Д?румендер денсаулы? кепілі Ашы? о?у іс-?рекеті.
№ 31 жалпы білім беретін орта мектеп
Ашық оқу іс - әрекеті
«Дәрумендер денсаулық кепілі»
Жауапты:Доскалиева Ж.
2016 - Орал
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің технологиялық картасы
Күні:09.12.2015
Білім беру саласы: «Денсаулық» Қатынас,
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Дәрумендер денсаулық кепілі»
Бағдарламалық міндеттер:
А)Балаларға көкөністер мен жеміс жидектердің
адам денсаулығына пайдасы жайлы түсіндіру.
Б)Олардың құрамы дәрумендерге бай екендігін, тұмау мен суық тию ауруына
шалдықпаудағы күресудің жолы екенін көрсету.
В)Ойлау қабілетін дамыту, сөйлу кезінде сөзді анық айтқызу, мәнерлі айтуға үйрету және енбекке тәрбиелеу.
Алдын-ала жүргізідетін жұмыстар:Қыс мезгілінің ерешелігін атау,тақпақтар,мақал-мәтелдер,ғажайып сәті.
Әдіс-тәсілдер:Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап,сіргіту сәті, ғажайып сәті
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің материалы: Кыс мезгілінің суреті,витаминдермен жеміс,көкіністердің суреттері,нақыл сөздер.
Билингваль құрауыш: Дәрумен – Витамин- Vitamin
Жеміс – фрукты- fruits
Көкініс –обощи- vedetables
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивацялық-
Қозғаушылық
Ұйымдастыру-шылық ізденіс
кезеңі
Амандасу.
Шаттық шеңберіне тұрғызу.
Тәрбиеші:
-Жылдың қай мезгілі?
-Кыс айларын атаңдаршы?
Кыс айында ауа райында
қандай өзгерістер болады?
-Салқында тоңып ауырып
қалмас үшін не істеу керек?
-жылы киініп, дәрумендер жеу керек.
Тәрбиеші :
Балалар сендер кыс мезгілі
жайында жақсы білесіңдер.
Ал дәрумендерді қайдан аламыз?
-Көкіністерден, жеміс-жидектерден.
-жемістер қайда өседі?
-Көкіністер қайда өсді?
Балалар бүгін біздің ашық оқу іс-әрекетімізде, жемістермен-көкіністер адам денсаулығына пайдасы жайлы біліп қажеттілігін айтамыз.
-Балалар мына суреттердегі
Жемістрді атаңдаршы?
-Ал енді көкіністерді атаңдаршы?
-Бұл жемістер мен көкіністердің
Біздің денсаулығымызға
Әсіресе өсіп келе жатқан сендерге өте қажет,өйткені
Бұларда дәрумендер көп.
-Дәрумендердің А,В,С,Д,Е деген түрлері болады.
Оларды біз күнделікті ішіп жүрген тағамдарымыздан кездестіреміз.
Мысалы:А дәрумені; қызыл бұрышта, сарымсақта, қызғанақта бар.
В,дәрумені;қиярда, қырықабатта,
кездеседі екен.
С,дәрумені;алмада,алмұрта, пияда,жүзімде болады.
Осы дәрумендерді көп жесеңдер суыққа төзімді боласыңдар,сүйектерің қатады
Бұлшық еттеріңе күш береді
Егерде балалар біздер дұрыс тамақтанбасақ .
Тәрбиеші;
Балалар бізге /Тұмау келді/
Тұмау:
-Салеметсіздерме, менің
әлсізде кішкентай балаларым.Мен түмау деген патшаларың боламын.Мен жеміс-жидектерді жумай жегенді
жақсы көретін балалардың
қасында жүргенді ұнатамын.
Тәрбиеші: біз сені күткен жоқпыз,әрі сені шақырғанда жоқпыз.
Біз жемістерді жақсылап жуып
жеймізғой балалар
Тәрбиеші: Тұмау жаман ауру,
Егерде түмаумен аурып қалсақ,
Қалымыз қандай болады?
Басымыз ауырады, ыстығымыз көтеріледі,достарымызбен серуенге шықпай қаламыз, анамыз жұмыстан қалады,бізді дәрігерге апарады,мектепке
бара алмай қаламыз.
