Сценарий интегрированного занятия, посвященного Дню защиты детей «Я имею право…»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Ростова–на–Дону «Детский сад № 186»
группа №5
Сценарий интегрированного занятия, посвященного Дню защиты детей «Я имею право…»
Воспитатели: . Мальцева Е.В., Запорожец Л.В.
14097009779000
2016
Сценарий интегрированного занятия, посвященного Дню защиты детей «Я имею право…»
Цель: систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях, развивать правовое мировоззрение и представление о нравственности, знакомить детей с их правами и обязанностями.
Задачи: Формировать у ребенка представление о законах (осознание того, что он, как и все люди, имеет права, обязанности и должен подчиняться законам). Формировать у ребенка осознание себя как личности-гражданина своей родины, учить детей анализировать, рассуждать, делать выводы; воспитывать чувство уважения к другим людям и активную жизненную позицию.
Материал: сюжетные картинки «Права ребенка», волшебная шкатулочка, свидетельство о рождении, декорации к сказкам «Золушка», «Снежная королева», «Айболит», «Приключения Буратино. Действуюшие лица:: Ведущий Айболит Кай Буратино Герда Мальвина Пьеро Арлекин Золушка Фея
Ход развлечения.
Звучит музыка.
Воспитатель: По извилистой дорожке
Идут по миру маленькие ножки,
Вдаль смотря широкими глазами
Малыши идут знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают всех на свете.
Под музыку входят дети.
Воспитатель: Ребята, мы хотим пригласить вас в волшебный город, но попасть туда можно только через сказочные ворота.
Игра1 «Змейка» (Под музыку «В гостях у сказки»)
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Сегодня мы будем говорить о том, что является важным для всех людей: о наших правах.
Воспитатель: (обращает внимание детей на шкатулочку.) Музыка.
А что же в этой шкатулочке? Давайте посмотрим! СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ.
Что это за документ? (первый документ каждого человека, выдается сразу после рождения, но хранится у взрослых: у мамы, папы).
Воспитатель: О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество).
Зачем нам нужно имя?
Ребенок: Знают, знают все на свете,
Знают взрослые и дети.
Имя каждому дано,
И у каждого одно! (Показывает картинку)
Воспитатель: Тогда скажите, какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом? (Называть друг друга по имени).
Игра «Шляпа знакомств» (Барбарики)
(Под музыку участники передают друг другу шляпу, музыка закончилась – тот, у кого в руках шляпа, называет свою фамилию, имя, отчество)
Воспитатель: (показывает картинку с семьей) Ребята, о каком праве нам рассказывает эта картинка?
(О праве на семью) Что вы знаете об этом праве? (У каждого человека должны быть родители)
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю,
Люблю и деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью. (Показывает картинку)
Воспитатель: Ребята, а ваша обязанность уважать взрослых, которые заботятся о вас.
Звучит музыка к сказке «Снежная королева»
На полу сидит Кай и из кубиков что – то складывает.
Рядом стоит очень грустная Герда.
Воспитатель: Герда, почему ты такая печальная, ведь вы с Каем так весело и дружно жили у бабушки?
Герда: Снежная Королева украла Кая и привезла в свой замок.
- Кай, миленький, почему ты молчишь?
Кай: Тише, ты сбиваешь меня.
Герда: Кай, это я, Герда, ты меня забыл?
Кай: Я никогда ничего не забываю.
Герда: Кай, что ты делаешь?
Кай: Я должен сложить из льдинок слово «вечность». И Снежная королева подарит мне весь мир.
Герда: Кай, пойдем домой. Ты все забыл, но я не могу оставить тебя. Ты сидишь и молчишь… Розы, которые цветут у нас дома, завяли без тебя. А бабушка все ждет тебя и плачет.
(.Музыка)
Воспитатель: Герда заплакала, горячая слезинка упала на грудь Кая и растопила его ледяное сердце
Кай - Герда, Герда, это ты? Ты плачешь? Что случилось? Идем домой! (Музыка)
Воспитатель: Ребята, какое право нарушила Снежная королева? (Да дети имеют право, жить с теми, кто, о них заботится.) Закрепляет на стенд картинку.
Воспитатель: о чем нам еще поведают сказки?
