Викторина по математике Веселая математика
Викторина «Весёлая математика»
Цели:
Повышение познавательного интереса к предмету математика.
Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли.
Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.
Способствовать развитию творческой деятельности учащихся, логического мышления
Показать красоту математики, ее роль в нашей жизни.
Воспитание культуры математического мышления.
Ход мероприятия:
Организационный момент.
О, математика земная!
Гордись, прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.
В веках овеяна ты славой,
Светило всех земных светил.
Тебя « царицей величавой »
Недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава,
Стройна в полёте, как стрела,
Твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук!
- Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас с вами викторина « Весёлая математика ». У нас будут две команды и жюри. Начинаем!
Учитель:
Мы сегодня в этом классеНа викторину собрались.Представляю строгое жюри,Но просьба: строго не журить.
(представление жюри)
Мы с вами делимся на две команды. Выбираем капитанов. Прошу подойти ко мне капитанов и взять у меня листок с названием команды.
(листки повёрнуты изнаночной стороной)
Итак, у нас играет команда "Плюс" и команда "Минус".
Конкурс «Разминка». (правильный ответ – 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ. Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает руку. Если члены команды будут выкрикивать с места, то ответ этой команды не будет учтён.
1) Варит отлично твоя голова:Пять плюс один получается… (не два, а шесть).
2) Вышел зайчик погулять,Лап у зайца ровно… (не пять, а четыре).
3) Пакет молока на весах если взвесить,То стрелка весов нам укажет на… (не на десять, а на один).4) Ты на птичку посмотри:Ног у птицы ровно… (не три, а две).
5) У меня собачка есть,У нее хвостов аж… (не шесть, а один).
6) Ходит в народе такая молва:Шесть минус три получается… (не два, а три).
7) Мышь считает дырки в сыре:Три плюс две – всего… (не четыре, а пять).
8) Для математики, дружочек,Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).Конкурс "Устами младенца"
Учитель: Просим отгадать ребят то, о чём младенцы говорят.
Для каждого слова даётся три определения. Если команда отгадывает с первого определения, то получает 4 очка. Со второго - 2 очка. С третьего - 1 очко.
Команда "Плюс" Команда "Минус"
1. Про него есть загадка, но я вам её не скажу. Он очень нужен на математике и рисовании. 1. На ней можно поспать, если ты не выспался ночью.
2. Но если его забываешь дома, то можно заменить его пальцем (так почему-то учителя говорят). Но у меня пальцем не получается. 2. У аккуратных учеников можно всегда на ней найти под рукой линейку и ручку.
3. Хорошие картинки получаются, если он поточенный.
Ответ: карандаш 3. Когда на ней рисуешь, учитель всегда возмущается.
Ответ: парта
Конкурс "Стихотворная разминка"(правильный ответ – 5 баллов).
Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает руку.
Прошу подумать в тишине;Учтите, случай редкий.Сидела белка на соснеНа самой нижней ветке.Потом вскочила вверх на 5,Потом спустилась на 3(Вы всё должны запоминатьКак на уроке в классе)Затем проворно белка вновьВскочила на 4,Потом ещё на 9 ввысьИ уселась на вершине.Сидит и смотрит с высотыНа пни, берёзки и кусты.А сколько веток у сосны,Мы с вами вычислить должны.
Ответ: 5-3+4+9=15 веток.
Конкурс «Капитанов». (правильный ответ – 1 балл).
Команда "Плюс"
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько букв в русском алфавите?
Сколько букв в слове "школа"?
Сколько слогов в слове "Буратино"?
Сколько дней в неделе?
Сколько сторон у квадрата?
Сколько сторон у шестиугольника?
Сколько десятков в числе 18?
Сколько отдельных единиц в числе 15?
Как назвать число, в котором 10 десятков?
Как называется результат при сложении?
Cколько сантиметров в двух дециметрах? Команда "Минус"
Сколько пальцев на руке?
Сколько гласных звуков в русском языке?
Сколько слогов в слове "карандаш"?
