Олимпиада по немецкому языку для 10 класса с ответами

Олимпиада по немецкому языку в 10 классе,
составленная учителем немецкого языка МОУ Пугачевской СОШ Мельниковой Н.Г.
2014 год
Текст взят из книги «Тиль Уленшпигель. Немецкие народные сказания», Минск,1998г. стр.22
Грамматические задания взяты из материалов диска «Немецкий язык. 6 – 11 классы»,издательство «Учитель», Волгоград, 2008г.
Ответы к вопросам по тексту
1.Prag 2. An den Tьren der Universitдt hingen seine Anschlдge, in denen er sich als einen gro
·en Meister bezeichnete. 3.Sie дrgerten ьber seine An
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·en, da
· sie stillstehen. Dann will ich das Wasser im Meere messen." 10. Sofort fragte der Rektor weiter. 11. "Hier", antwortete Eulenspiegel und wies auf eine bestimmte Stelle im Saal hin, "und wenn Sie mir nicht glauben, so messen Sie es mit einer Schnur
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Ответы к грамматическим упражнениям
Тест: 1B, 2C, 3A, 4C, 5B, 6A, 7B, 8A, 9C, 10A, 11B, 12B, 13A, 14C, 15A
Окончания прилагательных: -en, -en, -en, -en, -e
Предлоги: 1 auf, 2 in, an, 3 auf, nach
Что здесь лишнее:
a) freundlich, b) blond, c) alt, d) attraktiv, e) attraktiv, f) gemьtlich, g) komisch




















1.Прочитай текст, выполни задания к нему.
Wie Eulenspiegel auf der Hohen Schule disputierte
Eulenspiegel wollte den Gelehrten spielen1. Er zog nach Prag und nannte sich dort Doktor der Philosophie.
An den Tьren der Universitдt hingen seine Anschlдge, in denen er sich als einen gro
·en Meister bezeichnete, der alle Fragen der Wissenschaft beantworten konnte. Das дrgerte natьrlich den Rektor, die Doktoren und Magister der Universitдt. Sie berieten lange und beschlossen, Eulenspiegel Fragen zu stellen, die man ьberhaupt nicht beantworten konnte2. Dadurch wollten sie beweisen, da
· er sich nicht Doktor der Philosophie nennen durfte, und dann konnten sie ihn mil Schimpf und Schande3 aus der Stadt ja
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ute er sich auf einen Stuhl stellen. Von da aus6 sollte er die Fragen beantworten.
Der Rektor erцffhete das Examen mit einer kurzen Einleitung, und dann stellte er die erste Frage:
"Konnen Sie mir sagen, wieviel Wasser im Meere ist? Wenn Sie es nicht kцnnen, so verurteilen und bestrafen wir Sie als Eindringling in das Gebiet der Wissenschaft."
"Wьrdiger Herr Rektor", begann Eulenspiegel, "befehlen Sie den Gewassern, die von alien Seiten ins Meer flie
·en, da
· sie stillstehen. Dann will ich das Wasser im Meere messen."
Der Rektor stand beschдmt da. Denn er wu
·te genau, da
· kein Mensch, auch nicht der Rektor der Prager Universitдt, die Flьsse der Erde in ihrem Lauf aufhalten kann. Deshalb stellte er sofort die zweite Frage:
"Sagen Sie uns, wo ist der Mittelpunk
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· im Himmel hцren. Steigen Sie hinauf in den Himmel, Herr Rektor, ich will dann ganz leise rufen, und wenn Sie nicht hцren, so will ich unrecht haben."
Der Rektor wu
·te den nдchsten Weg in den Himmel nicht, deshalb fragte er weiter:
"Wie gro
· ist der Himmel?"
"Tausend Meilen breit und fьnfhundert Meilen hoch", antwortete Eulenspiegel. "Wenn Sie es nicht glauben, so holen Sie Sonne, Mond und Sterne vom Himmel herab und messen Sie genau dann sehen Sie8, da
· ich recht habe."
Was sollten die Herren dazu sagen?9 Eulenspiegel war gescheiter als sie alle, und sie mu
·ten ihm recht geben10.
So ging Eulenspiegel als Sieger aus dem Disput hervor11
1 den Gelehrten spielen paзыгрывать ученого
2 man konnte nicht нeльзя было
3 mit Schimpf und Schande c вeликим поз
·ором
4 zu der festgesetzten Stunde b назначенное время
5 am nдchsten Tag на следующий день
6 von da aus oттуда
7 ich will unrecht haben я признаю свою неправоту
8 dann sehen Sie тогда Вы увидите
9 was sollten... dazu sagen? Что могли на это сказать
10 einem recht geben признать правоту кого-либо
11 als Sieger hervorgehen aus... выходить победителем из
Вопросы к тексту:
1. In welcher Stadt spielte Eulenspiegel den Gelehrten?
2. Was konnte man in den Anschlagдn der Prager Universitдt lesen?
3. Worьber дrgerten sich der Rektor und die Doktoren?
4. Was beschlossen sie?
5. Was fьr Fragen wollten sie Eulenspiegel stellen?
6. Wer begleitete Eulenspiegel zu dem Disput?
7. Wie erцffnete der Rektor den Disput?
8. Welches war die erste Frage?
9. Was antwortete Eulenspiegel auf diese Frage?
10. Wie fragte der Rektor weiter?
11. Welche Antwort gab Eulenspiegel?
12. Warum stellte der Rektor schnell die dritte Frage?
13. Welche Frage stellte der Rektor noch?
14. Wie beantwortete Eulenspiegel die vierte Frage?
15. Warum mu
·ten die Doktoren Eulenspiegel recht geben?
16. Wer siegte in dem Disput?

