Методическая разработка Артикли в английском языке
LEARN TO USE
ARTICLES
Печатается по решению педагогического совета лицея при участии членов
Научно-методического совета лицея.
Составитель: Л.П. Кузнецова, учитель английского языка КФМЛ
Рецензенты:
Е.Г. Рылова, учитель английского языка высшей
категории КФМЛ
Кузнецова Л.П.
Использование артикля: Учебно-методическое пособие по систематизации и совершенствованию знаний учащихся 9- 11 классов средней школы в употреблении английского артикля. – Киров: Кировский физико-математический лицей,2006. -
Данное пособие представляет собой ряд систематизированных таблиц по правилам использования артикля в английском языке и серию грамматических упражнений и тестов, направленных на систематизацию и совершенствование навыков употребления английских артиклей.
Пособие предназначено для учителей английского языка и учащихся 9-11 классов средних школ для работы на уроке, а также для самостоятельной работы. Все задания имеют ключи.
Кировский физико-математический
лицей, 2005 год
ПРЕДИСЛОВИЕ
Артикль как грамматическое явление представляет собой наиболее трудный аспект в изучении английского языка. В ходе всего курса освоения английского языка в средней школе ведется работа над употреблением артикля, как в грамматических упражнениях, заданиях направленных на коммуникацию, так и через анализ выполнения письменных домашних заданий.
Из собственного многолетнего опыта учителя английского языка автор знает, что количество грамматических упражнений по данному разделу в любом учебном пособии недостаточно, и учитель всегда испытывает потребность в дополнительных упражнениях, а также в справочной литературе.
Кроме того, систематизация правил употребления артикля и использования таблиц для усвоения этих правил облегчает совершенствование грамматических навыков, а также является, по мнению автора целесообразным использование данного пособия на старшей ступени изучения английского языка для проведения ревизии знаний по разделу “Артикль”.
I. Понятие об артиклях.
В английском языке перед существительным обычно стоит неопределенный артикль “a / an” или определенный артикль “the”. Если перед существительным не стоит артикль, принято говорить, что оно употребляется с «нулевым» артиклем.
the indefinite article
the definite article
no article
a / an
the
0
происходит от слова «один» и означает «один из многих, какой-то, любой»
происходит от указательного местоимения «that» и означает конкретные объект, понятие.
употребляется с
исчисляемыми существительными
в ед. числе
употребляется с
исчисляемыми
неисчисляемыми
в ед. и мн. числе
употребляется с
неисчисляемыми существительными
существительными во мн. числе, которые не конкретизируются
( не выделяются из ряда подобных)
исчисл.
ед.ч.
a cat
the cat
Не употребляется
исчисл.
мн.ч.
Не употребляется
the cats
cats
неисч.
Не употребляется
the water
water
“a” – перед согласным звуком
“an” – перед гласным звуком
II. Выбор артикля может быть в некоторой степени систематизирован.
Артикли
a/an the O
употребляются:
если перед существительным в русском языке можно по смыслу поставить слова «какой-то, какой-либо, один, любой, всякий, каждый»
при упоминании в первый раз
обычно после
have (I have a cat), there is (there is a book on the table), this is (this is a table)
для обозначения профессии
(She is a teacher)
с выражениями обозначающими количество
a pair of
a bit of
a little
a few
a couple of
a hundred
three times a day
forty miles an hour
thirty rubles a kilo
в восклицательных предложениях с исчисляемыми существительными
What a lovely day!
What a pity!
после such, rather, quite
He is such a clever man.
если перед существительным в русском языке по смыслу можно поставить слова «этот, тот»
при упоминании во второй раз и более
или предмет уже известен из предыдущего опыта (конкретный)
Pass me the salt, please.
с порядковыми числительными
the first
с прилагательными в превосходной степени
the richest
the most beautiful
в вопросительных предложениях
Where is the..?
с существительными, единственными в своем роде
the sun, the sky, the Queen, the government, the world, the environment
с названиями гостиниц (the Ritz), пабов (the Red Lion), театров (the Odeon), музеев (the British Museum), английскими и американскими газетами (the Times)
the same
при упоминании в общем
I like potatoes
I like coffee
с названиями наук и предметов
I like math
при обозначении некоторых мест и видов транспорта
at home, in/to bed, at/to work, at/to school
by bus, by plane, by train, on foot
Room 25
в восклицательном предложении с неисчисляемыми существительными
What lovely weather!
