Урок по литературе в 5 классе М.В.Ломоносов Случились вместе два философа в пиру…

МБОУ «ГСШ №2»
403001, Волгоградская область, Городищенский район, р.п. Городище,
ул. Пархоменко 35А, тел. 5 – 11 – 80, 5 – 14 – 29
E- mail: mgsosh02@yandex.ruИз русской литературы XVIII века.
М. В. Л о м о н о с о в. «Случились вместе два астронома в пиру...» как юмористическое нравоучение. Роды и жанры литературы

Пудовкина Татьяна Николаевна,
учитель русского языка и литературы
Ход урока
1 слайд Вступительное слово о Ломоносове.
А) Сегодня на уроке мы познакомимся с гениальнейшим человеком XVIII века - Михаилом Васильевичем Ломоносовым.
- А вам знакома эта фамилия? Что вы знаете о Михаиле Васильевиче Ломоносове?

2 слайд 9398027622500 Александр Сергеевич Пушкин в свое время так перечислял заслуги Ломоносова: «Историк, Ритор, Механик, Химик, Минеролог, Художник и Стихотворец - он всё испытал и всё проник».
Б) Ломоносов
С. И. Стромилов
В соседстве двух морей, на родине метели,Вблизи бродящих льдов и стужи он рожден;Снегами полюса он встречен у купелиИ пышным севера сияньем озарен.Покинув дом отца, в стране чужой, далеко,Как хлеба, он искал познаний и наук.Он в тайны естества сошел умом глубокоИ первый вырвал нам из лиры стройный звук.Законник языка! ты стоишь поздней славы.Ты первый красоту и дух его постиг,Ты дал ему права, законы и уставы,Хаос его стихий ты жизнию проник,И, прелестью его украсив величавой,Ты к силе творческой вдруг вызвал свой язык!
3 слайд 9017045783500 Просмотр видеоролика. https://www.youtube.com/watch?v=44z-rdHzMFU4 слайд 2667028067000 Г)
Посвящение Ломоносову
Иванова Кира
Известен он по всей моей России! Крестьянский сын, прилежный ученик. Родился он у беломорской сини, И на века в сердца людей проник.
Он был почетом царским удостоен, Ему достались слава и успех. Лишь только сердцем был он не спокоен, Не принимал он над собой потех.
Географ, физик, химик и поэт Увенчан славой доблестных побед. Оставил в сердце русских яркий след,Который виден вот уж 300 лет.
300 лет отделяют нас от даты его рождения. Имя и дела Ломоносова шагнули далеко вперед, опережая время. Сменились три века, а дух этого человека стал крепче, вдохновляя людей на новые научные открытия, на успешную образовательную и учебную деятельность, на развитие культуры. Народ воздал должное заслугам Ломоносова перед Родиной и наукой. Именем ученого названы города и села. Многие из них украшены памятниками Ломоносову. Имя Ломоносова мы находим не только на Земле, но и на обратной стороне Луны, на картах Северного Ледовитого и Атлантического океанов. С 1940 года имя своего основателя носит Московский университет.
5 слайд 17843525908000 Знакомство с юмористическим стихотворением М.Ломоносова
«Случились вместе два Астронома в пиру...» 
А) Словарная работа
- А сегодня на уроке мы познакомимся с юмористическим стихотворением М.В.Ломоносова «Случились вместе два астронома в пиру…» и попробуем разобраться в споре двух ученых астронОмов - астрОномов, как говорили в 18 веке.
Астроном – астроном (учёный).
- Но прежде чем мы услышим произведение М.Ломоносова, мне хотелось бы обратить ваше внимание на сноски внизу страницы.
- Что же сообщают нам энциклопедические справки о Копернике и Птолемее?
Коперник -польский астроном
Птолемей - древнегреческий астроном
.
- В стихотворении вам встретятся слова, на значение которых мне также хотелось бы обратить ваше внимание.
Но, вначале – физминутка для глаз
6 слайд
Физминутка «Береги зрение!»
7 слайд 5080024447500 Весьма - очень сильно.
В жару - в пылу спора (сильно)
Слыл - все его знали.
Очаг - место, где разводят огонь, для приготовления пищи
8 слайд60325-15367000 Б) Итак, слушаем стихотворение «Случились вместе два Астронома в пиру...».(mp3)
181610702945009 слайд
В) Беседа с учениками.
- Как вы думаете, могли ли реально встретиться друг с другом на Пиру эти ученые? Обоснуйте свой ответ.
(Точные даты жизни греческого астронома Птолемея мы не знаем. Он родился около 90 г., умер около 160 г. нашей эры. Он разработал математическую теорию движения планет вокруг Земли, считая, что Земля находится в центре мира и является неподвижной.
Коперник Николай - польский астроном (1475 - 1545)-, родился через 1385 лет Птолемея, так что встретиться реально на пиру они никак не могли. Польский астроном объяснял, каким образом обращаются планеты (в том числе и Земля) вокруг Солнца (гелиоцентрическая система).
10 слайд
9398041338500 - Почему сцена, описанная Ломоносовым, выглядит смешно?
(Из-за несерьезности довода повара. Уподобление отношения между Солнцем и планетами отношению между очагом и жарким до крайности поверхностно. К тому же умозаключение по аналогии, даже самое глубокое и строгое, не способно дать «несомненного подтверждения», «доказать правду»).
- К какому жанру вы отнесете эти стихи, каков их эмоциональный тон? Какой прием использует автор для осмеяния, а в конечном счете искоренения пороков общества и человека?
     (Ирония, звучащая в басне, связана, конечно, с несерьезностью довода повара. Ирония, от греческого «притворство, насмешка», достаточно распространенный в нашей литературной классике прием,). Прием сравнения – хорошо работающий прием, в том числе и в литературном произведении. -
11 слайд


Г) Выразительное чтение стихотворения учащимися
- Это стихотворение Ломоносова просто великолепно. И пускай примеру, наглядно доказывающему правоту Коперника над Птолемеем, было уже не одна сотня лет даже к моменту написания стиха, хуже он от этого не стал. Маленькое по размеру произведение несёт в себе мощный заряд юмора и, как это ни странно, за прошедшие два с лишним века не слишком-то устарело.
12 слайд Домашнее задание      Подготовить выразительное чтение басни М. В. Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру...»