Заняття з розвитку емоційної сфери дошкільників з використанням елементів казкотерапії на тему:Подорож у казку

ЗАНЯТТЯ:
ТЕМА: «Подорож у казку».
МЕТА: оптимізувати емоційний стан дітей, викликати емоційні переживання і творче натхнення. Формувати почуття єдності і згуртованість, збагачувати емоційну сферу дітей (спектр позитивних емоцій); розвивати уяву, творчі здібності, нестандартне мислення, дрібну та загальну моторику. Активізувати зорові, слухові, артикуляційні аналізатори. Підвищувати впевненість у своїх силах, спонукати до рухової активності. Виховувати впевненість у своїх здібностях, бажання допомогти, доброзичливе відношення до оточуючих, любов до живих істот, відчуття музики.
ХІД ЗАНЯТТЯ:
Дітки заходять під музику.
Дітки! Подивіться, скільки гостей до нас сьогодні завітало. Давайте за ними привітаємось і познайомимось.
Гра «Відлуння». Молодці!
Дітки, а який у вас зараз настрій? Відповіді дітей.
Проходьте, сідайте на стільчики. Ой, подивіться, а хто тут на нас чекає? (Чарівна ручка) Ви відпочили, набралися сил, а зараз давайте зробимо зарядку, щоб налаштуватися на роботу. (Зарядка для оченят, носиків, ротиків, язичків, пальчикова гімнастика).

Дітки скажіть, а ви любите казки? А хотіли б побувати у казці?
Тоді… Ой мені здається, що у вас під стільчиками щось лежить? Зараз подивимось…,обережно візьміть на долоньку, що це? На яку геометричну фігурку схоже? Так це ж чарівні кульки. Може саме вони підкажуть нам дорогу у казку? А зараз давайте спробуємо розгорнути їх за допомогою вказівних пальчиків. Дуже обережно, щоб їх не зруйнувати. Як ви гадаєте, у нас вийде? Покладіть кульки перед собою… Покажіть мені вказівні пальчики… Приготувалися… Почали!!! Дуже обережно розгортуємо, розправляємо… Ой подивіться тут намальовані якісь малюночки. На що вони схожі? З яких геометричних фігур складається малюнок? А зараз кульки мені кажуть, що нам потрібно відправлятися у подорож, давайте наші кульки згорнемо і покладемо їх у чарівний мішечок, якій візьмемо з собою у подорож, щоб кульки нам допомагали у дорозі. Молодці!
Хлопчики швиденько стають праворуч мене, дівчата – ліворуч.
Дорога біла стелиться і краю їй нема
Сніжок мете, метелиця, чекає нас зима
Ми вирушили в подорож, зібралися за мить.
А зараз любі діточки, долоньки покажіть.
Дітки підходять до доріжки.

Кулька мені підказує, що це доріжка, яка приведе нас у казку, але лихо…, вона зруйнована. Що ж нам робити? (Відбудувати) А ми зможемо? (Так) Почали.. Вийшло?
А зараз допомагаючи один одному проходимо…
Подивіться куди це ми потрапили? Кульки обіцяли привести нас у казку, де ж вона? Дітки, а як ви гадаєте, яка казочка заховалася від нас? Напевно, вона зимова казочка, тому, що сніжинки та сніжок лежить тут. А які зимові казочки ви знаєте? (Відповіді дітей)
Давайте подивимось, у яку казочку ми завітали? (Рукавичка)
А де ж герої поділися? Зараз я запитаю у кульок…
Ставайте за столики і по моїй команді вам потрібно буде з частинок скласти цілу картинку. Приготувалися… Почали. Вийшло? Але щось справжні герої не з’явилися. Запитаю у кульки. А ось вони! Кожен з вас, оберіть собі того героя, якій вийшов на малюнку. Ось вони!
Але чомусь вони дуже сумні? Що ж нам робити? Може затанцюємо з ними? (танок з героями). Ні не повеселішали… Кульки щось підказують мені: ви любите подаруночки? Тоді давайте їм подаруємо подарунки. (Я дарую…)
Подивіться вони почали посміхатися. Вдалося нам їх розвеселити? (Так).

Шкода, але нам вже час повертатися у садочок до своїх друзів. Давайте покладемо наших героїв у рукавичку. А самі закриємо оченята: один, два, три у садочку опинишся ти. Сідайте на свої місця. Ось ми у садочку. Дітки, сподобалась вам наша подорож? Давайте подякуємо нашим кулькам. Ой, подивіться на що вони перетворились.
Кулька наче голова
Зараз буде, як жива.
Намалюю носик, очі
Кіски, хвостики дівочі.
Ще й чуприну, як в хлоп’ятиКулька, нумо розмовляти…
Дітки, кулька наша стала живою…
Дуже обережно, щоб не пошкодити ми будемо передавати її один одному і розкажемо, що нам більше всього сподобалось робити у казці.
Молодці! Який у вас зараз настрій? Давайте нашим гостям скажемо «до побачення» (і під музику дітки виходять).