2. Тест. Выберите правильный ответ
1. Partizip I от arbeiten.
A gearbeitet
B arbeitend
C arbeitet
2. Part. I от sich interessieren.
A sich interessiert
B sich interessierend
C interessierend
3. Part. I от bauen
A bauend
B gebaut
C baut
4. Part. I от anrufen
A angeruft
B angerufend
C anrufend
5. Part. I от trinken
A getrunken
B trinkend
C getrinkend
6. Der . . . Schьler steht an der Tafel.
A lesende
B gelesene
C gelesende
7. Der . . . ist mein Bruder.
A gesungene
B singende
C gesungende
8. Part. II от sagen
A gesagt
B sagend
C gesagend
9. Part. II от bleiben
A bleibend
B gebliebend
C geblieben
10. Part. II от treffen
A getroffen
B getraffen
C getreffend
11. Part. II от heben
A hebend
B gehoben
C gehebend
12. Part. II от gehen
A gegingen
B gegangen
C gehend
13. Eines der FuЯball . . . Kinder war sehr ernst.
A spielenden
B gespielten
C gespielenden
14. Der . . . Brief war sehr lang.
A schreibende
B geschriebende
C geschriebene
15. Der schon . . . Artikel war langweilig.
A beendete
B beendende
C beendene
3. Вставьте правильные окончания прилагательных
1. Monika wohnt in dieser klein ______ Wohnung.
2. Die Wohnung liegt in einem hoh _____ Haus.
3. Die Fenster ihres gemьtlich ____ Zimmers gehen nach dem Park.
4. Monika geht in diesem schon ____ Park spazieren.
5. Im Park wachsen schon ____ Blumen.
4. Вставьте подходящие по смыслу предлоги
1. Ein junger Mann steht und wartet seine Freundin.
2. Er halt einen kleinen Blumenstrau
·, den er vor wenigen Minuten dem kleinen Geschдft der Ecke gekauft hat.
3. Ungeduldig sieht er die Uhr, in einer halben Stunde entschliesst er sich Hause zu gehen. Er wirft die Blumen in einen Papierkorb und geht zur Haltestelle.
a) in b) auf с) auf
d) vor e) an f) nach
5. Что здесь лишнее?
a) nett – freundlich – sympatisch – hьbsch
b) schlank – intelligent – groЯ – blond
c) alt – dick – dьnn – schlank
d) blond – langhaarig – attraktiv – schwarzhaarig
e) hдsslich – hьbsch – schцn – attraktiv
f) nervцs – ruhig – gemьtlich – jung
g) nett – komisch – unsympatisch – unfreundlich
6. Ты молод(а), красив(а), у тебя есть друг (подруга), которому (ой) ты симпатизируешь. Напиши ему(ей) письмо, в котором вырази свои чувства. Не забудь правильно оформить свое письмо.






15