План-конспект урока с использованием ИКТ технологии. 6 класс Тема: Атмосферное давление. Основные пояса атмосферного давления на Земле.
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
Павлово-Посадского муниципального района Московской области
ул. Белинского д. 7 тел. 5-60-30, тел./факс: 5-61-31; E-mail: school5pp@inbox.ru
План-конспект урока с использованием
ИКТ технологии.
6 класс
Тема: Атмосферное давление.
Основные пояса атмосферного давления на Земле.
Составитель:
Афиногенова Лидия Михайловна
учитель высшей категории
Разработка урока для 6 класса с использованием ИКТ, индивидуализации обучения
Тема: Атмосферное давление.
Основные пояса атмосферного давления на Земле.
Цель: сформировать понятие "атмосферное давление"; дать представление об изменении атмосферном давлении с высотой, научить определять атмосферное давление на разной высоте; познакомить со строением барометра, формировать знание о поясах низкого и высокого давления на Земле; развивать логическое мышление, математические способности; воспитывать интерес к географии.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: барометр, проектор, компьютер, презентация.
Ход урока:
·. Организационный момент.
Слайд № 1
·
·. Актуализация учебных знаний.
Географический практикум
Слайд № 2
Задание 1. Используя данные таблицы. Вычислите среднюю суточную температуру и амплитуду колебаний температуры.
Время, ч
6
12
18
24
А
t средн.
t
· C
-3
+2
+1
+2
?
?
Слайд№ 3
Задание 2. Составьте график хода температур за сутки по данным:
1 ч - +5
·С 7ч - 0
·С 13ч - +3
·С 19ч - +2
·С
Слайд№ 4
Задача.
Определите температуру воздуха на высоте 3 км, если на уровне моря она - +20
·С.
Дано: Решение:
h = Температура с высотой понижается на каждый километр
t - подъема на 6
·С.
Разница между земной поверхностью и нужной нам высотой
t - ? составляет 3 км.
6*3=18
·С
Если на земной поверхности температура равна +20
·С, то
на высоте 3 км она равна
20-18=2
· С Ответ: 2
· С
·
·
·. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы и целей урока.
Наблюдая, как ходят, бегают, прыгают люди, никому не приходит в голову, что на каждого из них давит столб воздуха массой около 15 т. попробуйте представить себя, весело прыгающим с таким грузом на плечах. Не выходит? Откуда же взялась такая масса воздуха и почему мы не принимаем ее во внимание ежеминутно? Об этом вы узнаете на сегодняшнем уроке.
·V. Изучение нового материала.
Понятие «атмосферное давление» (задания отдельным ученикам)
Прием "Домашняя заготовка"
О том, что воздух имеет вес. Не знали до XV
·
· века. В 1664 г. герцого Тосканский решил построить фонтан на террасе своего дворца, а вода в фонтан должна была подаваться из озера. Но озеро лежало ниже уровня террасы, поэтому вода поднималась только на 10, 5 м над уровнем озера. Фонтан не работал.
Эту задачу решил Еванджелиста Торричели, ученик Галилея. Он предположил, что вода в насосе претерпевает действие массы воздуха, которое уравновешивается на высоте именно 10. 5 м.
Атмосферное давление – сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на предметы, которые на ней находятся.
Атмосферное давление является одним из показателей погоды. Длительное время люди не догадывались о его существовании. Первым доказал существование атмосферного давления и измерил его итальянский ученый Еванджелиста Торричелли. Д ля этого он использовал запаянную с одного конца стеклянную трубку длиной 1 м с нанесенными делениями. Трубку он наполнил ртутью и перевернул ее в чашу с водой. При изменении давления ртуть в трубке то поднималась, то опускалась. Этот прибор был назван ртутным барометром. Атмосферное давление измеряется в мм рт. ст.
Слайд № 5
Демонстрация барометра с объяснением его строения.
Проблемный вопрос!!!
- Почему мы не чувствуем давление воздуха, а барометр так чувствителен к изменению АД?
Нормальным атмосферным давлением принято считать давление атмосферного воздуха на уровне моря на широте 45
·. Оно равняется 760 мм рт. ст.
Слайд№ 6
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
С помощью АД можно предсказать погоду:
Понижение АД предвещает осадки.
Повышение АД к сухой погоде.
2. Основные пояса атмосферного давления на Земле.
Слайд № 7
Образование поясов с преобладанием низкого и высокого давления связано со способностью воздуха изменять объем и массу в зависимости от температуры. ( вспомните домашнюю кухню, когда мама готовит еду – внизу холоднее, чем под потолком) На Земле образуются три пояса с преобладанием низкого давления: в районе экватора, умеренных широтах, и четыре – с преобладанием высокого давления: в районах тропиков и полюсов.
Пояса атмосферного давления чередуются начиная с северного полюса так: В - Н - В - Н - В - Н - В
V. Закрепление знаний и умений учащихся.
Слайд № 8
У подножия горы на высоте 200 м над уровнем моря АД равно 756 мм, а на вершине горы в это же время - 720 мм. Определите относительную и абсолютную высоту горы.
V
·. Подведени итогов урока.
V
·
·. Домашнее задание.
Проблемное задание. Покажите стрелками направление ветра и определите, где сила ветра будет большей. А * 750 ; В * 760; С * 720 ; Д * 800
Атмосферное давление с высотой понижается на каждые 100 м подъема на 10 мм рт. ст.