Появляется Пьеро. (поёт) Здравствуйте, меня зовут Пьеро. Сейчас мы разыграем перед вами комедию под названием «Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника». Меня будут колотить палкой, давать пощёчины и подзатыльники. Это очень смешная комедия…
Выход Арлекина. Арлекин бьёт Пьеро палкой.
Выход Буратино и Мальвины.
Воспитатель: Это же безобразие. Никто не имеет право жестоко обращаться с детьми.
Дети, какое право нарушил Арлекин? (Право на защиту от насилия) Показывает картинку.
Мальвина: А у меня вот возникла такая проблема: Буратино никак не хочет учиться. Говорит, что это ему не нужно. А вы хотите учиться? А для чего нужно учиться? Буратино говорит, что я задаю ему слишком трудные задания. Я хочу вам рассказать пословицы о учении.
Мальвина: Век живи – век (учись) .Тяжело в ученье – (легко в бою)
Ученье - свет, а не ученье (– тьма)
Учи дитя, пока (поперек лавочки лежит)
Не стыдно не знать, стыдно (не учиться)
терпенье и труд - (все перетрут)
Буратино: Спасибо, вам! Я тоже хочу много знать. А для этого надо учиться. И к тому же у меня есть право на образование, и его никто не может нарушить, даже Карабас – Барабас. Показывает картинку.
Уходят. («Дважды два – четыре»)
Воспитатель: Предлагаю всем заглянуть в другую сказку.
Под музыку выходит Айболит. («Берегись автомобиля»)
Айболит:
Я добрый доктор Айболит,
Я под деревом сижу,
И зверюшек я лечу,
И идут ко мне лечиться
И корова, и волчица
И жучок, и червячок,
Детей я тоже могу лечить, потому что у них есть такое право? Как оно называется?
(Право на медицинское обслуживание) Показывает картинку.
Ну, а, если вдруг у Лизы
Или Гриши, или Риты
Заболит живот,
Или насморк одолеет
Или голова болит,
Приходите, приходите.
Всех излечит, исцелит,
Добрый доктор Айболит.
Да, дети, вы и ваши родители вправе требовать, чтобы я вас лечил, но что вы обязаны делать, чтобы сохранить свое здоровье?
Дети: чтобы быть здоровыми, необходимо правильно питаться, умываться, чистить зубы, и заниматься физкультурой.
Физкультминутка Музыка (Три-четыре)
Предлагаю вам размяться:
Каждый день у нас, ребятки,
Начинается с зарядки!
Руки в стороны и вниз.
Вправо, влево повернись.
Все присели, поднялись.
И девчонки, и мальчишки
Побежали все вприпрыжку.
Встали все и потянулись.
И друг другу улыбнулись. (Телефонный звонок)
Айболит: Бегу. Бегу. До свидания, ребята. Тороплюсь на вызов.
Воспитатель: Предлагаю отправиться в другую сказку.
Выходит Золушка
Дразнят Золушкой меня, Оттого что у огня
Силы не жалея, В кухне я тружусь.
С печкой я вожусь, И всегда в золе я.
- Ах! Как бы мне хотелось отдохнуть!..
Музыка «Песня Золушки». Появляется Фея.
Золушка: Крестная! Дорогая крестная!
Фея: Ты хочешь поехать на бал?
Золушка. Да, крестная, но…
Фея. Ты поедешь на бал. Пойди, переоденься. Вот моя волшебная палочка. А то злая мачеха нарушила твои права. Дети, подскажите, Золушке, какое её право нарушено? (право на отдых). Показывает картинку.
Фея взмахивает палочкой. Музыка. «Вальс»
Дети читают стихи на фоне музыки:
Каждый должен знать ребенок,
Есть права у всех с пеленок!
Рассудит все Конвенция,
Ее в том компетенция
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва
У него уже с пеленок веские права!
Он имеет право жить,
развиваться и дружить;
Иметь просторный, добрый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым
И любить, и быть любим
Он на свете не один.
Детство только раз бывает
У ребят любой страны.
Пусть никто из них не знает
Никакой совсем беды.
Фея: Ребята, а еще у вас есть право на досуг. (Показывает картинку.) И такое же право есть у всех сказочных героев, которые к вам приходили. Я всех приглашаю повеселиться.
160337554673500Дискотека.