PowerPoint ба?дарламасыны? м?мкіндіктерін пайдалану (11сынып)

PowerPoint бағдарламасының мүмкіндіктерін пайдалану.
Мақсаты: PowerPoint бағдарламасы бойынша меңгерген білімдерін қорытындылау арқылы оқушылардың білімін жүйелеуОқыту нәтижесі: Оқушылардың танымдық қызығушылығын, ақыл-ойын жан-жақты дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттырып, эстетикалық талғамын жетілдіружәне патриоттыққа тәрбиелеу.Түйінді идея: “Естігенімді ұмытамын, көргенімді сақтаймын, өз жасағанымды меңгеремін” (Конфуций)Әдіс-тәсілдер: Маршрут картасы, ойлаудың алты қалпағы, жұптық, топтық жұмысСабақтың кезеңдеріСабақтың ресурстарыМұғалімнің іс-әрекетіОқушының іс-әрекетіБағалауТүрлі-түсті қағаздан жасалған қызғалдақ гүлі
1. Ұйымдастыру кезеңі.а) Оқушыларды түгелдеу.ә) Психологиялық дайындық.Мейірімді жүрекпен,Ақ пейілді тілекпен.Амандасып алайық,Бір жадырап қалайық!Ынтымақтастық қалыптастыруда “Әріптер сөйлейді” психологиялық тренинг арқылы амандасу. (көңіл-күйлеріңіз қалай?)Қазір мен сендерге түрлі түсті қызғалдақ гүлін ұсынғым кеп тұр. Ұнатқан түстеріңе қарай таңдап аласыңдар. Топқа түстер психологиясы бойынша бөлу және сипаттама беремін.Қызыл түс – адамның энергияға толы екенін, жеңіске, оқуға деген құлшынысын білдіреді.Сары түс – қуаныштың, күн шапағатының нышаны. Адамды болашаққа бағыттайды, жаңалыққа талпындырады, заманауилыққа, дамушылыққа құштар етеді.Жасыл түс – еркіндікке деген жігерлілікті, табандылықты, мақсаткерлікті білдіреді. Бұл түсті таңдағандар – айналасындағы адамдардан мақтаулар, жақсы пікірлер күтеді.Көк түс – жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді. Олар бір-біріне деген сенімді қолдайды және өзгелердің де оларға сенуіне әбден болады. «Әріптер сөйлейді» тренингі бойынша, парақшаға жазылған әріптер таратылып беріледі. Сол әріпті айтқанда оқушылар орнынан тұрады. Мысалы : «қалың қалай», «сәлем», “Есенсіз бе”, “Саумысыз” деп бірі-бірімен амандасады.Оқушылар сабаққа келгендегі көңіл – күйінсмайлик арқылы білдіреді.Оқушылар гүлдің түсіне қарай 4 топқа бөлінді.Парақшаға жазылған әріптер, смайликҚызығушылықты оятуЕндеше балалар біздің бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ болғалы тұр. Біз MS PowerPoint бағдарламасы бойынша алған білімдерімізді тереңдету, жалпылау және қорытындылау мақсатында ертегі-саяхат сабағы ретінде өткізгелі отырмыз.Оқушылар тыңдайды.Мағынаны тануСонымен ертеде Microsoft деген шалдың 5 баласы болған. Олар: Word, Excel, Access, Outlook және PowerPoint. Солардың ішіндегі үлкені PowerPoint 18 жасқа толып, әкесінен еншісін алып, өзінің оқып-білгендерін жұртқа қөрсету үшін жолға шығады. Оның алға қойған мақсатына жетуі үшін біз мына сұрақтарға жауап берелік.1. MS PowerPoint-ты іске қосу әрекеті2. Оң жақ шетіндегі үш батырманы ата. Қызметі қандай?3. Құжат қалай сақталады?Енді біз PowerPoint-қа өзін таныстыруына көмектесейік. Мына PowerPoint терезесінің элементтерін жазайық.Оқушылар тыңдай отырып, жауап береді.Интерактивті тақтаға жазады.Практикалық жұмыс.Оқушыларға Қазақстан Тәуелсіздігіне байланысты презентация жасауға тапсырма беремін.Топқа ролдік көшбасшы, таймкипер, дизайнер, баяндаушы қызметтерін түсіндіріп өтемін.Оқушылар өздері ақылдасып, бірауыздан критерий құрады.Содан соң компьютерде презентация құрады.Оқушылар топ боп ақылдасып, қызметтерін бөлісіп алып, жұп және топ болып тапсырманы орындайды.Сергіту сәті. Электронды көз талғанда және шаршағанда жасалатын жаттығулар. Оқушылар ілесіп, орындайды Оқушылар компьютерде “Қазақстан” тақырыбына жасаған презентациясын топ болып қорғайды. Жұмыстарын көрсетеді.Ой-толғаныс. Ойлаудың 6 қалпағы Оқушыларды санау арқылы 6 топқа бөлемін. Әр топқа 6 қалпақтың бірі сеніп тапсырылады. Әр топқа қалпақтың түсінен өз ойы мен әсерін, өз тәжірибесін көрсете отырып қорытынды шығаруға ұсыныс жасалынады. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін ойлау арқылы жеткізеді.Бағалау.Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға ризашылығымды білдіріп, белгілі бір критерий бойынша әр топ бір-бірін бағалайды. Қорытынды бағасын шығару. Критерий бойыншаБірін-бірі бағалауҚол шапалақтау,Шаттық шеңбері.Бәріміз шеңбер бойлай кезегімен өміріміздің тағы бір тамаша күні үшін өз ата-аналарымызға, ұстаздарымызға және Табиғат-Анаға ризашылығымызды білдірейік. Ендеше осы күнді жақсы өткізуге ойша уәде берейік. Бүгінгі сабақты “Ризашылық әнімен” тәмамдайық. Оқушылар мұғаліммен бірге шеңбер құрып, “Ризашылық әнін” айтады.Бәрі бірге ән салады.Ризамын бүгінге,Ризамын бүгінге,Ризамын бүгінге,Ризамын қазірге!Ризамын, ризамын, ризамын бүгінге,Ризамын, ризамын, ризамын қазірге.Сабақты талдау Не сәтті өтті? Оқушылардың жасаған шығармашылық жұмыстары.Не сәтсіз өтті?Нені дамыта аласыз? Нені өзгерткіңіз келеді? Сабағымда 7 модульді жүйелі түрде қамту.