
Именно лес.
Посредством.

Задание 10.4. Ответьте на вопросы по тексту:
What area do the Russian forests occupy?
What are the national task and the global task of the entire mankind?
Why is the forest as a central link of the conservancy and regulation of national processes?
What is of special value in forestry for human civilization?

Домашнее задание: выучить ЛЕ

Практическое занятие №11
Тема: «Леса Великобритании»
Цель: Тренировка навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Britain’s forests
In prehistoric times, Britain was well-covered with trees. But as the population changed and grew, as agr
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·of a national need of timber.
Vocabulary
prehistoric - доисторический
timber - лесоматериалы, строевой лес
grazing of cattle - пасти скот
regeneration - восстановление
hunting - охота
Dean - Епископ
survive - выживать
landowner - землевладелец
estate - поместье
Forestry Commission - Комиссия Лесного Хозяйства
assist - помогать
target - цель

Задание 11.1 Подберите эквиваленты к словам, обозначенным цифрами.
1. agriculture a. охота
2. regeneration b. хвойный
3 survive c. защита
4. population d. сельское хозяйство
5. hunting e. землевладелец
6. protection f. восстановление
7. landowner g. выживать
8. conifer h. население

Задание 11.2. Составьте все виды вопросов к данному предложению:
As the population changed and grew, as agriculture developed and the need for timber increased, the forest areas gradually disappeared.

Задание 11.3. Ответьте на вопросы:
In what times was the country well-covered with trees?
Why did some woodland areas enjoy a royal protection?
When was the Forestry Commission set up in?
Has the annual programme been 10 million new trees planted each year in recent years?
The conifer trees are quick growing, aren’t they?

Задание 11.4. Перескажите текст.

Домашнее задание: Подготовить сообщение

Практическое занятие №12
Тема: «США и Канады»
Цель: Развитие навыков устной речи
Прочитайте текст и выполните следующие задания:

Forests of the USA and Canada
Two English-speaking countries across the ocean possess large forest resources. They are Canada and the USA. The amount
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·пиломатериалы
plywood - фанера
construction timber - материал для строительных конструкций
pulpwood - баланс
Douglas fir - пихта Дугласа
hemlock - тсуга канадская
Sitka spruce - ель серебристая
larch - лиственница
aspen - осина
poplar - тополь
beech - бук
shed leaves - сбрасывать листья
small owner - мелкий собственник
balsam fir - пихта канадская
a lesser extent - наименьший размер
sawn goods - распиленная продукция
deciduous - с опадающими листьями
tannin - дубильное вещество, танин
railroad ties - железнодорожные шпалы
pulp - целлюлоза
cedar - кедр
pole - свая, шест
post - столб, подпорка
flooring - половой настил
veneer - шпон

Задание 12.1 Подберите эквиваленты к словам, обозначенными цифрами.
Softwood а. Древесина
Maple б. Широколиственные
Lumber в. Клён
Decay г. Гниение
Broad-leaved д. Хвойные породы

Задание 12.2. Выпишите все числительные из текста и напишите их словами.

Задание 12.3. Вставьте предлоги, где необходимо и переведите предложения:
The wood is used
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·Задание 12.4.Составьте словосочетания и переведите их:
1.the eldest family

a. the USA area

2.a variety

b. trees in the USA

3.one third part
of
c. timber resources

4.the amount

d. tanin

5.a commercial source

e. useful tree species








Задание 12.5. Ответьте на вопросы:
How many species of trees are in the USA?
The spruces are four-needled pines, aren’t they?
What height has Douglas fir?
What trees are the commercial softwoods of importance?
What part does forest land occupy of the USA?
Are the national forest administrated by the land owners or by the United States Forest Service?
Has England about 50 species of trees?

Домашнее задание: Ответить на вопросы

Практическое занятие №13
Тема: «Леса»
Цель: Тренировка навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного
Прочитайте текст и выполните следующие задания:

Botanical classification of wood
Trees, being plants, fall into the botanical classification system of taxonomic groups - divisions, classes, orders, families, genera, an
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· растение
fall (into) - попадать
taxonomy - таксономия, систематика
division - тип
order - отряд
genus (genera) - род
species - виды
hardwoods - лиственные породы
softwoods - хвойные породы
conifers - хвойные деревья
as well as - а также
refer (to) - называть
precisely - точно
scientific - научный
compose - состоять, составлять
black walnut - чёрный орех
common name - обычное имя
sufficient - достаточный
initial - инициал
denote - обозначать
angiosperm - широколиственны gymnosperm - голосемянной
monocotyledonous - однодольный
dicotyledonous - двусемянодольный

Задание 13.1. Ответьте на вопросы:
What taxonomic groups of botanical classification do you know?
What Swedish botanist do you know?
Are the angiosperms classified into three sub-classes?

Задание 13.2. Вставьте предлоги:
The gymnosperms are divided seven orders.
Hardwoods are included the class called angiosperms.
Trees are referred most precisely scientific names.

Задание 13.3. Используя суффиксы образуйте новые слова:
botany, classify, divide, commerce, taxonomy.

Задание 13.4. Подберите эквиваленты к словам, обозначенным цифрами.
plan a) род
denote б) инициал
commercial в) растение
initial г) промышленный
genus д) обозначать

Задание 13.5. Перескажите текст.

Домашнее задание: повторить ЛЕ

Практическое занятие №14
Тема: «Разнообразие животного и растительного мира России»
Цель: Введение и первичное закрепление ЛЕ

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Задание 14.1. Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова:
stands, timber, coniferous, insignificant, including, hard leavedIn the Russian forests three groups of main __________ species are presented. A predominant coniferous is Larch (Larix), the area covered with it exceeding that occupied by sta
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·n m3) of hard leaved.
Vocabulary
timber - строевой лес
compare - сравнивать
stand - лесонасаждение
to be composed of - состоять из
belong - принадлежать
insignificant - незначительный
volume - объемЗадание 14.2. Выпишите из текста названия пород деревьев, распределив их по двум колонкам, лиственные и хвойные.

