КАК СФОРМИРОВАТЬ У ДОШКОЛЬНИКА УМЕНИЕ СЛУШАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА.

КАК СФОРМИРОВАТЬ У ДОШКОЛЬНИКА
УМЕНИЕ СЛУШАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА
Часто родители отмечают, что ребёнок задаёт очень много вопросов,
но не дослушав ответ на один вопрос, тут же задаёт другой.
Это свидетельствует о том, что ребёнок не умеет вникать в содержание того, о чем говорит взрослый.
В то же время умение слушать, воспринимать слова учителя необходимо будущему первокласснику.
Если ваш ребёнок задаёт много вопросов, то прежде всего надо порадоваться тому, что он проявляет живой интерес к окружающему миру, умеет удивляться и стремится поделиться своими впечатлениями с родителями.
Постарайтесь понять, почему малыш недослушивает ваши ответы, чего он хочет: пообщаться с родителями или узнать что-то новое.
Иногда вопросы ребёнка и не направлены на то, чтобы получить ответ, они задаются исключительно для того, чтобы привлечь внимание взрослого, для общения с ним.
Малышу неважно, что отвечает взрослый, важно, что он общается с ним, уделяет ему внимание, и ребёнок доволен.
Вместе с тем от позиции взрослого зависит, каким будет общение с ребёнком, каким содержанием оно наполнит познавательный опыт вашей дочки (сына).
Расширяйте познания дошкольника, готовящегося к школьной жизни, новыми сведениями об окружающем мире, вступайте с ним в диалог, так как в этом возрасте ребёнок ещё не готов слушать долгий монолог взрослого и очень стремится к самостоятельным высказываниям.
Попробуйте привлечь ребёнка к ответам на его же вопросы.
Подумайте вместе, порассуждайте, задавая дошкольнику встречные вопросы, после совместного наблюдения выделите самое важное.
Поиск ответа непременно заставляет сравнивать, анализировать, обобщать, развивать речь, у ребенка формируется умение выслушать взрослого, не перебивая его.
Порадуйтесь вместе с ребенком, найденному в результате совместной беседы ответу. Если ответ не найден, обратитесь к книге, другому человеку и т.д.
Приучайте ребёнка слушать и слышать другого человека, не перебивать его высказывание, уважать его мнение.
Умение слушать другого человека поможет детям в школьном обучении и пригодится в дальнейшей взрослой жизни.
Следует не принуждать ребенка, а терпеливо и тактично воспитывать в нем такое качество.
Многое будет зависеть от того, как вы умеете выслушать вашего ребенка, помочь ему высказать свою мысль, отношение к происходящему.
Уважайте вопросы, мнения, суждения ребенка (даже если они ошибочны или чем-то вас не устраивают).
Помните: вопросы дошкольника – это показатель его познавательной активности, любознательности.
Старайтесь в общении с ребёнком сообщатьему новые знания об окружающем мире, развивать его мышление и речь, память, воображение, внимание, внимание, эмоциональную и волевую сферы.
Не отмахивайтесь от вопросов детей, особенно в предшкольный период, - вы рискуете потерять их доверие.
Помните: умение слушать собеседника свидетельствует о воспитанности и культуре человека. Формирование этого качества в ребёнке с детства способствует гармонизации его личности, делает интересным общение с другими людьми.
Автор статьи: педагог дополнительного образования Зинченко Л. Н.