Презентация Активизация познавательной деятельности учащихся при использовании песен на иностранном языке

«Активизация познавательной деятельности учащихся при использовании песен на иностранном языке в музыкально-литературных гостиных»Автор: учитель музыки МБОУ гимназия № 7 Моисеенкова Наталья Валентиновна. На уроках музыки решаются такие задачи как: формирование художественно-ценностного отношения к миру, формирование художественно-образного мышления как основы развития творческой личности, развитие способности воспринимать музыкальные произведения композиторов-классиков как проявление духовного мира, формирование эмоционально-ценностного отношения к этим произведениям.


Однако содержание программы предмета «Музыка» не предусматривает ознакомление учащихся с песнями на английском языке разных музыкальных стилей. Поэтому такие музыкальные произведения разучивались во внеурочной работе с учащимися при подготовке музыкально-литературной гостиной «Серенада в блюзовых тонах».
style.rotation «Серенада в блюзовых тонах»

История возникновения блюзаВ начале 17-го века в Америку из Африки прибыли первые корабли с живым грузом – темнокожими рабами, насильно увезёнными со своей Родины. Оторванные от своих близких, изнемогавшие от непосильного труда, темнокожие невольники находили утешение в музыке. Вначале это была настоящая африканская музыка, которую невольники привезли со своей Родины. Но шли десятилетия, и в памяти поколений негров стирались воспоминания о музыке страны предков. Оставалась лишь стихийная жажда движений под музыку, чувство ритма, темперамент. К тому же на слух ложилась та музыку, которая звучала вокруг. А это были, в основном, религиозные христианские гимны. И негры их тоже стали петь. Но по-своему, вкладывая в них всю боль, всю страстную надежду на лучшую жизнь. Так возникли негритянские духовные песни – спиричуэлы.
style.rotation
С 1800 года возрастает общественный интерес к негритянской музыкальной культуре. Власти Нью-Орлеана дают официальное разрешение на проведение негритянских праздников, музыкальных фестивалей.В 1888 году белый нью-орлеанский музыкант Джек Лэйн сформировал духовой оркестр, вошедший в историю джаза как первый диксиленд-бэнд. Джаз перестал быть искусством негров, очень скоро в джаз пришли белые музыканты.

В начале 20-го века появляются и получают широкое распространение большие джазовые оркестры . Имена таких руководителей как Бенни Гудмен, Бени Картер, Дюк Эллингтон, Глен Миллер известны и уважаемы и по сей день. Блюзовые и джазовые композиции стали звучатьне только на эстраде, но и в кино. «Лунная серенада» Глена Миллера в исполнении оркестра под его управлением впервые прозвучала в кинофильме «Серенада солнечной долины», и с тех пор эта мелодия приобрела широкую популярность.

В течение учебного года на занятиях кружка вокального ансамбля с учащимися разучивался песенный репертуар, отрабатывался текст на английском языке, анализировалось содержание перевода песен, подбирались поэтические произведения на русском языке, наиболее полно отражающие содержание английских песен.
style.rotation
«Серенада в блюзовых тонах».«Moonligt Serenade» («Лунная серенада») – муз. Гл. Миллера, сл. М. ПэришаI stand at your gate And the song that I sing is of moonlight, I stand and I wait For the touch of your hand in the June night, The roses are sighing a moonlight serenade. Скорей выходи И моё награди ожиданье!Тебя слышу я: Ты – мелодия в лунном сиянье.Мелодия нежной безбрежной любви!
ppt_wr






«Moon River» («Лунная река») – муз. Г. Мансини, сл. Дж. МерсерКак ярко полная луна Посеребрила эту крышу!Мы здесь под тенью полотна, Твоё дыхание я слышу.Понятен блеск её лучейИ полночь с песнею своею, Но что горит в груди моей –Тебе сказать я не умею.Вся эта ночь у ног твоихВоскреснет в звуках песнопенья,Но тайну счастья в этот мигЯ унесу без сожаленья. А. Фет

Проводилась работа над формированием таких вокально-хоровых навыков: как чистота строя, пение на дыхании, интонационный ансамбль, динамический ансамбль, тембровый ансамбль,орфоэпический ансамбль. С учителями по английскому языку проводились консультации по поводу правильности произношения, правильного перевода содержания песенного репертуара. При разучивании песен использовались короткие распевки на английском языке, которые помогали отрабатывать правильную фонетику, артикуляцию, речевые образцы, улучшали произносительные навыки.



style.rotation
Срок подготовки и реализации идеи зависит от: уровня развития музыкального слуха учащихся, уровня сформированности вокально-хоровых навыков, языковых и произносительных навыков на английском языке.Ведь на занятия вокального ансамбля пришли учащиеся без музыкального образования, без знаний и умений в области вокала.Поэтому в первую очередь целями занятий было: интонационно чистое исполнение, ансамблево и темброво стройное исполнение, с единым произношением. Параллельно с этим решались задачи эмоционально-выразительного исполнения, творческой самореализации.


style.rotation

Искусство в отличие от других видов деятельности требует выражения внутренней сущности человека в её цельности. Эстетическое переживание музыкального произведения требует этического напряжения, эмоционального восприятия и отклика. А исполнение песен требует от учащихся сопереживания, передачи замысла композитора и поэта, эмоционального подъёма, умения раскрыть внутренние духовные силы личности. Вот почему критерии оценивания этого вида деятельности индивидуальны.
В результате реализации данного проекта у учащихся были отмечены следующие изменения в учебной деятельности:☺ сформировался положительный эмоциональный настрой при изучении иностранного языка, ☺ повысилась успеваемость по английскому языку, 
style.rotation

☺ повысилась работоспособность, ☺ активизировалась учебная и внеучебная познавательная деятельность,☺ были преодолены психологические трудности при изучении неродного языка,☺ активизировалась инициатива учащихся, ☺снятию эмоциональной напряжённости учащихся способствовало их творческое самовыражение при эмоциональном исполнении песен.


Планируется продолжить работу по разучиванию песен на английском языке при подготовке музыкально-литературных гостиных на другие темы и при проведении предметных недель иностранного языка.Спасибо за внимание.