Методическая разработка урока по дисциплине «Английский язык» по теме: Составляющие компьютера

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области
«Шатурский энергетический техникум»



Методическая разработка урока по дисциплине «Английский язык» по теме
«Составляющие компьютера»

Выполнила и провела:
преподаватель иностранного языка
Нестерова Е.А.









Шатура 2015 год
Тема урока: «Составляющие компьютера».
Цель урока:
- Изучение нового лексического материала с последующим использованием его в устной речи.

Задачи урока:
Практические:
приобретение навыков самостоятельной работы;
привитие учащимся желания изучать английский язык;
проверить навыки и умения монологической и диалогической речи, а также аудирования;
Развивающие:
развитие интереса к предмету;
развитие у студентов внимания, логического мышления, умения вести беседу;
развитие желания к получению большей информации по изучаемой теме;
развитие логического мышления и языковой культуры;
развивать произносительные навыки;
расширить лексический запас учащихся;
Воспитательные:
повысить интерес к изучаемому языку;
формировать навыки интеллектуального труда.

Оборудование:
1. Рабочие тетради.
2. Доска.
3. Видеопроектор, ноутбук, экран.
4. Компьютер.






План урока:

I. Организационный момент.

II. Основной этап урока:
Лингвистическая зарядка.
Изучение нового лексического материала.
Упражнения на закрепление нового материала (включая доклады студентов).

III. Заключительный этап урока.
Комментирование домашнего задания;
Подведение итогов урока.


















Ход урока



№


Время


Этап урока

Речь и деятельность учителя

Речь и деятельность учащихся


Упражнение

Режим работы
ТСО и другие наглядные средства обучения

1.
9.45-9.48
Организационный момент
«Good morning. I am glad to see you. Take your seats, please. »
«Who is absent today?»
«Good morning. Thank you. »


« is absent»


Устно


2.
9.48-9.52
Лингвистическая зарядка
«What date is it today? »
«What season is it today? »
«Do you like winter?»
«What is your favorite season? »
«It is the 25th of September»
«It is autumn»

«Yes,I do»

«My favorite season is summer»



Устно


3.
9.52-10.15
Изучение нового материала

«Dear students, you know that the topic of our lesson is «COMPUTERS». First of all I want to tell you the prehistory of computers. »
(слайд 2)
I want you to write down this material i
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Слайды






































Тетради






Слайды













Тетради



Слайды
















































Слайды



















Тетради

4.
10.15-10.30









10.35-10.55























































10.55-11.15
Упражнения на закрепление нового материала.


Please, look at the blackboard and do the exercise, in a written form.

Now, the next exercise, orally.




And now let’s speak about the modern computers.
What are the main parts of computer hardware?













What part contains many computer chips and connections?


















You can see the CPU. What is it?








And now, please, see us the computer hardware’s parts and characterize them.

As I know, the modern computers are not perfect. They have their own enemies. Please, tell us about them.
Студенты выполняют задание письменно.

Студенты читают предложения и ищут правильный ответ.

There are Motherboard, Central processing unit(CPU), Memory, Random-access memory, Read-only memory (ROM), Basic input/output system (BIOS), Power supply, Hard disk, Operating system, Sound card, Graphics card the main parts of computer hardware.
The motherboard is a thin, rectangular circuit board that forms the foundation of your computer. It contains many computer chips and connections. The CPU and memory are usually on the motherboard. Other systems may be found directly on the motherboard or connected to it through a secondary connection.
The microprocessor “brain” of the computer system is called the central processing unit. Everything that a computer does is overseen by the CPU.
Один из студентов выполняет задание наглядно.
Двое студентов делают доклады о компьютерных вирусах.









Письменно





Устно



Устно









Устно



















Устно











Устно








Устно






Устно


Доска, слайды



Доска, слайды






















































Компьютер


5.
11.15-11.20
Подведение итогов урока.
So, your home task will be to learn the prehistory by heart.
Your marks for the lessons are
Thank you. Good- bye.
Студенты задают вопросы, если что-то непонятно.
«Good-bye»





Устно










Заголовок 115