Презентация О?ытуда сын т?р?ысынан ойлауды пайдалану ?аза? тілінде

Оқытуда сын тұрғысынан ойлауды пайдалануСын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға арналған әдістерді жоспарлау Мақсаты:Мұғалімдер оқу үдерісінде сын тұрғысынан ойлауды дамытудың негізгі әдістерін анықтайды. НәтижесіМұғалімдер өз пәні бойынша сын тұрғысынан ойлауды дамытуды ықпал ететін үш түрлі тапсырма әзірлейді. Топқа бөліну «Ұжымдағы жұмыс»Кері байланыс Сын тұрғысынан ойлау деген не?Топтастыру Сын тұрғысынан ойлау технологиясындағы негізгі үш саты: Қызығушылықты ояту Мағынаны тану Ой-толғаныс МИҒА ШАБУЫЛТОПТЫҚ ПІКІРТАЛАСКЛАСТЕРСИНКВЕЙНЭССЕ БАСТЫ ТЕРМИНДЕР«Б-Б-Б» КЕСТЕСІШАТАСТЫРЫЛҒАН ЛОГИКАЛЫҚ БАУЛАР ӨЗАРА СҰРАҚ АҚЫЛДЫҢ АЛТЫ ҚАЛПАҒЫ Сын тұрғысынан ойлаудың стратегиялары:ЖИГСОКУБИЗМТ КЕСТЕСІБЛУМ ТАКСАНОМИЯСЫВЕНН ДИОГРАММАСЫҮШ ҚАДАМДЫ СҰХБАТАВТОР ОРЫНДЫҒЫОҚЫРМАН СЕМИНАРЫ СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТАСӘЙКЕСІН ТАП Ықшам әдістер Ақылдың алты қалпағы БілуТүсінуҚолдануТалдауЖинақтауБағалау Блум кестесі{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Мақсаттар жүйесіОқушы іс әрекетіБілімОқушы меңгеретін және оған берілетін білім негіздеріТүсінікОқушы білімді қабылдайды, түсінеді, түсіндіредіҚолдануАлған білімді қолданадыАнализ (талдау)Білімді жай қаылдамайды, талдайд, саралайды, салыстырадыСинтез (жинақтау)Алған білімнен жаңа өнім жасап шығарадыБағалау (сыни өзіндік пікір)Өз пікірін білдіреді, сынайды, жоққа шығарады, не мақұлдайды. Рефлексия {69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}Өте ұнадыҰнамады Бүгінгі тренинг: