Презентация урока — игры по русскому языку Нормы современного русского языка (11 класс)

Нормы русского литературного языка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Ударение поставлено неправильно в слове 1) духовенство 2) еретик 3) жалюзи 4) ждала В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА УДАРЕНИЕ СТАВИТСЯ НА ОКОНЧАНИЕ В СЛОВЕ 1) ОБРАЗ (ИКОНА)2) МОНИТОР3) ПРОФЕССОР 4) АДРЕС (МЕСТО ПРОЖИВАНИЯ) Укажите , в каком случае один из вариантов ударения является недопустимым в литературном языке. 1) вымпелы и вымпела 2) гербы и гербы 3) года и года 4) госпиталей и госпиталей Укажите , в каком случае один из вариантов ударения является недопустимым в литературном языке. 1) вымпелы и вымпела 2) гербы и гербы 3) года и года 4) госпиталей и госпиталей Укажите значение слова в зависимости от ударения 1) учители2) учителяА. ПреподавателиБ. Авторы учения, наставники Определите род имени существительного 1) толь 2) вуаль 3) тюль 4) молодчина (о человеке) А. Мужской род Б. Женский В. Общий Речевая ошибка допущена в предложении 1. Оля, моя протеже, не подвела – она сделала прекрасную карьеру.2. Бал был в самом разгаре, когда в зал вошёл таинственный инкогнито.3. Я не ожидал, что моё визави знает меня.4. По решению министра ГАИ было переименовано в ГИБДД. Речевая ошибка допущена в предложении Спад в работе фирмы очевиден и безобидный для дальнейшей судьбы сотрудников.2. Я по натуре человек несентиментальный, хотя и предпочитающий открыто выражать свои эмоции.3. Ему хотелось выглядеть лучше, остроумным. Укажите предложения, в которых допущены речевые ошибки в употреблении форм числительных и исправьте их.Около полугода я не получал из родной деревни никаких известий.С обоими сторонами были проведены сепаратные переговоры.У пятерых подруг был свой словарь. Установите, как можно отредактировать предложения, чтобы избежать комического эффекта.Когда Дубровский убил напавшего на него медведя, он не обиделся на него, а только велел снять с него шкуру.2. Хозяева крупных собак знают, что они могут быть отловлены, если не имеют намордника.3. Она унесла без разрешения из детского сада швейную машинку, а после того, как это обнаружилось, она вернулась непригодной для шитья. Исправьте ошибку в употреблении глагольной формы. 1. Мой сын так хочет повзрослеть, что тайком от нас броется.2. Выйдет, бывало, бабушка на крыльцо и кликает нас, ребятишек.3. Когда я надеваю что-нибудь экстравагантное, мною двигает желание выделиться из толпы. Отредактируйте предложения с речевыми недочётами, устранив двусмысленностьЯ встретил мою школьную любовь, увидев которую у меня замерло сердце.2. Маша Миронова – девушка благоразумная и чувствительная, поэтому отвергает предложение о замужестве Швабрина.3. В школе была организована выставка работ из природного материала учащихся. Проследите, точно ли расставлены в следующих предложениях служебные слова. Укажите предложения, нуждающиеся в правке, и отредактируйте их.Обратим внимание, что журналисты называют только факты, но пока не комментируют их.2. Выпишите только те предложения, где допущены орфографические ошибки.3. До войны ещё В Сибири было создано несколько университетов. 4. Ведь по этим именно цветам можно узнать погоду. Выберите форму сказуемого в соответствии с правилами согласования Поколение наших отцов и дедов с недоверием (А. воспринимало, Б. воспринимали) реформы.2. Большинство населения России (А. идут, Б. идёт) за демократическими лидерами.3. К сожалению, лишь меньшинство сейчас (А. предпочитают, Б. предпочитает) классику детективным романам-однодневкам. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Выбирая стиль одежды1) это занимает много времени.2) руководствуйтесь определёнными правилами.3) подчёркивается индивидуальность.4) большую роль играет цвет. Образуйте все возможные словосочетания, используя глаголы и слова из списка. 