Міне көрдіңдерме, түмау жүрген жері жақсы емес.
Балалар біздер тағамдар жеуміз
керек, жеміс-жидектен жасалған шырындар ішіуміз керек,спортпен айналысуымыз
керек, тазалықты сақтауымыз керек.
Тұмау
Сен онда біздің көкіністер мен жемістердің балалардың,денсаулықтарына
Қаншалықты пайдалы екенін тыңда.
-Көкіністермен жемістер
айтысы.
Тәрбиеші:өте жақсы,барлығыңда
дәмдісіңдер.
Тәрбиеші:
Балалар, бүгін бізге дәрігер апай келіпті, балалары топтарды аралап,денсаулықты тексеріп жүр екен.
Дәрігер:балалар қәзір кыс мезгілінде,түмау жүріп жатқан кез,өздеріңді қалай сезінесіңдер?
Дәрігер:Балалар сендер таза ауада көп серуендеп,жылы киініп,дәруменді жеуіміз керек.
Деніміз сау болу үшін тағы не істеуіміз керек?
Дәрігер:сендер қандай сергіту жаттығу білесіңдер?
-Қәне бәріміз жасап көрейікші
Сергіту жаттығу:
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық,
Жоғары,төмен қарайық
Орнымызды табайық.
Тәрбиеші:Дәргер апайы, біздің
Балаларымыз түмау мен күреседі,тамақты мезгілімен ішеді,жеміс-жидектерді жуып жиіді,дәрумендерді жиі жеп түрады.Сізге көп рахмет бізге келгенізге,сізде ауырмаңыз,бізді келіп,денсауығымызды қараңыз.
Дәрігер:Жақсы балалар, дендерің сау болсын,дене жатты-
-уларын жасаңдар.
Сау болыңдар
Тәрбиеші:Балалар денсаулық туралы қандай мақал-мәтелдер білеміз
-Қәне мақал-мәтелдерімізді айтып жіберейік.
Жақсы балалар
Балалар енді сендер ойын
ойнағыларың келеме?
Дидактикалық ойын:
«Заттың атын ата»
Мақсаты:балалардың ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.Жемістермен көкіністерді дұрыс атай білуге
ұйрету.
Ойын шарты:
Қоржынға салынған көкіністер мен жемістерді қолдарынан
алып,қатты,дәмді,тәтті,ашы-қышқыл зат екенін ажыратып
атау.Пішіндерді айту. Балалар шаттық шеңберіне тұрып қайталап айтады
-Кыс мезгілі
Желтоқсан,қантар,ақпан
-салқын болады, қар жауады,
адамдар қалың
киінеді.
Ағаштарда өседі.
-бағшада өседі.
Алма,алмүрт,өрік
Картоп,қызылша,
Қияр,қызғанақ.
Балалар бет перде
Киеді.
Салеметсізбе
Ия-ия
Балалар ия-ия
Тақпақтарын айтады
1-бала қызынақ
2-бала қияр
3-бала пияз
4-бала сәбіз
5-бала алма
6-бала өрік
7-бала картоп
Жақсы
Дене шыны-у жаттығуларымен жасау керек.
Балалар тәрбиешінің
Көмегімен әрекет
жасайды.
С-сәтін қимылин іс
әрекетпен жасайды.
Балалар дәрігермен қоштасады.
Мақал-мәтел айтады
Ия-ия
Балалар жемістер мен
көкіністерді ажыратып
ойнайды.
Іс-әрекеттің
бағалау кезеңі
Балалар бүгінгі ашық оқу іс-әрекетімізді нежөнінде таныстық?
Жеміс-көкіністердің пайдасы
барма?
Дәрумендері көп жемістерді атаңдаршы?
Тәрбиеші:балалар сендерге өте ризамын,бүгінгі оқу-іс әрекетіне
Жақсы қатыстыңдар. Дәрумендр туралы
Жемістер-көкіністер
Ия-ия
Алма,жүзім т.б
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Дәрумендерді біліп түсінді,жемістер мен көкіністердің пайдасы бар екенін біледі.
Қандай түсініктерді игерді:Ұжыммен бірге жұмыс жасай білуге үйренді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Дәумендердің түрлерін білуді игерді.Сергіту жаттығуларын қимылмен жасай алады.