Сколько букв в слове "урок"?
Сколько месяцев в году?
Сколько сторон у прямоугольника?
Сколько сторон у пятиугольника?
Сколько десятков в числе 13?
Сколько отдельных единиц в числе 16?
Как назвать число, в котором 7десятков?
Как называется результат при вычитании?
Сколько дециметров в сорока сантиметрах?
Конкурс « Сосчитай – ка »
( задачи задаются командам по порядку, если ответа нет или он неправилен, то ответ даёт другая команда) (правильный ответ – 1 балл).
1. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули, тянули «репку» наконец вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)
1. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12)
2. Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (нисколько: в декабре деревья не цветут)
2. В каком месяце 28 дней? (В любом)
3. Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10)
3. По морю плыло 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)
4. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – ещё три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)
4. Один ослик нёс 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (одинаковая)
5. Сколько лет рыбачил старик из « Сказки о рыбаке и рыбке » прежде, чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года)
5. Сколько раз старик ходил к морю в сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы рыбка выполнила пожелания старухи? (5 раз)
6. Сколько лап у двух медвежат? (8)
6. Сколько ног у трёх коров? (12)
7. Если перевернуть цифру сверху вниз, она уменьшается на 3? Какая эта цифра?
(Цифра 9. Так как 9—6=3.)7. Внимание, вопрос! Когда мы смотрим на число 3, а говорим «15»?
(Когда смотрим на часы, которые показывают 3 ч дня, т. е. 15 ч.)
Физкультминутка «Что я делал?»Ребята мы сейчас с вами отдохнем и одновременно закрепим последовательность дней недели. В понедельник я купался, А во вторник - рисовал. В среду долго умывался, А в четверг в футбол играл. В пятницу я прыгал, бегал, Очень долго танцевал. А в субботу, воскресенье - Целый день я отдыхал.
Конкурс «Пословицы, связанные с числом». (правильный ответ – 1 балл).
Вспомните пословицы, связанные с числом:
(Ответ. Семь раз отмерь — один отрежь. Семеро одного не ждут. Один за всех и все за одного.)Конкурс «Геометрические загадки» (правильный ответ – 1 балл).
Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает руку. Если члены команды будут выкрикивать с места, то ответ этой команды не будет учтён.
Три вершины тут видны,Три угла, три стороны, -Ну, пожалуй, и довольно! -Что ты видишь? - ... (треугольник)
* * *
Эта странная фигура,Ну, совсем миниатюра!И на маленький листочек
Мы поставим сотни ... (точек)
* * *
Едет ручка вдоль листаПо линеечке, по краю -Получается черта,Называется ... (прямая)
* * *
Отрезки, прямые
Черти с ней скорей-ка!
Поля без труда
Проведет вам... (линейка)
* * *
Он двуногий, но хромой,
Чертит лишь ногой одной.
В центр встал второй ногой,
Чтоб не вышел круг кривой. (Циркуль)
* * *
В нем четыре стороны,
Меж собою все равны.
С прямоугольником он брат,
Называется... (квадрат)
* * *
Циркуль, наш надежный друг,
Вновь в тетради чертит... (круг)
* * *
Он ограничен с двух сторон
И по линейке проведен.
Длину его измерить можно,
И сделать это так несложно! (Отрезок)
* * *
Он состоит из точки и прямой.
Ну, догадайтесь, кто же он такой?
Бывает, в дождик он пробьется из-за туч.
Теперь-то догадались? Это... (луч)
* * *
У треугольника их три,
Но их четыре у квадрата.
У всех квадратов меж собой они равны.
О чем я, догадаетесь, ребята? (Стороны)
* * *
Он развернутый бывает,
Острый может быть, тупой.
Как два луча, ребята, называют,
Идущие из точки из одной? (Угол)
* * *
Конкурс «Математические загадки» (правильный ответ – 1 балл).
Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает руку. Если члены команды будут выкрикивать с места, то ответ этой команды не будет учтён.
