Визитная карточка педагогического проекта «Эффективные методы и формы стимулирования творческой активности обучающихся с нарушением слуха. (На примере создания видеоролика к фестивалю «Студенческая весна» — «Весна, Тамбов, молодежь»)
Продолжение приложения №1
к приказу управления
образования и науки области
от__________ № _____
Приложение №1
к Положению о Конкурсе
Визитная карточка портфолио педагогического проекта
Автор(ы) проекта
Фамилия, имя, отчество
Четырина Анастасия Юрьевна
Кобзева Наталья Петровна
Город, район
Тамбов, Тамбовский
Наименование образовательной организации
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Техникум отраслевых технологий»
Описание проекта
Педагогический проект «Эффективные методы и формы стимулирования творческой активности обучающихся с нарушением слуха.
(На примере создания видеоролика к фестивалю «Студенческая весна» - «Весна, Тамбов, молодежь»)
Педагогическая проблема проекта
Значительный разрыв между уровнем учебно-познавательной компетентности слышащих обучающихся и обучающихся с нарушением слуха
Предлагаемый способ решения проблемы
Формирование и развитие творческих и исследовательских способностей студентов с нарушением слуха, ценностных ориентаций, активной гражданской позиции к малой родине
Целевая аудитория
Обучающиеся 1-4 курса техникума
Приблизительная продолжительность реализации проекта
Студенческая молодежь техникума, педагогические работники, жители города Тамбова и области
Цель проекта
выявить конкретные формы и методы, способствующие стимулированию творческой активности обучающихся с нарушением слуха
Задачи проекта
Изучить теоретический и методический материал по заявленной теме
Изучить индивидуально-личностные особенности обучающихся с учетом их нозологии
Наблюдать за деятельностью обучающихся при выполнении различного рода заданий
Разработать учебно-программную документацию и комплекс методического и дидактического обеспечения проекта.
Исследовать творческие процессы обучающихся
Планируемые образовательные результаты
Диагностический инструментарий
Формирование и развитие творческих и иссЮ°ледовательских способностей студентов с нарушением слуха, ценностных ориентаций, активной гражданской позиции к малой родине
Мониторинг данных, собранных по за данным показателям (критериям).Анализ, интерпретация и описание данных, полученных по результатам сбора информации на основании выделенных показателей
Повышение уровня социально-психологической адаптации
Методика выявления коммуникативных склонностей учащихся, модификация Р. А. Романовой (на основе методики, разработанной В. Синявским, Б. Федоришиным). Цель: определить уровень коммуникативных склонностей учащихся.
Продолжение приложения №1
к приказу управления
образования и науки области
от ____________ № _____
Приложение №1
к Положению о Конкурсе
Продолжение приложения №1
к приказу управления
образования и науки области
от ____________ № _____
Приложение №1
к Положению о Конкурсе
Стимулирование и развитие творческой активности обучающихся с нарушением слуха
Систематическое консультирование педагогов по актуальным проблемам при создании проекта
Создание видеоролика к фестивалю «Студенческая весна»- «Весна, Тамбов, молодежь»
Методика диагностики уровня творческой активности обучающихся (блоки «Чувство новизны», «Направленность на творчество», «Самооценка»), подготовлена М. И. Рожковым и др. Цель: выполнить анализ сформированности у учащихся творческой активности.
Возможные риски
Способы их преодоления
Низкая самоорганизация студентов
Мотивация студентов
Преобладание наглядно-образного мышления над словесно-логическим
Консультирование
Смысловые замены слов
Педагогическая помощь студентам
Ресурсы и методические материалы, необходимые для проекта
Альбомы с фото Тамбова
Сервисы Web2.0 (Classtools.NET, Document Google, scribd.)
Краеведческие очерки о Тамбове
Программы для создания видеороликов (Киностудия Windows (Movie Maker)
Методические рекомендации по созданию педагогических проектов
Телепрограммы о Тамбове
Интернет ресурсы различной направленности, связанные в Тамбовщиной
Программы для обработки текстовой информации
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615