с названиями языков
(I speak English), аэропортов (Heathrow), станций (Waterloo station), журналов (Cosmopolitan), с едой (I had lunch)
III. Со словами: bed, home, hospital, prison, school, university, work.
the O
идти туда с какой-то целью, на собрание
Alison’s mother want to go to the school to see Alison’s teacher
He went to the prison to visit his brother
She is at the hospital now (as a visitor)
They went to the church to repair the roof (not for a religious service)
I sat down on the bed
to live near the sea
to swim in the sea
когда говорим в общем: ходить в школу, на работу, быть/ложиться в постель, быть дома.
My sister goes to school every day
He is in prison for robbery
She is still at hospital now (as a patient)
They go to church every Sunday (to a religious service)
It’s time to go to bed / be in bed
go to sea / be at sea
IV. Употребление артиклей с географическими названиями.
the
0
с названиями стран со словами Kingdom, Republic, States и мн.ч.
the United States
the Russian Federation
the Central African Republic
the Netherlands
но:
the Hague
the Ukraine
the Crimea
the Caucasus
the Riviera
the Ruhr
с озерами (the Baikal), группами озер (the Five Great Lakes)
с океанами, реками, морями, каналами, пустынями
the Pacific
the Black Sea
the Neva
the Sahara
the (English) Channel
the Suez Canal
the Gulf Stream
the Swallow Falls
(the) Niagara Falls
с горами (цепи) (the Urals)
с островами (группы) (the British Isles)
с регионами (the Middle East, the Far East, the north of France)
стороны света (the South, the North, the West, the East)
этнические группы (the Indians)
с континентами, странами, городами, деревнями
Africa
France
Moscow
Petrovka
но:
the village of Petrovka
с озерами (Lake Baikal)
названия заливов и полуостровов употребляются без артикля:
Hudson Bay, Kamchatka, Taimyr, Scandinavia
Сравните:
Kola – the Kola Peninsula
вершины, пики (Elbrus)
единичный остров (Sicily)
но:
North America
Latin America
Western Canada
East Asia
Запомните:
Bermuda or the Bermuda Triangle
но:
from East to West,
from North to South
V. Употребление артиклей с названиями мест, некоторых зданий, организаций и т.п.
the
0
c улицами, площадями, переулками, парками
-
но:
the Strand, the High Street, the Mall (streets in London)
Broadway, Tverskaya Street, Fifth Av-enue Hyde Park, Gorky Park, Manezh Square, Trafalgar Square
с историческими событиями
политические и государственные учреждения, организации,
партии
the French Revolution
the Crimean War, the Gulf War
the Senate, the State Duma, the Cabinet, the Supreme Court, the Pentagon, the Democratic Party
-
но: с мировыми войнами World War One
но: Parliament, Congress, Whitehall
со зданиями, церквями
- первое имя не имя собственное
the White House
the Royal Palace
названия содержащие of
the Bank of England
the Tower of London
первое слово имя собственное
Westminster Abbey
London Zoo
но:Buckingham Palace
названия, заканчивающиеся на s или –s
McDonalds
St. Paul’s Cathedral
Trinity Church,
St. Basil’s Cathedral
с гостиницами, ресторанами, театрами, кинотеатрами, музеями, галереями
the Hilton
the Cage Royal
the Globe
the Bolshoy
the Hermitage
но:
Brown’s
Leoni’s
Her Majesty’s
с кораблями, поездами, космическими кораблями
the Titanic
the Orient Express
но:
Apollo
Challenger
с названиями станций аэропортов
мостов
-
The Brooklyn Bridge, the Golden Gate Bridge, the Bridge of Sign
Heathrow, Sheremetyevo
Victoria Station,
но:
Tower Bridge, Waterloo Bridge, Krymsky Bridge
Известные произведения искусства,
уникальные книги, документы
The Great Pyramid, the Mona Liza, the Sistine Chapel, the Moonlight Sonata, the Bible, the Koran
The Constitution, the Magna Carta
школы, университеты,
колледжи
the University of London
the College of Arts (сначала школа / университет) + of
London University
Carnegy College (начинается с имени собственного)
газеты, организации,
музыкальные группы
the Washington Post
the European Union
the Conservative Party
the Beatles, the Rolling Stones, the Spice Girls
но: иностранные газеты без the
Pravda, Der Speegel
Спортивные
соревнования
The Olympic Games, the World Cup, the World Championship
но: Wimbledon (tennis)
праздники
-
Christmas, Thanksgiving
компании
-
IBM, British Airways, Sony, Shell
VI. Употребление артиклей с “dinner, breakfast, supper, lunch”
a / an
the
0
если стоит описательное определение перед dinner’ /’ supper’
We had a wonderful dinner.
