«Айнала?ы ?орша?ан орта ар?ылы балаларды таби?ат?а деген с?йіспеншілігін арттыру»

38 «ШаттыK» балабаKшасы
т‰рбиешісі
БаймаCанбетова Шынар
Борашовна

ТабиCат адам _шін жаралыпты,
Бар KызыK табиCаттан таралыпты.
Сaлтанмахмaт ТорайCыров

Баланы жас кезінен ™зі ™сіп – ™Sген ортасын, ™зіS KоршаCан табиCатыS
баCалай білуге, оCан дaрыс KарауCа, табиCаттыS ™мірлік м‰ні мен манызыS,
пайдасы т_сінуге,сезіне білуге т‰рбиелеймін. Б_лдіршіндерді табиCат
алдындаCы жауапкершілігін т_сіне білуге, сезіне білуге т‰рбиелеймын.
ТабиCатпен танысу барысында бала ™з к™зімен к™ріп, Kолымен aстап, онымен араласып, жанасу арKылы Cана наKты т_сініктері мен aCымдарын кеSітемін. Сонымен Kатар алCашKы алCан т_сініктері мен білімдерін толтырып, с™здік Kорларын молайтып, туCан ™лкеге деген с_йіспеншіліктерін арттыру.
ТабиCаттыS ‰сем к™ркемдігі к™з тартып, сезімге ‰сер етіп, к™Sілдерін KызыKтырады.
Балалар ‰сем ‰уенге, жылы с™зге, ‰демі к™рініске, тамылжыCан к™ркем табиCатKа KызыCады. Сол сияKты бaл еSбекте балалардыS зерттеу Kызметін KалыптастыруCа зор к™Sіл б™лдім. ЖинаKтыS ерекшілігі KазаK аKындарыныS шыCармалары мен KазаK халKыныS маKал – м‰телдері, жaмбаKтары, тыйым с™здері, халыK болжамдары кеSінен Kолданып ж‰не балалардыS жас ерекшеліктеріне лайыKтап бердім. Бaндай шыCармалар балалардыS табиCатKа деген с_йіспеншіліктері арттырады, ™здеріS KоршаCан ортаCа KамKор болуCа, аялауCа ж‰не еSбек етуге, _лкендер еSбегін баCалауды ж‰не де балалардыS табиCатты баKылап Kана Kоймай, тіл жаCынан дамуына, с™здік Kорларын молайтып, байланыстырып с™йлеулеріне Kалыптасуына дамытамын.
Мектепке дейіSгі мекемеде балаларды айнала KоршаCан орта арKылы табиCатKа с_йіспеншілікпен Kарай алатыS aрпаK т‰рбиелеп шыCару міндеті тaр. СондыKтанда, аталCан еSбекте жылдыS т™рт мезгілінде балаларды серуенге алып шыCып, онда айнала KоршаCан ортаCа баKылау жaмысын ж_ргіздім. Серуен бірнеше б™ліктен тaрады: БаKылау, зерттеу, еSбек, Kимылды ойындар, жаттыCу ойындары.
Серуен кезінде нысанаCа алCан объектіні баKылай, зерттей отырып, онын тіршілігін, пайдасымен зияныS ‰семдігі мен ™мір с_руге деген KaштарлыCын бар санасымен сезінеді.
БіздіS балабаKша да балаларды т‰рбиелеу мен оKыту жaмыстары табиCатпен тікелей байланыстыра ж_ргізіледі. Балаларды табиCатKа деген с_йіспеншіліке т‰рбиелеу барысында ™сімдіктер ж‰не жануарлар ‰лемімен таныстыру арKылы, оларды к_тіп – баптаудыS жолдарын _йрете отырып, оларды аялай білуге
т‰рбиелейміз.Балалар тірі ж‰не ™лі табиCат арасында тірі организм мен олардыS с_ру ортасында байланыстарды орнатуды _йренеді. Сонымен Kатар біздіS «ШаттыK» балабаKшасыSда балаларды табиCатKа деген с_йіспеншіліг балаларды табиCатKа деген с_йіспеншілігін арттыра отырып жылдыK жоспар бойынша « ЭкологиялыK соKпаK жол» арKылы жaмыс жасалынады.
Мaнда балалардыS білімін толыKтырумен Kатар олардыS интеллектуалдыK KабілеттерініS дамуы _шін м‰дени – экологиялыK орта Kaру, табиCатKа деген жаSаша к™зKарас пен Kатынас Kалыптастыру міндеті шешіледі.

JолданылCан ‰дебиеттері :
1.Ж.Б.Jоянбаев «Семья ж‰не балалар мен жеткіншектер т‰рбиесі» Алматы.
2.М.Жaмабаева «Педагогика» Алматы 1993.