Презентация по информатике на тему Инженерлік калькулятормен ж?мыс істеу ерекшеліктері

Маршал Әбдіхалықоватындағы мектеп-гимназиясыКабакова Гулима Рзабековнаинформатика пәнімұғалімі Сабақтың тақырыбы: Инженерлік калькулятормен жұмыс істеу ерекшеліктері Сабақтың мақсаты: Сабақтың түрі Сабақтың әдісі Windowsдың стандартты қосымшасы жағдайында жұмыс дағдысын игеруге көмектесу, инженерлік калькулятормен жұмыс жасай білу Ақпараттық мәдениетке тәрбиелеу, зейінділікке, мұқияттылыққа, тәртіп-реттілікке, шығармашылыққа баулу, тұлғаның адамгершілік қасиеттерін , көзқарастары мен сенімін қалыптастыру Танымдық қызығушылығын, шығармашылық қабілетіны,жігерін, жадысы мен ынтасын, қиялы мен қабілетін дамыту. Оқушыларды барлау, іздену, ұқсастықтар мен ерекшеліктерді тани білуге,аңғарымпаздыққа,ой туындата білуге үйрету Сабақтың көрнекілігі түсіндірмелі-практикалық Блум жүйесіДеңгейлеп,дамыта оқыту Тақта, компьютер, бейне-проектор, дидактикалық материалдар Сабақ жүрісі Танып білу кезеңі Түсіну кезеңі Оқушылардың білімін жинақтау Қолдану кезеңі Біріктіру кезеңі Оқушыларды іздендіру Ой дамыту кезеңі(ұжымдық жұмыс) Қорытынды. Бағалау Танып білу кезеңі Оқушыларды бағалау бетшесі 3 ұпай -6 ұпай -3 баға 7 ұпай-11 ұпай-4 баға 12 ұпай-15 ұпай-5 бағаПән мұғалімі: Қабақова Г. Қойылған баға____________ Аты-жөні Ікезең ІІ кезең ІІІ кезең ұпай баға 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 Берішбай Алшын 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 2ұ 2ұ 4ұ 37 * 3 = 37 * 6 = 37 * 9 = 37 * 12 = Оқушыларды төрт деңгейге бөліп тапсырма беремін.  37 санының қызықты қасиеті. Бұл қасиетті тұжырымда. Сандық әткеншек. Қай бағандағы сандардың қосындысы көп болады? Калькулятор көмегімен қосып, болжауларыңды тексеріңдер. 123456789 1 12345678 21 1234567 321 123456 4321 12345 54321 1234 654321 123 7654321 12 87654321 1 987654321 Көзбен мөлшерле. Соңғы ендірілген цифрды өшіреді Жадтағы мәндерді өшіреді Санның таңбасын кері өзгертеді Барлық ендірілген ақпараттарды өшіреді Орындалған амалдардың нәтижесін шығарады Арифметикалық амалдар орындау батырмалары Калькулятордың функциялық батырмаларының атқаратын қызметін берілген ұяшыққа толтыр. 37 * 3 = 37 * 6 = 37 * 9 = 37 * 12 = Оқушыларды төрт деңгейге бөліп тапсырма беремін.  37 санының қызықты қасиеті. Бұл қасиетті тұжырымда. 37 санын калькулятордың оң жағындағы тігінен және төменгі жағындағы көлденең орналасқан цифрларымен көбейткенде шыққан мәндер бірінен бірі 111 ге артып отырады. Сандық әткеншек. Қай бағандағы сандардың қосындысы көп болады? Калькулятор көмегімен қосып, болжауларыңды тексеріңдер. 123456789 1 12345678 21 1234567 321 123456 4321 12345 54321 1234 654321 123 7654321 12 87654321 1 987654321 Көзбен мөлшерле. Екі бағандағы да сандардың қосу нәтижесі бірдей :1083676269. Соңғы ендірілген цифрды өшіреді Жадтағы мәндерді өшіреді Санның таңбасын кері өзгертеді Индикация өрісінде жарықтанған санды өшіреді Барлық ендірілген ақпараттарды өшіреді Орындалған амалдардың нәтижесін шығарады Арифметикалық амалдар орындау батырмалары Жаңа сабақ. Түсіну кезеңі Бастау Бағдарламалар Стандарттар Калькулятор Батырма міндеттерін қалай анықтауға болады? Статистика терезесіндегі сандардың орташа мәнін есептейді Статистика терезесін ашады және “Ave” “Sum”, “s”, “Dat” батырмаларын белсенді етеді Статистика терезесіндегі сандардың қосындысын есептейді Статистика терезесіндегі сандардың ығыстырылмаған стандартты ауытқуын есептейді (бос дәреже саны (n-1) тең) Статистика терезесіне бейнеленген сандарды енгізеді Статистикалық есептеулер жүргізуге арналған функционалдық батырмалар Түзету(Правка) - Көшіру (Копировать)Түзету(Правка) Алып қою (Вставить) Цифрлық деректердің алмасуы Берілген санды екілік жүйеге ауыстыру Берілген санды сегіздік жүйеге ауыстыру Берілген санды оналтылық жүйеге ауыстыру Ауысты-рып қосқыш Өлшеу шамалары Батырмада көрсетілген функцияның кері мәнін есептейді Жалау-шалар Берілген санның косинусын есептейді Берілген санның тангенсін есептейді Х тің У дәрежесін есептейді Санның кубын табады Санның квадратын табады Берілген санның синусын есептейді Функционалдық батырмалар -саны Инженерлік калькулятордың қарапайым калькулятордан айырмашылығы ауыстырып қосқыш және жалауша терезелері бар.  Көрсетілген функцияның кері мәні 3 X^2 9 С 9 Inv X^2 3 C Мысалы: Санды ондық санау жүйесінен екілік жүйеге ауыстыру20 Bin 10100 1 2 3 = 1 1 2 3 4 = 1 1 2 3 4 5 = 1 1 2 3 4 5 6 = 1 (1 + 2 ) / 3 = 112 : 3 : 4 = 1[(1+ 2)* 3 – 4]:5 = 1(1 * 2 + 3 - 4 + 5): 6 = 1 Арифметиканың төрт амалын орналастыр. Калькулятордың ішкі жадының көмегімен тексер. Цифрлардың орналасу ретін ауыстырмай, олардың арасына арифметикалық амалдар белгісін қой. Бұл амалдар нәтижесінде әр қатарда саны шығуы керек. Жақшаны қолдануға болады. Егер керек болса, қатар тұрған екі санды екі мәнді сан ретіде қолдануға болады. Қолдану-біріктіру кезеңдері Sta Берілген санның тангенсін есептейді Берілген санның квадратын есептейді Dat Sin Берілген санды екілік жүйеге ауыстырады Статистика терезесіндегі сандардың орта мәнін есептейді pi X^3 Берілген санды оналтылық жүйеге ауыстырады Батырмадағы санның кері мәнін есептеуге мүмкіндік береді X^Y Статистика терезесін ашады tan X^2 Ave Bin Hex Inv Бейнеленген санды Статистика терезесіне енгізеді. Берілген санның синусын есептейді  санын шығарады Берілген санның кубын есептейді Х-ты У-дәрежесіне есептейді  Бізге таныс формулар Қай батырмалардың көмегімен орындалады? (a-b)*(a+b)=? Дөңгелектің ауданын табу формуласыS=? Бізге таныс формулар Қай батырмалардың көмегімен орындалады? (a-b)*(a+b)=а2-b2 X^2 және - батырмалары Дөңгелектің ауданын табу формуласыS=R2 Pi , * және X^2 батырмалары Амалдарды орында, жазбалардың екі бөлігін салыстыр.56-2=28-1=(8+9)2=210-2= 11/25 = 125= Жасылтоғай мектебінде оқу жылы аяқталып қалды. Статистикалық есептеулерге арналған батырмаларды қолдана отырып, Ақылды Қоянға оқушылардың IV тоқсандағы бағасын қоюға көмектес.Пән: Орман өмірінің этикасы.Мұғалім: Ақылды Қоян. Берілген сандардың қосындысы мен орташа арифметикалық мәнін анықтаңдар. Блокнот программасына нәтиженені енгізіңдер. Ондық санау жүйесіндегі сандардыБасқа санау жүйелерінде көрсетіңдер № Аты-жөні 4.04 11.04 18.04 25.04 2.05 9.05 16.05 23.05 4-тоқсан 1 Үкі 5 4 5 4 4 5 5 5 2 Тиін 3 3 5 4 2 5 4 4 3 Кірпі ж ж 3 ж 3 2 4 3 4 Қонжық 3 ж 3 4 2 3 3 3 Ой дамыту кезеңі Үйге тапсырма: “Калькулятор” тақырыбына реферат жазып келу. Инженерлік батырмалардың атауларын қолдана отырып ребус құрастырып келу Статистикалық есептеулерге арналған 2 мысал жазып келу. “Инженерлік калькулятормен жұмыс жасау ерекшеліктері” тақырыбын оқып келу. Санау жүйелерін ата Санау жүйесін таңдау үшін қандай батырманы шерту керек Қорытынды бағалау Оқушыларды бағалау бетшесі 3 ұпай -6 ұпай -3 баға 7 ұпай-11 ұпай-4 баға 12 ұпай-15 ұпай-5 бағаПән мұғалімі: Қабақова Г. Қойылған баға____________ Аты-жөні Ікезең ІІ кезең ІІІ кезең ұпай баға 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 Берішбай Алшын 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 1ұ 2ұ 2ұ 4ұ