конкретная еда
The breakfast today is very good.
в выражениях
have dinner
have supper
to have hot breakfast
to have for breakfast
dinner is over / ready
VII. Артикли в некоторых устойчивых выражениях.
a / an
the
0
in a hurry
to tell a lie
it’s a pity
it’s a shame
it’s a pleasure
as a result
to be at a loss
at a glance
с to have:
to have a cold
to have a cup of coffee
to have a word
to have a bath
to have a shower
to have a toothache
to have a good time
to tell the truth
in the original
to play the piano
on the whole
on the one hand
on the other hand
the other day (на днях)
out of doors
at present
from morning till night
to play football
from beginning to end
at first sight
by chance
by mistake
at sunrise / sunset
by name
by day (днем)
at night
by heart
to begin
danger
VIII. Слова с ограничивающим определениями употребляются с артиклем “the”:
He didn’t understand the question Ann asked him
Прилагательные, которые всегда являются ограничивающими:
the wrong the very the only the main
the principle the central the left the right
the following the present the same
the coming the former the after (текущий) the proper
the previous the opposite the necessary the usual
the upper the lower
IX. Appendix
The (Generic Function)
The используется с исчисляемыми существительными в единственном числе только для обозначения собирательного образа класса.
The rose is a beautiful flower.
The lion is a dangerous animal.
НО: man – без артикля
Man is a strange creature.
С неисчисляемыми существительными и с существительными во множественном числе для обозначения собирательного образа употребляется -O- артикль.
Roses are beautiful flowers.
Lions are dangerous animals.
Ice is frozen water.
Мы используем the для обозначения социальных групп или школ и движений в искусстве/литературе (как в единственном, так и во множественном числе)
The bourgeoisie, the aristocracy,
the gentry, the workers, the public,
the peasants, the intelligentsia,
the impressionists;
the unem
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· Давай поедем на Средиземное море. 2. Волга впадает (float into) в Каспийское море. 3. У меня есть друг по переписке. Он живет на Нормандских островах (Channel Isles). Нормандские острова находятся в Английском проливе. Его семья и он живут в Соединенном Королевстве, а все его родственники – в Конго. 4. Каждое лето мы проводим в Крыму, но в этом году мы поедем на Кавказ. 5. Байкал – самое глубокое озеро мира. 6. Гоби – пустыня. 7. Нидерланды и Голландия – два названия одной страны. 8. Гаага – город в одной из стран Европы. 9. Рим (Rome) – столица Италии.
V
1. Choose the right variant. Consult Table V.
Have you ever been to British Museum / the British Museum?
Hyde Park/The Hyde Park is a very large park in central London.
Another park in central London is
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The Intermediate Modern English Course’, first year. Учебник английского языка для I курса институтов и факультетов иностранного языка, С.В.Швецова, М.А. Брандукова, Москва, “Высшая школа”, 1982
Headway’, Pre-Intermediate, Joan & Liz Soars, Oxford University Press, 1997.
“Сборник упражнений”, С.Н. Егорова, Е.К. Арутгонян, О.Н.Степанова, “Лист”, Москва, 1997
“English Grammar”, Т.Ю. Дроздова, А.И. Берестова, С.- Петербург, 1999.
6.Универсальный справочник по грамматике английского языка”, Т.Н. Жималенкова, Н.А. Мащева, Москва “Глосса”, 1999.
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