Подорож в країну прав дитини

ПОДОРОЖ В КРАЇНУ ПРАВ ДИТИНИ
Мета: - розширити знання дітей про їхні особисті права, підвести учнів до розуміння того, що необхідно не лише знати свої права, а і виконувати свої обов‘язки;
виховувати почуття патріотизму, національної гордості та любові до Батьківщини;
вчити поважно ставитись до прав інших людей;
виховувати людяність, шанобливе ставлення до дорослих та однолітків, членів родини;
формування в дітях соціального досвіду , цінностей, норм та вимог, властивих суспільству.
Обладнання: - презентація до заходу, таблиця «Конвенція ООН про права дитини», малюнки дітей, роздатковий матеріал.
Організація класу. Вступне слово вихователя.
І – Станція «ІСТОРИЧНА»
1 учень
Декларація – це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей. Дітям у різні епохи жити було нелегко, не було законів, які б оберігали їхнє життя. У 1959 році було прийнято «Декларацію прав дитини».
2 ученьДекларація – це простоОголошення всіх прав.Є права й в дітей, звичайно,Треба, щоб усяк їх знав.Знайте ж, що усі ми – рівніВід народження в правах,І людина змалку вільна,Наче в небі синій птах.
3 ученьКонвенція – головний міжнародний документ шодо захисту дітей. У 1989 році всі прогресивні країни світу підписали «Конвенцію прав дитини». Конвенція ООН має 54 статті, написані шістьма мовами.
4 ученьЗнайте ж, змалечку всіх дітокТреба вчить, оберігать,І ніхто в усьому світіїх не сміє ображать.Треба діткам всього світуНе сваритись, а дружить,І по правилах хороших,По закону треба жить.
ІІ – станція «ЮРИДИЧНА»
Учні показують малюнки і називають та пояснюють права дітей, яки записані в Конвенції ООН
про права дитини
За Законом України
Нас не можна ображати.
Всіх дітей охороняє
Україна - рідна мати!
Є у нас багато прав!
Кожен з нас повинен мати
Неодмінно маму й тата.
Тобто будь-якій дитині
Треба жити у родині!
Як маленьке немовляУ світ двері відчиня.То дарують йому слово,Слово це – його … (ім'я).
У сім'ї ми маєм правоНа добре харчування.Від того, що і як їмо,Залежить і здоров'я, і навчання.- Як ви думаєте, про яке право розповіли діти? - Відпочинок дуже важливий для організму.Якщо ж погано стало нам,Батьки заб'ють тривогу.Для цього право є у нас
На медичну допомогу. - Дитина має право на освітуБо всім відомо, що без школи,Без знань, шо мусиш там набуть,Не станеш у житті ніколиТим, ким з дитинства мрієш буть.
Є в нас право на дозвілля,
відпочинок, вільний час,
і країна забезпечить
всім потрібним, звісно, нас.
Ще влаштовують концерти
І розваги для малят,
Відзначають в Україні
Для дітей багато свят!
Перегляд фільму «Права дитини»
Гра «Чи знаєш ти зміст Конвенції про права дитини?»(«Так» - плескати в долоні, «Ні» - тупотіти ніжками.)1.  Усі діти мають право на любов і піклування.2.  Кожна дитина має право їсти тільки: гамбургери.3.  Усі діти рівні у своїх правах.4.  Жодна дитина не повинна бути жертвою насильства або війни.5.  Кожна дитина може нецензурно висловлюватися, якщо вона цього схоче.6.  Усі діти мають право на відпочинок і дозвілля.7.  Усі діти мають право на освіту.          8.  Жодна дитина не повинна прибирати власну кімнату.9.  Діти мають право висловлювати свої погляди.10. Кожна дитина має право відмовитися від обіду.11. Усі діти мають право на медичну допомогу.12. Кожна дитина має право одержувати сніданок у ліжко.13. Особлива турбота – дітям-інвалідам.
Розгадування кросворда «Права дитини»
Кожне право назвати одним словом і вписати в
клітинки кросворда.
