Программа краткосрочного курса Актерское мастерство

Программа краткосрочного курса «Актерское мастерство»
Пояснительная записка.
Развитие художественно-творческих способностей личности была и остается одной из актуальных проблем педагогики и психологии. Особенно эта проблема обостряется в сложные критические периоды жизни общества, когда наиболее остро ощущается необходимость в творческих личностях, способных самостоятельно, по-новому разрешать возникшие трудности. Развитие творческой личности не представляется возможным без использования такого эффективного средства воспитания как художественное творчество. Особое место в котором занимает театр, способный приобщить к общечеловеческим духовным ценностям и сформировать творческое отношение к действительности, являясь средством и способом самопознания, самораскрытия и самореализации.Театр своей многомерностью, своей многоликостью и синтетической природой способен помочь ребенку раздвинуть рамки постижения мира, увлечь его добром, желанием делиться своими мыслями, умением слышать других, развиваться, творя (разумеется, на первых порах с педагогом) и играя.Введение преподавания театрального искусства в общеобразовательную школу способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс. Сплочение коллектива класса, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения – всё это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях в школе.
Программа краткосрочного курса «Актерское мастерство» составлена на основе:- программы курса «Театр» для средней общеобразовательной школы И.А. Генералова (Сборник программ. Среднее школьное образование. Под научной редакцией Д.И. Фельдштейна). М.: Баласс, 2008);- образовательной программы «Основы театрального искусства» Похмельных А.А. (Муниципальное образовательное учреждениедополнительного образования детей. Детско-юношеский центр г. Петрозаводска);- программы обучения детей основам сценического искусства «Школьный театр» Е.Р. Ганелина (Санкт – Петербургская государственная академия театрального искусства. Кафедра основ актёрского мастерства).Цель: воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, необходимыми знаниями, собственным мнением. Задачи:
опираясь на синтетическую природу театрального искусства,
способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребенка;
помочь овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения;
через театр привить интерес к мировой художественной культуре и дать первичные сведения о ней;
научить творчески, с воображением и фантазией, относиться к любой работе. Театр рассматривается в контексте других видов искусства, даются общие представления о его специфике.Отличительными особенностями и новизной программы является:- деятельностный подход к воспитанию и развитию ребенка средствами театра, где школьник выступает в роли то актёра, то музыканта, то художника, на практике узнаёт о том, что актёр – это одновременно и творец, и материал, и инструмент;- принцип междисциплинарной интеграции – применим к смежным наукам (уроки литературы и музыки, литература и живопись, изобразительное искусство и технология, вокал и ритмика);- принцип креативности – предполагает максимальную ориентацию на творчество ребенка, на развитие его психофизических ощущений, раскрепощение личности. Программа предусматривает использование следующих форм проведения занятий:
игра
беседа
иллюстрирование
изучение основ сценического мастерства
мастерская костюма, декораций
инсценирование прочитанного произведения
постановка мини-спектакля
актёрский тренинг
выступление
Актерский тренинг предполагает широкое использование элемента игры. Подлинная заинтересованность ученика, доходящая до азарта, – обязательное условие успеха выполнения задания. Именно игра приносит с собой чувство свободы, непосредственность, смелость. Большое значение имеет работа над оформлением спектакля, над декорациями и костюмами, музыкальным оформлением. Эта работа также развивает воображение, творческую активность школьников, позволяет реализовать возможности детей в данных областях деятельности. Беседы о театре знакомят школьников в доступной им форме с особенностями реалистического театрального искусства, его видами и жанрами; раскрывает общественно-воспитательную роль театра. Все это направлено на развитие зрительской культуры детей.Изучение основ актёрского мастерства способствует формированию у школьников художественного вкуса и эстетического отношения к действительности.Раннее формирование навыков грамотного драматического творчества у школьников способствует их гармоничному художественному развитию в дальнейшем. Обучение по данной программе увеличивает шансы быть успешными в любом выбранном ими виде деятельности.Изучение данного курса позволит детям получить общее представление о театре, овладеть азами актёрского мастерства, получить опыт зрительской культуры, получить неольшой опыт выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра, научиться выражать свои впечатления в форме рисунка.Итогом курса «Актерское мастерство» является участие учеников в инсценировке прочитанных произведений, постановке мини-спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра.Курс рассчитан на 8 часов (одна четверть).
Место проведения : кабинет музыкиВремя проведения: 6,7 уроки по средам.
Программа проведения краткосрочного курса "Актерское мастерство"
Рабочая
неделя Содержание курса
часы
1 Что такое театр? Как создается спектакль. Игры на развитие внимания и воображения. 1
2 Мимика и пантомима. Язык жестов.Упражнения на жестикуляцию рук и пластику тела. 1
3 Древнегреческий театр.
Дикция. Упражнения для развития хорошей дикции. 1
4 Современный театр.
Интонация. Упражнения: скороговорки,считалки. 1
5 Рифма. Ритм.
Работа над монологом. Упражнения на мимику лица. 1
6 Диалог. Работа с баснями Крылова И.А. 1
7 Искусство декламации. Импровизация. 1
8 Мини-спектакль. 1
ИТОГО: 8
По окончании изучения курса ученик:
Должен знать:
-  Принципы разминки и упражнения для развития актерских качеств;
-  Структуру работы с этюдами и миниатюрами;
-  Способы актерской выразительности;
Уметь:
- Применить полученные знания и умения на практике;
-   Уметь определять характерность персонажа.
- Применить полученные знания в учебе и повседневной деятельности;
- Самостоятельно использовать тренинги и упражнения для дальнейшего самосовершенствования.