Графикалы? объектілерді ж?не к?ркем жазуларды кірістіру.
П‰ні
Информатика Тексерген
К_ні
СабаKтыS таKырыбы:
ГрафикалыK объектілерді ж‰не к™ркем жазуларды кірістіру. Суреттер мен жазуларды пішімдеу
СабаKтыS маKсаты :
ОKушылардыS WORD редакторында Kосымша м_мкіндіктері туралы білімдерін Kалыптастыру.
СабаKтыS міндеттері:
1. Білімділік : ОKушылардыS WORD редакторында Kосымша м_мкіндіктерімен таныстыру.
2. Т‰рбиелік: Т‰рбиелі, білімді ж‰не ойлау Kабілеті жан-жаKты оKушыларды т‰рбиелеу.
3. ДамытушылыK. ОKушылардыS компьютерлік программалармен жaмыс жасау даCдылары мен Kабілеттерін дамыту.
СабаKтыS т_рі:
ЖаSа білімді бастапKы оKып _йрену ж‰не есте саKтау іс-‰рекеттерініS т‰сілдері(д‰ріс, киносабаK, саяхат сабаK, ‰Sгімелесу, сырттай саяхат ж‰не т.б).
Білімін ж‰не іс-‰рекет ‰дістерін жетілдіру(практикум, семинар, «ашыK ойлар» сабаCы, «брейн-ринг ойыны, тренинг сабаK, ™зіндік жaмыс, т.б»).
Білім ж‰не іс-‰рекет т‰сілдерін кешенді Kолдану(‰Sгімелесу ж‰не практикалыK сабаK, д‰ріс ж‰не тренинг(бірінші ж‰не екінші т_рдіS ™зара _йлесуі))
Білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін ж_йелеу ж‰не Kорытындылау(бірінші ж‰не екінші т_рдіS _йлесуі)
Білімді ж‰не іс-‰рекет ‰дістерін тексеру, баCалау, т_зету сабаCы(баKылау жaмысы, диктант, мазмaндама, шыCарма, тестілеу)
СабаKтыS ‰дісі:
1. ОKытудыS т_сіндірме-бейнелеу ‰дістері: семинарлар, ‰Sгіме,оKу материалымен ™зіндік жaмыс
2. Репродуктивті ‰діс: жаттыCуларды орындау,практикум,баCдарламаланCан оKыту,даCдыларды жаттыKтыру.
3. ПроблемалыK-ізденушілік оKыту ‰дістері: проблемалыK мазмaндау,жартылай ізденушілік,зерттеушілік, миCа шабуыл
4. ОKытудыS коммуникативтіS ‰дістері: талKылау, пікірталас,диалог, «ызылдаCан топтар», «Kар кесегі»,жобалар ‰дісі,тaсаукесерлер.
5. Рольдік ойындарды Kолдана оKыту ‰дістері: іскерлік ойын,рольдік ойын,aйымдастыру-‰рекеттік жаттыCулар, aйымдастыру-ойлау ойындар,аквариум, наKты жаCдайды саралау(кейс-стади)
СабаKтыS т_рі:
Таным Kызметін aйымдастырудыS _лгісі:
1. Жекелік _лгі – танымдыK Kызметтер оKушыныS ™з к_шімен орындалады.
2. Жан-жаKтылы – барлыK оKушылар _шін жалпы міндет KойылCан кезде пайдаланылады.
3. ТоптыK – жалпы міндеттен туындаCан маKсатты шешу жолында топ т_рінде
‰рекеттеніп, жауап топ ішінде жинаKталады.
4.`жымдыK форма – aжым ™зініS ‰р м_шесін немесе ‰р м_ше ™з aжымын оKыту, т‰рбиелеу, дамыту ‰рекетіне келеді.
СабаKтыS к™рнекілігі ж‰не жабдыKталуы
арнайы дайындалCан слайдтар, интерактивті таKта, моноблоктар, электронды оKулыKтар.
П‰наралыK байланыс
математика, дизайн
1. `йымдастыру кезеSі.
2. ^й тапсырмаларын тексеру кезеSі.
3. ОKушыныS субъектілік т‰жірибесін ™зектілеу кезеSі
4. ЖаSа білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін зерделеу кезеSі
5. ЖаSа білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін алCашKы тексеру кезеSі 6. ^й тапсырмасы туралы м‰лімет беру кезеSі
7. СабаKты Kорытындылау кезеSі
8. Рефлексия кезеSі
9. Білімді баCалау кезеSі
`йымдастыру кезеSі: (KызыCушылыKты ояту)
1. С‰лемдесу
2. Т_гелдеу
ЖаSа сабаK:
ГрафикалыK объектілердісыналап енігізу _шін:
К™шірілетін объектініS терезесін немесе Kосымшасын ашады.
Jажетті суретті таSдап оны ™Sдейміз.
Объектіні белгілейміз.
Формат командасы пайда болCан соS Обрезать батырмасын басамыз.
Ctrl+V командасын орындаймыз.
Пайда болCан объектіні Kажетті орынCа Kоямыз.
Объект KойылCан соS пішімдеуге кірісеміз.
Пішімдеу аяKталCанна кейін жанама менюді Kайта шаKырып Порядок командасыныS ішкі меню командаларыныS бірін таSдайды.
Колонкаларды Kою:
КолонкаCа б™летін м‰тінді белгілейміз
Негізгі менюдаCы Разметка страниц- Колонки командасын орындаймыз
КолонкалардыS санын, ™лшемін ж‰не араKашыKтыKтарын таSдаймыз.
€ріпті Kою:
Абзац бірінші ‰ріпті белгілейміз.
Негізгі менюдегі Вставка- Буквицы батырмасын басамыз.
€ріптіS орналасуын ж‰не ™лшемдерін таSдаймыз.
Ок батырмасын шертеміз.
Диаграмма салу:
Вставка- Диаграмма командасын орындаймыз. Jажетті диаграмманы таSдап орналастырамыз.
СабаKты бекіту:
WORD –тыS графикалыK м_мкіндіктерін атаймыз?
Колонкалады Kалай Kоямыз?
Диаграмманы Kалай орналастырамыз?
^й тапсырмасы:
Кестелермен жaмыс.
15