Чтобы сумму получить,
Нужно два числа... (сложить)
* * *
Если что-то забираем,
Числа, дети,... (вычитаем)
* * *
Если больше раз так в пять,
Числа будем... (умножать)
* * *
Если меньше, стало быть,
Числа будем мы... (делить)
* * *
Длинный нос, как клюв у птицы –
Это цифра... («единица»)
* * *
За отметку эту будет
Дома мне головомойка.
Я скажу вам по секрету:
Получил в тетради... («двойку»)
* * *
Цифра с буквой «3» похожи,
Как двойняшки, посмотри.
Даже перепутать можно
Букву «3» и цифру... («три»)
* * *
Столько ножек у стола
И углов в квартире,
Догадались, детвора?
Их всегда... («четыре»)
* * *
Отметки лучше не сыскать!
«Отлично» — это значит ... («пять»)
* * *
У цифры голова — крючок,
И даже брюшко есть.
Крючок похож на колпачок,
И эта цифра... («шесть»)
* * *
Перекладину вдоль тела
Цифра на себя надела.
По ветру косынка развевается.
Как, скажите, цифра называется? («Семь»)
* * *
Так похожа на матрешку —
Туловище с головешкой.
— Что за цифра? — Сразу спросим.
— Ну конечно, цифра... («восемь»)
* * *
Появилась вдруг в тетрадке
«Шесть» на голове — ... (девятка)
* * *
Думает он, что король,
А на самом деле — ... (ноль)
* * *
Я сижу, едва не плача,
Очень трудная... (Задача)
* * *
Ученик я хоть куда,
Не балую никогда,
Хоть я и не пионер,
Но ребятам всем... (пример)
* * *
Есть отрезок длинный, есть короче,
По линейке его чертим, между прочим.
Сантиметров пять — величина,
Называется она... (длина)
* * *
Математики урок.
Только прозвенел звонок,
Мы за партами, и вот
Начинаем устный... (счет)
* * *
Нужно объяснять кому-то,
Что такое час? Минута?
С давних пор любое племя
Знает, что такое... (время)
* * *
Чтобы правильно считать,
Нужно знаки эти знать.
Десять их, но знаки эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)
* * *
Арифметическое действие,
Обратное сложению,
Знак «минус» в нем задействован,
Скажу вам без сомнения.
А в результате разность —
Не зря мои старания!
Пример решил я правильно,
И это... (вычитание)
* * *
По-латыни это слово «меньше» означает,
А у нас-то этот знак числа вычитает. (Минус)
* * *
Знает каждый карапуз:
Знак сложенья — это... («плюс»)
* * *
Числа плюсом прибавляем
И ответ потом считаем.
Если «плюс», то, без сомнения,
Это действие —... (сложение)
* * *
Хожу и повторяю,
И снова вспоминаю:
Дважды два — четыре,
Пятью три — пятнадцать.
Чтобы все запомнить,
Нужно постараться.
Это достижение —... (таблица умножения)
* * *
Начинаем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять...
Если пальцев не хватает,
Мне подружки сосчитают.
Их на парте разложу,
И любой пример решу. (Счетные палочки)
* * *
Не похож он на пятак,
Не похож на бублик,Круглый он, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (Ноль)
* * *
Мы на математике время изучали,
О минутах и секундах все-все-все узнали.
И можем вам сказать сейчас,
Что 60 минут есть... (час)
* * *
Конкурс «Четвертый - лишний» (правильный ответ – 1 балл).
Найти лишнее по смыслу слово. Каким общим названием можно заменить оставшиеся слова?
Килограмм Прямоугольник
Километр Треугольник
Центнер Круг
Тонна Квадрат
(мера веса) (многоугольники)
Конкурс «Юный художник» (правильный ответ – 1 балл).
Нарисовать одновременно левой рукой окружность и правой рукой – треугольник.
Подведение итогов.
- Молодцы! Попросим уважаемое жюри подвести итоги нашей математической викторины и назвать команду победителей. Выиграла команда…..
Подготовила и провела учитель начальных классов: Крутикова Т.Ю.