Презентация к родительскому собранию на тему Десять ошибок в воспитании

Десять ошибок в воспитании, которые все когда – нибудь совершалиБлагородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек – к другим.Конфуций Роль, предопределяемая для ребенка взрослымиПредвидеть – значит управлять.Б.ПаскальОшибки в воспитании, которые совершают взрослые главным образом подсознательно, иногда с глубоким убеждением, что они делают ребенку добро. Иногда взрослый помнит, что именно так воспитывали его самого. Рассуждает: «Ведь и меня так «воспитывали», а человеком сделали!» Роли детей в семье«Кумир семьи»;«сокровище»;«паинька»;«болезненный ребенок»;«ужасный ребенок», «мучитель»;«козел отпущения»;«золушка» «Кумир семьи» Как бы ребенок ни вел себя, он вызывает общее восхищение домашних, обращаются к нему почти всегда умильным тоном. Любая или почти любая его прихоть немедленно выполняется взрослыми. Вырастает изнеженным, капризным, а главное, эгоцентричным, поскольку с малолетства привык ставить свою персону в центр мироздания. Похожа на роль «кумира семьи», но в данном случае ребенок является не всеобщим, а чьим-то личным кумиром. Навязывание подобной роли таит немало сложных психологических причин. Ребенку мучительно «разрываться» между несколькими взрослыми, отчетливо при этом осознавая, что с одним надо вести себя не так, как с другими. Роль чьего-то любимца зачастую свидетельствует об остром соперничестве между взрослыми. В семье образуются «коалиции» против кого-то. Все это проявления педагогической неграмотности и безответственности родителей.Воспитание лицемерия и изворотливости, подлости.Роль «маминого (папиного, бабушкиного и т.д.) сокровища» «Паинька»Внешняя оболочкаВоспитанный, послушный, примерный ребенок: с ним хлопот меньше, и больше оснований для родительской гордости. От ребенка ждут в первую очередь соблюдения приличий; эти ожидания он и подтверждает своим образцовым поведением и вознаграждается.Внутренняя оболочкаОбразцовый дома, к искреннему недоумению своей семьи, неожиданно совершает противоправные поступки.Формируются завышенные притязания к самому себе и страх несоответствия своих достижений этим притязаниям.Усматривает в неподтверждении ожиданий собственную неполноценность, несостоятельность. «Болезненный ребенок»В семье упорно считают его слабым, болезненным, создают все условия, учитывая его «больное» состояние. Хлопочут вокруг него (режим, лекарства, освобождение от всех физических нагрузок, включая домашние).Изворотливый, ленивый, безответственный. «Ужасный ребенок»Низкая ценность ребенка в семье.Воспринимается в семье как субъект, создающий лишь хлопоты и напряженные ситуации. Он непослушен, своеволен, расхлябан, лишен чувства долга и даже злонамерен. Многие поступки можно рассматривать как действия «назло взрослым». ==> выговоры, наказания ==> «мучитель».Родители перелагают друг на друга вину за «распущенность» ребенка, чтобы самоустраниться от заботы о ребенке или изолировать кого-либо из членов семьи (бабушку, дедушку, отца).Рождается новый ребенок. Старший ребенок не может не реагировать на это обидой и ревностью, стремится вернуть себе утраченное внимание. ==>непослушание, капризы, действия назло. «Козел отпущения»Взрослые разряжают на нем свою агрессивность. Ведь это безопаснее, чем срывать зло друг на друге.Превращается в «забитого»: он начинает бояться наказания за любое свое высказывание и любой поступок. Он чувствует, что всем мешает и вызывает у домашних одно раздражение. Может ли ребенок стать послушным?Сущность правильного воспитания в том, чтобы к социально одобряемому («хорошему») поведению ребенка подталкивали не страх и не желание перед кем-либо выслужиться, а его собственная совесть (тайник души, в котором отзывается одобрение или осужденье каждого поступка; способность распознавать качество поступка). Если она разбужена у ребенка, то он сам в душе корит себя за неблаговидный поступок.Если же за любую ошибку или шалость ему не избежать сурового наказания (а лишение родительских симпатий тоже наказание), то совесть его приучается бездействовать.