«?Ш Т??ЫРЛЫ ТІЛ» МЕМЛЕКТТІК БА?ДАРЛАМАСЫНЫ? Ж?ЗЕГЕ АСЫРУ ЖОЛДАРЫ
«ҮШ ТҰҒЫРЛЫ ТІЛ» МЕМЛЕКТТІК БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ЖОЛДАРЫБаяндамаЖ.Б.Жумашева
«Әрбіреудің тілін, өнерін білген кісі соныменен бірдейлік дағдысына кіреді» Абай Құнанбаев
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаев Қазақстандағы тілдердің үш тұғырлығы туралы ойды алғаш рет 2006 жылы Қазақстан халқының Ассамблеясында айтқан. 2007 жылғы « Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» Жолдамасында Елбасы «Тілдердің үш тұғырлығы» – «Триединство языков» мәдени жобасын кезеңдеп іске асыруды ұсынды.
Қазақ тілінің бәсекеге қабілеттілігін орыс және ағылшын тілі дәрежесіне дейін көтеру.Бағдарламаның басты мақсаты
Қазақстан Республикасының дамуындағы экономикалық, әлеуметтік саяси өзгерістер мектеп алдында жаңа өзгерістер жүктеуде
2017-2018 жылдары2018-2019 жылдары2-5 сыныптарбарлық сыныптарҚР Білім және ғылыми министрлігінен шыққан деректерге қарағанда, 2017-2018 жылдары 2-5 сыныптарға, 2018-2019 жылдары 3,10-11 сыныптарға кей пәндер ағылшынша оқытылуы мүмкін. Сонымен бірге қоғамда нақты ғылымдарды түсіндіретін химия, физика, биология, информатика сабақтары жоғары сыныптарда ағылшын тілінде оқытылу жоспарлануда. 2018-2019 жылдары1 сыныптар
Қазіргі кезде шет тілін оқыту мынадай төрт мақсат көздейді:
ИнтеграцияПәндердің өзара байланысын жоғары деңгейде нақтылы түрде іске асыру. Үш тілде еркін сөйлеу біліктілігін дамытуда оқыту технологияларын тиімді пайдалану, заманауи интерактивтік және иновациялық технологияларды қолдану, үш тілде де қарым-қатынас жасауға, сөйлеуге үйрету, оқушының тілдік қабілетін толық ашу, сөздік қорын молайтуда аударма және түсіндірме сөздіктерін пайдалана алу, танымдық қызығушылығын қалыптастыру.
Интерактивті әдіс Шетел тілінде компьютер арқылы әлемдік ақпараттар кеңестігіне шығу, әлемдегі озық технологияларды жаңалықтарды меңгеру, өмір ағымына ілесуОқып отырған шет тілін тек оқулықпен оқытуға шектелмей, қазіргі жаңа оқыту технологияларының негізінде интерактивті әдістер арқылы жүзеге асыру қажет. Ел мен ел, халық пен халық жиі араласып, халықаралық қатынастар дамыту . Адамдар ең бірінші бір-бірімен тіл арқылы қарым-қатынас жасайды дейтін болсақ, сол тіл арқылы түрлі мәдениеттер арасындағы тілдесу диалогпен өркендейді.
Үш тілде оқытуда жинақтаған іс-тәжірибем.
Сабақтарда түрлі заманауи әдіс-тәсілдерді пайдаланып, қазақ, орыс және ағылшын тілдері интеграциялық сабақтар өткізуге болды.
Мақал-мәтелдер1. Live and learn Оқусыз білім жоқ, Білімсіз күнің жоқ. 2. Knowledge is Power Күш – білімде. 3. Little learning is dangerous Шала оқу қауіпті. 4. Learning is the eye of mind Оқыған озар, оқымаған тозар.
«Сын тұрғысынан ойлау технологиясының» элементтері арқылы кубизм, топтастыру, миға шабуыл әдістерін қолдана отырып, бірнеше тапсырманы орындатып, ағылшын тілінде ән айтқызып, оны тез жаттаудың жолдарының бірі деуге болады.
Халықтық мерекелер күндері«Christmas holiday» - Наурыз мерекесімен «Independence Day» - Тәуелсіздік күні«Veterans’ Day» - Жеңіс күні – День победы
Тақырып бойынша өзіміздің сөздік қорымызды кеңейту мақсатындалексикалық тақырыптар, материалдар қолдану арқылы: мысалы жаңа сөздермен таныстыру, үш тілде аудармасын үйрену, мысалдар келтіру .
Жұмбақтар шешуБиологияда паразит, Көзге зорға көрінер. Информатикада өлшем бірлік, Ақпаратты өлшер. (бит-бит-bit)2. Бір сарайда тұрады екен, Бес атаның балалары. Қыдырмашы біреуі, Бір күн бар да, бір күн жоқ (пернетақта-клавиатура-keyboard) 3. Өзі сөйлей білмейді, Салған ізі сөйлейді. (қалам; ручка; pen)
Мәтінмен жұмыс Тапсырма шарты:орыс, ағылшын тілінде берілген мәтінді қазақ тіліне аударуқазақ тіліндегі мәтінді орыс тіліне аудару
“Қауіпсіз ғаламтор”5 “А” сынып
«Полиглот»123123123Оқушылар берілген сұрақтарға қазақша, орысша, ағылшынша жауап береді. Егер 1 тілде жауап берсе-5 ұпай, 2 тілде-10 ұпай, 3 тілде -15 ұпай беріледі.
СұрақСақталған құжатты ашу командасы?/Файл – ашу, файл-открыть, file-open/
http://mp3klab.ru/track/dzhingl-bels_rozhdestvenskaja-pesenka-na-anglijskom.html
Белсенділікті арттыруда «Ойлан тап», “Ребус шешу”, “Сөзжұмбақ”, “Ыммен түсіндір”, “Құпия сөз” ойындары ойналады.
Осындай шығармашылық жаттығулар пайдалану және топпен жұмыс жасау арқылы оқушылардың салыстыру дағдысы қалыптасады, Олар жүйелі сөйлеуге дағдыланады, қазақ тілін білуімен қатар орыс, ағылшын тілдеріне деген қызығушылығы оянады.
Тілді үйрету – аса күрделі ізденісті қажет ететін жұмыс. Оқушыларға үйретуде жақсы жетістіктерге жетуі үшін:
Тілді үйретудегі басты мақсат – тіл дамыту болғандықтан, сабақ барысында көздейтін мәселе – оқушылардың сөйлеу тілін, сауаттылығын таныту, тілді қызықтырып оқыту амалдары арқылы еркін сөйлей білу дағдыларын қалыптастырып, оқушылардың лексикалық қорын байыту.
Білекке сенер заманда – ешкімге есе бермедік. Білімге сенер заманда – қапы қалып жүрмейік
Назарларыңызға рахмет