К?ліктер Логика саба? жоспары
Көлік түрлеріТақырыбы: КөлікерМақсаты: Балалардың көлік туралы түсініктерін бекіту, тиянақтау.
Балалардың қызығушылықтарын дамыту.
Жол ережелерін сақтауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: Көліктердің түрлері, жер, су, әуе, желкен, кабина, желкен таяғы, терезе дөңғалақ, т.б.
Қолданылатын құралдар: Үнтаспа, көліктер түрлерінің суреттері.
Іс - әрекеткезеңдеріТәрбиеші әрекетіБалалардың әрекеттеріМотивизациялық- қозғаушылықҰйымдастыру
Шаттық шеңбері
Балалар амандасады.
Ұйымдастыру -ізденушілік Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын сендер сол жұмбақты шешесіңдер
Ұшақ КемеБұлттар менен көктегі, Теңізді жүздім балықтай,
Мен боламын туысқан. Дүниені кездім жалықпайОзып шығам құстарды, Көліктердің бір түрі,
Қанат қақпай ұшамын. Мен боламын қайықтай.
Машина
Төрт аяғым дөңгелек,
Адамсыз мен жүрмеймін,
Барлық жерге жеткізіп,
Қаласаңыз апарам.
1) Д/о: «Жер, су, әуе» Балаларға көлік түрлері көрсетіледі, ал олар оны классификациясын карточка арқылы көрсетеді.
2) Д/о: «Не артық?» Балалардың алдына үш сурет қойылады. Ал, балалар оның ішінен артық затты алып тастайды.
(ұшақ, зымыран, жүк машина)
3) Д/о: «Көлікті аяқта» Балалар көліктердің жетіспейтін бөліктерін салады, атап береді.
Сергіту сәті
4) Д/о: «Бағдаршамның белгілерін ата»
Балалар Дымбілместің қоржынындағы белгілердің мағыналарын түсіндіреді. Бағдаршам жайлы тақпақтарын айтады:
Балалар өздерінің тақпақтарын айтады.
Жер, су, әуе суреттерін көтеріп отырады.
Артық көлікті алып, неге екенің түсіндіреді.
Барлық балалар қатысып, шапшан орындауға тырысады.
Қарындашпен өз беттерінше орындайды.
Тек, қол көтеріп, толық жауап береді.
Рефлексивті-
түзетушілікБалалар енді Дымбілмеске өзіміздің сабаққа қатысқанымызды бағдаршам арқылы бағалауды үйретеміз. Қызыл – сабаққа жаман , Сары – орташа,
Жасыл – жақсы .Белсене қатысқан балаларды мадақтау
Болжамды нәтиже:
Білу керек: көліктер туралы
Қалыптасқан әдет: сұрақ жауап, сергіту сәті
Орындай алады: Өз бетінше жұмыс жасай білу.