«Ужасный ребенок»; маленький «хитрец» - рано приучается хитрить, сваливать свои проступки на других детей либо на взрослых, искать поддержки у одного из членов семьи. «Золушка»Аномальная роль.Прислуга в доме. Все лучшее, включая поощрения, принадлежит в семье другим детям либо взрослым.Вырастает приниженным, неуверенным в себе, завистливым и несамостоятельным. В нормальной семье ребенку не уготованы никакие роли. Его просто любят – и чаще всего он чувствует себя «кумиром семьи». На следующий день ребенок совершил шалость или проступок – его воспринимают как «ужасного ребенка», наказывают. Стараясь вернуть себе расположение взрослых, он делается «паинькой» и при этом подчас «хитрецом». Видя, что хитрости его легко разоблачаются, а причины примерного поведения понятны взрослым, ребенок с легкостью «выходит из роли» и снова делается самим собой. Кем ребенок почти никогда не бывает в нормальной семье, так это «козлом отпущения», «забитым», «золушкой». Зато ему предоставляют роли, которых не дают детям в « трудных» семьях.Это роли помощника, равноправного участника беседы, интересного человека (интересно думающего, фантазирующего, рисующего, конструирующего и т.д.), порядочного человека и даже …советчика!. Тест «Какой вы воспитатель?»Ребенок подрался с одноклассником, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите? 1. Сгоряча накажете ребенка. 2. Выясните, как произошла драка, и после этого определите меру наказания. 3. Прежде всего переговорите с классным руководителем. Тест «Какой вы воспитатель?»2. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу. Какой будет ваша реакция? 1. Самая первая – подзатыльник. 2. Раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без твоей помощи!» 3. Успокоите ребенка – ведь он это сделал неумышленно. Тест «Какой вы воспитатель?»3. Если вы наказали сына или дочь, а потом узнали, что поступили несправедливо, вы: 1. промолчите, чтобы не уронить авторитет; 2. извинитесь; 3. признаете свою ошибку, объясните, что и взрослые могут ошибаться. Тест «Какой вы воспитатель?»4. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы, уставшая, … 1. обрываете его:»Дай хоть минуту отдохнуть от тебя!»; 2. ответите, не думая серьезно, лишь бы ответить; 3. объясните, что очень устали, и попросите перенести разговор на другое время, тут же назначив час. Тест «Какой вы воспитатель?»5. Ребенок просит помочь ему в написании сочинения. Как вы поступите? 1. Напишете черновик, ему останется лишь переписать сочинение. 2. Строго скажете: «Работай сам, только тогда чему-нибудь можно научиться.» 3. Поможете выбрать тему, подобрать литературу, а писать предложите самостоятельно. Тест «Какой вы воспитатель?»6. «Мамочка, умоляю, давай заведем котенка», - просит сын или дочка. Что вы ответите? 1. «Ни в коем случае. Это отнимет у тебя много времени». 2. «Ну что ж, давай, раз тебе так хочется. Я помогу тебе ухаживать за котенком». 3. «Прежде подумай: все ли предусмотрел, серьезно ли твое стремление? Если да, то мы заведем котенка, но помни, что ухаживать за ним придется только тебе». Ключ к тестуЕсли вы все 6 раз выбрали ответ под цифрой 3, значит, вы неплохой воспитатель и психолог;Если «угадали» наполовину – вам надо в чем-то пересмотреть свои убеждения;Если еще меньше – придется серьезно задуматься над своими методами воспитания ребенка. Памятка – советы родителям «Азбука воспитания»Никогда не говорите ребенку, что не будете его любить.Не будьте безразличными.В воспитании не должно быть слишком много строгости.Не балуйте детей.Не навязывайте своему ребенку какую-то определенную роль.Хорошее воспитание не зависит от количества денег. Памятка – советы родителям «Азбука воспитания»7. Не стройте «наполеоновские» планы.8. Проявляйте ласку своим детям, демонстрируйте им свою любовь.9. Воспитание и общение с ребенком не должно зависеть от вашего настроения.10. Уделяйте время своему ребенку каждый день, будьте открыты для общения с ребенком.