Презентация Старажытная Фінікія к уроку в 5 классе по предмету ОМХК.(Программа Министерства образования Республики Беларусь)

Урок: сусветная гісторыя
Дата:
Kлас:5

Tэма: Старажытная Фінікія

Сувязь з папярэднімі ведамі: паказаць усходні бераг Міжземнага мора

Мэта рока:Мяркуецца, што вучні будуць валодаць наступнымі
паняццямі:. Фінікія,Карфаген, калоніі, пурпур,алфавіт;
ведаць даты гістарычных падзей:3 тыс. да н. э. узнікненне гарадо –дзяржа у Фінікіі
умець:
апісваць прыродна-геаграфічныя асаблівасці Фінікіі,
вызначаць па карте фінікійскія гарады-дзяржавы,
апісаваць заняткі фінікійца,
пералічаць і даваць ацэнку вынаходствам фінікійца,
даваць ацэнку іх культурнаму наследзію,
выражаць свае адносіны да культурнага наследзія

НаШтоБуЗУ (на што буду звяртаць увагу).
Мэты рока мовай вучня:
1.Буду ведаць наступнае паняцці:
Фінікія,Карфаген, калоніі, пурпур,алфавіт;
ведаць даты гістарычных падзей:3 тыс. да н. э. узнікненне гарадо –дзяржа у Фінікіі
умець:
апісваць прыродна-геаграфічныя асаблівасці Фінікіі,
вызначаць па карте фінікійскія гарады-дзяржавы,
апісаваць заняткі фінікійца,
пералічаць і даваць ацэнку вынаходствам фінікійца,
даваць ацэнку іх культурнаму наследзію,
выражаць свае адносіны да культурнага наследзія

Ключавое пытанне да вучня: Адказ на пытанне 6§22?

Ход урока (метады і заданні):
Арганізацыйны момант
2. Праверка д/з.пыт 1-5 п.21. Франтальнае апытванне(1
·0 мін.).
2.Актуалізацыя веда: Адказы на пытанні ? да п.22
План тэмы
Дзейнасць настаніка
Дзейнасць вучня

1. Геаграфічнае становішча
Арганізацыя работы з насценнай картай, п.1 п.22
Работа з насценнай гістарычнай картай, чытаць п.1 п.22. Работа з ілюстрацыяй на с. 84

Фінікійскія гарады-дзяржавы
Арганізацыя работы з гістарычнай насценнай картай і п.2 §22 на с. 84
Чытаць п.2 §22 на с. 84. Работа з насценнай гістарычнай картай. Складання стужкі часу.

3. Фінікійцы – гандляры і мараплацы

Арганізацыя работы з тэкстам п.3§22 і з гістарычнай насценнай картай.
Чытаць п.3 §22. Работа з насценнай гістарычнай картай. Адказ на пыт.4,5.

4. Культурнае наследзіе Старажытнай Фінікіі
Арганізацыя даследвання па дапаможніку. Тэкст “Для дапытлівых”.
Чытаць тэкст “Для дапытлівых”.

5.Фінікійскі алфавіт
Арганізацыя работы з тэкстам п.4§22
Чытаць п.4 §22 і адказ на пыт.3.



Спосаб праверкі дасягнення мэта урока вучнямі:Адказ на ключавое пытанне.
Калі ёсць час - тэст

Дамашняе заданне: § 22

Матэрыялы і дыдактычныя дапаможнікі: 1.Карта «Егіпет і Пярэдняя Азія». 2..Дапаможнік для 6 кл. 2016 года выдання.3.Прэзентацыя “Фінікія”












13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




15