Задания контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по немецкому языку в 7 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Дракинская средняя общеобразовательная школа»




«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
__________/Зюзина Г.П./


«Утверждаю»
Директор школы
_______ /Разгуляева Н.Д./





«Согласовано»
Руководитель МО учителей
гуманитарного цикла _________/Зюзина Н.П./






Задания
контрольной работы
для проведения промежуточной аттестации
по немецкому языку
для 7 класса






Составила: учитель немецкого языка
Сетяева М.Г.



















2015 год


Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная контрольная работа по немецкому языку состоит из 3 разделов, включающих 6 заданий.
Раздел 1 (Чтение) включает 1 задание, на установление соответствия
Раздел 2 (Грамматика и лексика) включает 2 задания, из которых 1 задание на выбор правильного слова из предложенных , 1 задание с кратким
Раздел 3 (Страноведение) включает в себя 1 задание, на знание Германии, с выбором правильного ответа из трёх предложенных.
При выполнении заданий, всегда нужно указывать наиболее вероятный, с вашей точки зрения, ответ.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте ещё раз проверить свои ответы.

Желаем успеха



















Раздел 1 . Чтение.
Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.

Рубрики газет
Umweltschutz D. Bьcherwelt
Sport E. Landeskunde
Verkehr F. Musik


Тексты
Die Wiener Philharmoniker in ihrem berьhmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der
·sterreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Lдnder gesendet.

Die Schweize
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Раздел 2. Грамматика и лексика.
Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.

Текст.
Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist.
We
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCH
·TZEN, F
·TTERN,
M
·LL.


Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. З
·апишите полученные предложения.


Wie ____________ man Dresden? NENNEN
Man ___________hier bis 16 Uhr. ARBEITEN
Wir __________mit dem Taxi fahren. WOLLEN
Ich __________zu meinen Eltern fahren. SOLLEN
Wann wird er uns ___________? BESUCHEN
Das Mдdchen __________vor dem Spiegel. SICH K
·MMEN

Раздел 3. Лингвострановедение.
Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа.
Welche Stadt nennt man Elbflorenz?
Weimar
Dresden
Bern
Wo lebten Goethe und Schiller?
In Weimar
In Dresden
In Wien
Die Landessprache in
·sterreich ist
Franzцsisch
Englisch
Deutsch
Wie nennt man Weimar?
Elbflorenz
Die Stadt des “Goldenen Rings”
Die Stadt der deutschen Klassik
Der Brocken ist im Harz.
der hцchste Berg
der hцchste Turm
der hцchste Bau
Wie ist die Staatsflage der Bundesrepublik Deutschland?
weiss – blau – rot
schwarz – rot – gelb
schwarz – blau - gelb
Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?
In Bremen
In Brandenburg
In Bayern







Система оценивания работ
по немецкому языку.

При выполнении заданий Раздела 1 «Чтение», Раздела 2 «Грамматика и лексика » и Раздела 3 «Страноведение» экзаменуемый получает 1 балл за каждый правильный ответ.
Максимальное количество баллов за Раздел 1 «Чтение» - 10 баллов, за Раздел 2 «Грамматика и лексика» - 15 баллов, за Раздел 3 «Страноведение» - 10 баллов.
В Разделе 2 «Грамматика и лексика» оценивается также орфография и пунктуация. Если орфографические ошибки практически отсутствуют, текст написан с правильным пунктуационным оформлением, то добавляется ещё 3 балла. Если имеется ряд орфографических и/или пунктуационных ошибок, то даётся дополнительно 2 балла. Если имеются многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки, то 1 балл. Если правила орфографии и пунктуации не соблюдаются, то баллы не даются.
Общее максимальное количество - 38 баллов.







7 класс
КЛЮЧИ
Раздел 1. Чтение.
1 F
2 C
3 A
4 B
5 E

Раздел 2. Грамматика и лексика.
2. Wir wissen, dass unser Planet in Gefahr ist.
2. Weisst du, dass die Luft verschmutzt ist.
3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen schьtzen mьssen.
4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vцgel im Winter fьttern mьssen.
5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer Mьll nicht herumliegen dьrfen.
6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine edle Sache ist.

3. 1. Wie nennt man Dresden?
2. Man arbeitet hier bis 16 Uhr.
3. Wir wollen mit dem Taxi fahren.
4. Ich soll zu meinen Eltern fahren.
5. Wann wird er uns besuchen?
6. Das Mдdchen kдmmt sich vor dem Spiegel.


Раздел 3. Лингвострановедение.
4.
b
a
c
c
a
b
c