Задание 14.3. Ответьте на вопросы:
1) What are the main timber species of Russian forests?
2) What species predominate among coniferous?
3) What species predominate among deciduous?

Домашнее задание: Выучить ЛЕ

Практическое занятие №15
Тема: «Животные России»
Цель: Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Animals of Russia
Russia houses a great number of various anima
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Задание 15.1.Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений
санитары леса
благодаря необычному таланту
уничтожение хищников
собираться в стаи
близкие родственники

Задание 15.2.Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) remarkable a) незаметный
2)motionless b)ночной
3)undetected c)сухопутный, земной
4)nocturnal d)очевидный
5)fluffy e)неподвижный
6)abundant f)изобильный, достаточный
7)terrestrial g)примечательный
8)evident h)пушистый

Задание 15.3.Заполните таблицу
predators
herbivorous





Домашнее задание: Пересказ текста

Практическое занятие №16
Тема: «Флора и фауна России и англо-говорящих стран»
Цель: Закрепление лексико-грамматического материала

Прочитайте текст и выполните следующие задания:

F
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·nt than some others. Many of his actions which seem to be the result of thinking are due to instinct.

Vocabulary
 beavers - бобры.
trouble - беспокойство, неприятность.
logs бревна.
to trap поймать в ловушку.
pond пруд.
sticks палки.
from the point of view - с точки зрения.
chimney труба
skill - мастерство.
paws лапы.
brain мозг.

Задание 16.1. Подберите к каждому слову из колонки А соответствие из колонки B
1) make a)улучшать
2)depend b)строить
3)keep c)делать
4)build d)казаться

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·у5)go e)кушать
6)improve f)идти, ходить
7)contain g)видеть
8)eat h)содержать
9) see i)говорить
10)talk j)держать
11) seem k)зависеть

Задание 16.2.Ответьте на вопросы
1) Who caused trouble to Arizona fruit growers?
2) What did the animals make?
3) What did the farmers decide to do?
4) How did the beavers behave in new surroundings?
5) Are beavers intelligent animals?
6) How do the beavers build their houses?

Задание 16.3. Закончите предложения и переведите их.
1) The beavers made dams on
2) Many people believe that beavers are
3) A pair of beavers constructs
4) Trees are
5) Many of beaver's actions which seem to be the result of thinking are

Домашнее задание: Подготовить сообщение

Практическое занятие №17
Тема: «Деревья, которые предсказывают погоду»
Цель: Тренировка навыков чтения с полным пониманием содержания прочитанного текста

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Задание 17.1. Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова:
indicates, woodman, timekeepers, conditions,
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· предсказывать.
to curl сворачиваться
to turn bottom up переворачиваться нижней стороной вверх.
lichen лишай.
turpentine gatherer сборщик живицы,
habit привычка.
to allow позволять.
beam луч.
pair пара
to foldскладываться
alarm-clock будильник
pod стручок
noise шум
pear груша.

Задание 17.2. Какие из следующих утверждений соответствуют содержанию прочитанного текста:
1. It is difficult to tell the season of the year looking at a broad-leaved tree in our region. 2.
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·Задание 17.3. Ответьте на вопросы:
1) How does every American farmer know that it is going to rain?
2) Why do the farmers need to know the habits of trees?
3) What dependable alarm-clocks do you know?

Домашнее задание: Пересказ текста

Практическое занятие №18
Тема: «Леса сохраняют воду»
Цель: Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.

Прочитайте текст и выполните следующие задания:
Задание 18.1. В соответствии с содержанием прочитанного текста разделите его на части. Озаглавьте каждую часть.
Задание 18.2. Вставьте в пропуски необходимые по смыслу слова
soil and minerals, bare, conserve, absorbs, hold back, surface, cut down

FORESTS SAVE WATER
When we __________ trees or plow under grass, the land is left with nothing on it to ____________ the water. Every time it rains, the water flows over the land and is carried out to sea where we can't use it. Such water carries ________________ with it. Often, the amount of water is so great that rivers flood. The water is wasted.
We can ____________ water by seeing to it that trees, grass or other types of vegetation are planted to absorb or slow down the run-off of waters. Hillsides that are too steep to be farmed should be covered with forests.
The "floor" of a forest is spongy and ___________ water from rain and snow. The soil of grasslands also stores water this way. A bare soil lets rain and melting snow run over its __________ without soaking in. This may cause floods in rivers in the spring but in the summer the streams and rivers dry up because the bare soil did not store enough water. The water table drops very low in these areas. This means that springs will stop running and wells will dry up.
Millions of hectares are made ____________ each year by forest fires. Fire prevention is, therefore, a most important part of water conservation.
Vocabulary
to waste терять (впустую).
hillside склон холма.
steep крутой.
floor зд. подстилка.
spongy губчатый.
to store запасать
bare голый, лишенный растительности.
to soak in впитываться.

Задание 18.3.Ответьте на вопросы:
Why should hillsides that are too steep to be farmed be covered with forests?
What may cause floods in rivers in the spring?
Why is fire control an important part of water conservation?

Домашнее задание: Повторить ЛЕ







































ГБПОУ ВО «Хреновской лесной колледж им. Г.Ф. Морозова»









МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по выполнению практических работ
по дисциплине «Иностранный язык» (английский)
для студентов 4 курса специальности
35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»



































с. Слобода, 2015

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