1) обсудить 2) спорить 3) высказаться 4) отозваться А. проблему экологии Б. о проблеме экологии В. на проблему экологии Г. по проблеме экологии Найдите и устраните речевые ошибки, связанные с нарушением норм управления.1. Прошло немного времени, и он ушёл от поста секретаря.2. Стихи Лермонтова веют на нас грустью и одиночеством.3. Народ, ущемлённый правами, живёт сейчас очень бедно. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении однородных членов.1) На тему войны не только созданы кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.2) Мне очень нравятся произведения Пушкина, особенно тема любви, природы.3) Шукшин отражает неграмотность и социальную жизнь советской деревни.4) Народу нужен такой руководитель, который отдаст за него не только жизнь, но и самое дорогое, что у него есть. Какое из следующих названий употребляются в переносном, метафорическом значении для характеристики человека?1) дуб2) лопух3) конопля4) пень5) чурбан В каком случае синоним подобран неверно? дерзать – грубить2) мешковатый - неловкий, неуклюжий3) личина – личность4) компактный – краткий, сжатый (перен.) В каком случаи антонимы подобраны неверно? реформатор – консерватордилетант – специалистсозидать – отказатьдокучный - весёлый Установите соответствие между словом и его значением А. восхвалениеБ. перен. предвестие чего-либоВ. сочинение, содержащее грубые, резкие нападкиГ. перен. неудачное, искажающее образец подражание, превращающееся в издевательство, насмешкупасквиль пародия прелюдия апология Лексическое значение указано неверно в примере1) Лаконичный – о человеке, воспитанном в строгих традициях.2) Мизерный – ничтожно малый, незначительный.3) Каверза – интрига, проделка, затеваемая с целью запутать что-либо, повредить кому-либо.4) Дебатировать – впервые выступать на сцене. Слово употреблено в не свойственном ему значении в предложении В середине 80-х годов нередко заключались фиктивные браки с целью получения прописки.Аннотация к книге включала развёрнутый анализ творческого метода писателя.Аптекоуправление опубликовало список аналогов дорогостоящих импортных лекарств.После долгой разлуки отец не чаял увидеть единственного сына. Установите соответствия между фразеологизмами, характеризующими человека, и их значениями.1) без царя в голове2) без руля и без ветрил3) сирота казанская4) сбоку припёкаА. тот, кто прикидывается обиженным, несчастным ( с целью разжалобить)Б. лишний, ненужныйВ. без ясной цели в жизниГ. недалёкого, ограниченного ума человек Укажите, какое слово является лишним в ряду и почему.Неодолимый, дерзновенный, жадина, поругание. Какие риторические фигуры использованы в следующих примерах? А – парцелляция, Б – эллипсис, В – параллелизм, Г – оксюморон. Раньше мужчина начинал с поручика, теперь – с «мерседеса». (В. Ленц)Ошибаться – свойство человека, прощать – свойство богов. (А. Поп)Обожаю мелодраму. Потому что я реалист. (С. Лец)Усложнять просто, упрощать сложно. («Закон Мейера») Определить стиль текста. Укажите в первом предложении слова и выражения, имеющие соответствующую данному стилю стилистическую окраску. В связи с повышением цен на сырьё мы вынуждены поднять цену и на нашу продукцию, о чём уведомляем всех наших клиентов. Вместе с этим письмом высылаем вам новый прейскурант, чтобы вы могли изучить его до повышения цен. Надеемся на продолжение нашего сотрудничества и на понимание предпринимаемой нами меры. Определите , какой тип омонимов служит для создания комического эффекта в следующем отрывке. А – лексические омонимы, Б – омофоны, В – омографы, Г – омоформы. Женщина перед свадьбой говорит: « Ты мой» – и только после свадьбы уточняет, что именно мыть.