Атом полигоны. Семейдегі ядролы? сына?тар. Бай?о?ыр ?арыш айла?ы.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 03.03.2017 жыл
Сыныбы: 11
Пәні: Қазақстан тарихы
Тақырыбы: Атом полигоны. Семейдегі ядролық сынақтар. Байқоңыр ғарыш айлағы.
Мақсаты: Семейдегі ядролық сынақтардың зардаптары, Невада-Семей қозғалысының нәтижесі, полгондардың жабылуы, Байқоңыр туралы мәліметтермен білімдерін толықтыру
Күтілетін нәтиже: Семейдегі ядролық сынақтардың зардаптарын анықтап, Невада-Семей қозғалысының нәтижесін талдайды, полигондардың жабылу тарихымен танысады, Байқоңыр туралы мәліметтермен білімдерін толықтырады.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Негізгі идея: Атом полигоны. Семейдегі ядролық сынақтар. Байқоңыр ғарыш айлағы.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы, психологиялық ахуал орнату, елші, үшіншісі артық, құндылықтар спектрі, сұрақтар шеңбері
Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық
Керекті құрал-жабдықтар: оқулық, қосымша материалдар, стикер,
Бағалау түрлері: Өзін-өзі бағалау, стикер, бір сөйлеммен түйіндеу
Сабақ кезеңдері Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
Кіріспе
Ұйымдасты-ру кезеңі Сыныпта психологиялық ахуал орнату.
Сыныпты түгелдеу.
Топқа бөлу.
Әр топқа бағалау түрлерін тарату. Оқушылар бір-бірлеріне жақсы көңіл күй сыйлайды.
Топқа бөлінеді
А кезеңі:
Білу Үй тапсырмасын сұрау:
Қағып ал әдісі. Оқушылардың бір-біріне сұрақ беріп жауап алуларын қадағалау.
1732280221615Әр дұрыс, толық жауап берген оқушыларға шапалақ соғу арқылы құрмет көрсету.
756920547370Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.
Түсіну Жаңа тақырыптың мақсатымен, критерийлерімен таныстыру.
Оқушылардың өз бетінше игеретін тақырыптарын оқулық бойынша бөлу.
1-топ: Атом полигны.
2-топ: Семейдегі ядролық сынақтар.
3-топ: Байқоңыр ғарыш айлағы.
«Елші» әдісі бойынша бір-бірлеріне тақырып мазмұнын түсіндіреді.
Бір-бірін балық смайликтер арқылы бағалау. Жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады Тақырыптың мақса-ты, критерийлерімен танысады. Сабақ ма-
териалын жеке игере
ді, бірге бөліседі, топта талқылайды.
В кезеңі:
Қолдану «Сұрақтар шеңбері» әдісі:
Оқушылардың сұрақтар шеңберіндегі жұмыстарын бақылап, басқару. Тыңдау машықтарын дамыту. Оқушылар кезекпен сұрақ қояды.
Сергіту сәті Оқушыларға сергіту жаттығуларын жасату 842010444500«Бауырсақ би тера-пия» сергіту жатты-ғуын жасайды
Талдау Құндылықтар спектрі: Қарама-қайшылықтарды анықтау.
Пікір айту, құндылықтарды көрсету, пікірлердің әртүрлілігін талқылау, көпшілік алдында сөйлеуге тарту.

Келісетін пікірлер келіспейтін пікірлер Оқушылар келісетін, келіспейтін пікірлер-ге жауап береді, әрі талдайды.
С кезеңі:
Жинақтау Хронологиялық кесте жасау.
жылдар сандар
Оқушылар хронологиялық кесте толтырады.
Бағалау Топты және оқушыларды бағалау.
547370782320Мақсат ағашының қай тұсында тұрға-нын көрсету арқылы өз-өздерін бағалайды
Үй тапсырмасы Тақырыптың мазмұнын толық оқу, мазмұндауға даярлану.
Тест жұмысы.
Қосымша материалдармен жұмысОқушылар күнделік-
теріне жазып алады
рефлексия Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын және сұрақтарын жазу үшін стикер тарату Сұрақтары бар қорапқа салады.
51308083185

Пікір:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________