1)Право допомагати дорослим у роботі.
2)Право бути таким, як усі.
3)Право мати повноцінну їжу.
4)Право бути щасливим, бажаним, потрібним.
5)Право ходити до школи.
6)Право звернутися до лікаря.
7)Право на існування у світі.
8)Право не бути ображеним та скривдженим.
9)Право мати дах над головою.
10)Право отримувати повідомлення, новини.
11) Право на дозвілля.
ІІІ – Станція «КАЗКОВА»
Перегляд фільму «Права дітей у мультиках»
Пропонується назвати, про які права йде мова.
IV – Станція «ТЕАТРАЛЬНА»
сценка 1 (Уривок з української народної казки «Колобок»)
Лиса:
- Ой , який кругленький! Мабуть, і смачненький! Колобок, колобок, я тебе з”їм.
Колобок:
- Та не їж мене, лисичко – сестричко, я тобі пісеньку заспіваю.
Лиса:
- Ну, співай колобок. Послухаю .
Колобок:
Я по засіку метений,
Я на яйцях печений,
Я від баби втік…
Лиса: - От хороша пісенька! Я ще й зроду такої гарної не чула! Тільки знаєш, Колобочку, я трішки недочуваю, той йди мені ближче заспівай, ось на язику в мене.
Колобок:
Заспіваю і на язику.
Я по засіку метений,
Я на яйцях печений,
Я від баби втік,
Я від діда втік,
І від тебе…
( Лисичка - хап і хапає Колобка зубами. Чути тріскіт..)
Лиса. Ой - ой – ой - ой !
Жламала я жуба!
Що тепер жі мною буде?
Що бежжубую такую
Вижене Лис ж дому.
(Лиса тікає.)
Колобок.
Я –колобок.
Діда й баби синок.
Я маю право на життя,
Як і кожне дитя.
Сценка 2
Виходить Василько
Щось нездужаю сьогодні...
Тому до школи не піду
І не буду умиватись,
Краще трішки полежу
Потім з’їм я пиріжок
І вип’ю „Пепсі-коли”!
Більше у ту школу
Не піду ніколи!
Телевізор подивлюся,
Подрімаю трішки
Хай від тої школи
Відпочинуть ніжки.
Там же бігать треба
І треба стрибати
Треба літери вивчати
Треба рахувати
Е, ні! Краще дома на дивані
З моїм котиком пограюсь
Котик
Я щоранку умиваюсь,
Чищу свої зубки
І розчісую старанно
Гарно свою шубку.
Плигаю щоранку вліво,
Плигаю щоранку вправо.
З задоволенням роблю
фізкультурні вправи.
Якби спортом не займався,
якби цього не робив,
Як тоді б я так завзято,
вправно так мишей ловив?
Як хочеш все в житті встигати,
то треба часом дорожить.
І треба трохи менше спати,
В житті ловити кожну мить.
Життя усім лиш раз дається,
Тож не проспи удачу ти.
Вона від тебе відвернеться,
як будеш лінюхом рости.
Василько
Не болить нічого в мене!
Зараз я зберусь до школи.
Згоден бути я спортсменом,
І не лінуватимусь ніколи!
Сценка 3
М. - Доню, я йду на роботу. Будь ласка, прибери у своїй кімнаті, помий після себе посуд, сходи у магазин.
Д. - Але ж мамо, у мене завтра контрольна!
М. - Якщо поквапишся, встигнеш і хатню роботу виконати і до контрольної підготуватися.
Д. - Між тим, Конвенція про права дитини захищає мене від будь-якої роботи, що перешкоджає здобувати освіту.
Уч. - У Конвенції мова не йде про щоденну хатню, посильну для дитини, роботу, а про експлуатацію дітей та прийом їх на роботу. Самообслуговування не може стати на заваді здобуттю освіти.
Сцена 4
Син:- Мамо, так їсти хочеться! Швидше дай поїсти!
Мати:- Помий спочатку руки. Із брудними руками за стіл не дозволяю сісти.
Син:- Це насильство над особистістю! Ми сьогодні у школі вивчали права дітей.
Бабуся:- Онучку, сходи в аптеку за ліками, щось тиск піднявся.
Син:- Бабусю, ти не маєш права експлуатувати дитину.
Батько:- Сину, берись за уроки.
Син:- Але мене на дворі чекає Мишко, щоб пограти в футбол
Батько:- Поки не зробиш уроки, надвір не підеш, інакше я тебе покараю.
Син:- Це проява жорстокості!
Обговорення ситуацій.
V- Станція «ШКОЛА»
Складання «Стежини правил поведінки в школі»
Вчасно приходити до школи
Правила – норми суспільного життя, які визначають дії людей,організацій, колективів у певних життєвих ситуаціях.1. Вчасно йди завжди до школи Та не спізнюйся ніколи. Вчись раніше пробудитись, Щоб до школи не спізнитись.
Зі всіма вітайся
2.Чемним будь, завжди вітайся
І при цьому – посміхайся.
Всіх вітай: дітей, батьків,
Друзів і учителів.
Уважно слухати вчителя
3.Слухай вчителя уважно
І веди себе поважно.
Щоб чогось не пропустити
Та все добре зрозуміти.
На уроці сидіти тихо
4.На уроці не гукай,
Завжди руку піднімай.
Там, де шум і крик буває,
Працездатності немає.
У школі ходити спокійно
5.На перерві в ігри грайся,
А не бігай, не штовхайся.
Як ведеш себе негоже –
Завжди травма бути може.
Тримати речі в порядку
6.До порядку сам привчайся.
В роздягальні не штовхайся.
Одяг власний зберігай
І чужий не розкидай.
Берегти шкільне майно
7.Школа – це твій рідний дім.
Будь господарем у нім.
Парти бережи і стіни,
Берегти книжки
Скрізь поводь себе відмінно.
8. Книжка всім знання дає.
В кожній щось цікаве є.
То ж на книжці не малюй
Та не рви її, не псуй.
Дотримуйся чистоти
9.В нашій школі - учень ти
Скрізь дотримуйсь чистоти.
Слідкувати завжди треба,
Щоб порядок був у тебе.
Чемно поводитися в їдальні
10.У їдальні всі їдять,
Там не бігають – сидять.
Як їси – не поспішай,
Все прожуй, тоді ковтай.
11.В туалет йдуть за потреби,
В туалет йди при потребі
Чистота там завжди треба.
Пам’ятай , що ти – людина
Й знати правила повинна.
Не сідати на підвіконня
12.Підвіконня, любі діти,
Не для того, щоб сидіти.
Там хай квіточки стоять.
Діти ж поруч постоять.
Не брати в школу зайвих речей
13.В школу з книжкою ідіть.
Зайві ж речі не беріть.
Ними можна травмувати.
Всім про це потрібно знати.
Перила і сходи – це небезпечно!
14.По перилах не з’їжджай.
В гру на східцях теж не грай.
Сходи – це вже небезпека
Й до біди тут недалеко.
15.Наполегливо учися.
Наполегливо вчитися
У житті це знадобиться.
Вчитись ти прийшов до школи –
Не забудь про це ніколи!
Підведення підсумків. Заключні слова дітей.
Я маю право жити на Землі,
Творити, дихати, учитись,
Примножувать багатства всі її,
Своєю Україною гордитись.
Я маю право Україну восхвалять,
Боротися за неї і за честь стоять,
Безкрайнії поля її любити
І щовесни журавликів із вирію зустріти.
Я маю право на веселку і весну,
На щедру осінь і на тепле літо,
На зиму, так безмежно чарівну,
І на поля із стиглим житом.
На золотаве сонце в небесах,
Що щедро Україні зігріває
На соловейка спів в гаях
І на любов батьків, безмежну і безкраю.
Не меркнуть зорі, йдуть у небуття,
Бо мають право вік світити.
Я ж маю право на життя,
Я гідно мушу жити.
Спів радісний під небом лине,
Летить в блакить парад пісень,
Нехай же стане днем дитини
У всьому світі кожен день.