Математика 3 класс. Тема: Геометрические фигуры. Периметр.

3 класс. 2015-16 г. Урок № 9 Математика
Тема урока. Геометрические фигуры. Периметр.
Цель: провести коррекцию знаний о геометрических фигурах, умении находить периметр.
Задачи: Образовательная повторить и закрепить знания детей о геометрических фигурах, умении называть их существенные признаки, упражнять в умении находить периметр квадрата и прямоугольника
Развивать внимание, мышление, навыки работы с геометрическим материалом
Содействовать воспитанию аккуратности, активности на уроке.
Оборудование: учебник стр. 16 - 18, иллюстрации, ИКТ
Ход урока.
I. Организационный момент.
1.Психологический настрой.
2.Разминка. Чтение диаграммы стр 18.
3. Проверка д/задания.
II. - Актуализация опорных знаний.
Игра «Доскажи словечко»
В 1 минуте - … секунд
В 1 часе - … минут
1 м = … дм, 1 м = … см,
1 км - …м
Проблемный вопрос. (интердоска)

- Рассмотрите фигуры. Что их объединяет?
- Найдите лишнюю. Объясните.
- Попробуйте определить, о чем мы будем говорить на уроке.
3. Определение темы и постановка целей урока.
ФизминуткаІІІ - Усвоение новых знаний и способов действий
Целеполагание и построение проекта коррекции выявленных затруднений.
- Можно ли эти геометрические фигуры назвать одним словом? (Многоугольники)
- из чего состоят данные фигуры? ( из сторон, углов, вершин)
- От чего будет зависеть название каждой отдельной фигуры? (От количества углов)
2. Поисковая работа в группах.
1. Задание: Измерить стороны треугольника и вычислить периметр (раздаточный материал)
2. Взаимопроверка (меняются фигурами, проверяют)
- у кого правильно? .. Кто ошибся?....
- Объясните, как найти периметр треугольника. Докажите.
3. Игра «Доскажи словечко»
Периметр многоугольника – это …
- чтобы найти периметр многоугольника, нужно …
- чтобы найти периметр прямоугольника, нужно …
Чтобы найти периметр квадрата, нужно …
4.Работа в парах. стр. 17 № 2. (с последующим комментарием)
Решение задачи на нахождение периметра: Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр.? Где необходимы знания о периметре?
Самостоятельная работа стр 17 № 4.
59+38, 90 – 37, 57+ 29 78 – 49 41 – 34 19 + 45
Рефлексия . Продолжить: Сегодня на уроке мы узнали, что …; Я хорошо могу…
Мне надо повторить … ІV - Итог урока. д/з