САНДЫ? А?ПАРАТТЫ КОДТАУ САБА? ЖОСПАРЫ

Сыныбы: 7
Мерзімі:
Пәні: информатика

Сабақтың тақырыбы: Сандық ақпаратты кодтау
Сабақтың мақсаты: Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтау тәсілдерін үйрету, соның ішінде сандық ақпарат туралы түсінік қалыптастыру. Кодтауды түсіндіру.
Білімділік: Оқушыларға ақпаратты техникалық құралдар мен дербес компьютердің
көмегімен беру, сақтау және ұсыну тәсілдерімен, қабылданған екілік санау
жүйесімен таныстыру;
Тәрбиелілік: Оқушыларды топпен, жекелей жұмыс жасауға, ұптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.
Дамыту шылық: сандық ақпаратты кодтай отырып, оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін, логикалық-абстракциясын дамыту.
Күтілетін нәтиже: сандық ақпаратты кодтай алады; естерінде сақтап сандық ақпаратпен жұмыс істей алады;
Ресурстар: сенсорлы тақта, сурет қиындылары, бағдаршам түстері, слайд, А4 қағазы, маркер, бейнеролик, оқулық
Сабақтың кезеңдеріМұғалімнің іс-әрекетіОқушының іс-әрекетіРесурстар
Сабақтың басталуыКіріспе.
2.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Қызыл өрік» би - жаттығуы
Топқа бөлу . «Мозайка». 2 топқа топтастыру Мұғаліммен сәлемдесу.
«Қызыл өрік» би – жаттығуын жасайды.
«Монитор, пернетақта» сурет қиындыларын құрастыру арқылы 2 топқа бөлінеді.
Сенсорлы тақта
сурет қиындылары
Үй тапсырмасын пысықтау.
«Ортақ тұжырым» тәсілі бойынша үйге берілген тапсырманы топта ауызша талқылауға нұсқау беремін.
Топты бағалауға нұсқау беру.
Оқушылар үй жұмысы бойынша берілген тапсырмаларды алдымен жұпта, содан соң топта талқылайды, баяндамашы жауап береді;
Топты бағалайды бағдаршам арқылы. Бағдаршам түстері.
Сабақтың ортасы
5минут
17минут
2 минут
6 минут Негізгі бөлім.
Сабақтың мақсатын түсіндіремін.
Презентация арқылы жаңа сабақтың материалымен таныстырамын.
«Топтық зерттеу» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін және ресурстан пайдалана отырып, сұрақтарды флипчартқа түсірулеріне нұсқау беремін.
Топты бағалауға нұсқау беру.
Сергіту сәті. «Қара жорға» биі
Жаңа сабақты бекіту
«Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушыларға сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.
Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың материалын көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.
Әр топ тақырыпты талқылап, түйінді идеяларын маркер арқылы постерға түсіреді. Оқушылар өздігімен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. Топтар бір-біріне сұрақ қояды.

Топты бағалайды фигуралар арқылы.
Монитордан көрген «Қара жорға» биіне билейді
Мұғалімнің қойған сұрағына оқушылардың жауаптарына қарай, сұрақтың ауқымын кеңейтіп, келесі оқушылардан сұрау, ойын білу.
слайд
А4, маркер
фигуралар
бейнеролик
слайд
Сабақтың аяқталуы3 минут2 минут
Қорытынды.
Алған білімдерін тексеру үшін
бір-біріне Миға шабуыл сұрақтары арқылы диалогтік қарым-қатынас жасауына нұсқау беремін.
Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.
БББ стратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін ,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.
Үйге тапсырма: Компьютерде ақпараттарды ұсыну тәсілдері.
Жиынтық бағаны өзім қоямын. Сұрақ,қайта сұрақ арқылы бір-бірімен диалогтік қарым-қатынас жасайды.
Өзара бірін-бірі бағалау.
Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады.
Үй тапсырмасын белгілеп алады.
Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді. стикер
Стикер.
Бағалау парағы
Қорытынды бағамдауҚандай нәрсе табысты болды? Қандай нәрсе сабақты жақсарта алды?