Арифметикалы? прогрессия ж?не оны? п-ші м?шесіні? формуласына есептер шы?ару

СабаKтыS таKырыбы: АрифметикалыK прогрессия ж‰не оныS п-ші м_шесініS
Формуласына есептер шыCару
СабаKтыS маKсаты:
тізбек, арифметикалыK прогрессия туралы алCан білімдерін пысыKтап, толыKтыру;
‰рт_рлі тапсырмалар орындау арKылы п‰нге деген KызыCушылыCын арттыру;
есептердіS шешімін табуда алдын-ала болжай білуге, ойлауCа _йрету, бір-бірініS Kателерін табу арKылы ™здеріне сын к™збен KарауCа жаCдай жасау.
СабаKтыS т_рі: бекіту сабаCы
СабаKтыS к™рнекілігі: ДК, интерактивті таKта.
СабаK барысы.
JызыCушылыCын ояту
Мына сандар тізбегін ™су ретімен орналастырыSдар:
Ф Ч Н Б А И И О Ч
1; 13; 5; 2; 8; 1; 34; 3; 21... Kандай с™з шыKты?
1,1,2,3,5,8,13,21,33,...
Фибоначчи – италян Cалаымы (1170 – 1250 жж)
Бaл сан тізбегі Фибоначчи тізбегі деп аталады. Ол – екі бактерияныS к™беюін к™рсететін тізбек. (сабаKтыS таKырыбы, маKсаты айтылады.)
Тізбек, арифметикалыK прогрессия таKырыптары бойынша теориялыK білімдерін тексеру. (тірек сызба арKылы)

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415


Ауызша есептер
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

ТізбектіS келесі м_шелерін ата.
ТізбектердіS Kайсысы арифметикалыK прогрессия болады? Айырмасы неге теS?
^йге берілген есептер ауызша тексеріледі.
МаCынаны тану. ДеSгейлік тапсырмалар орындау

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415 13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
3. Ой толCаныс. ШыCармашылыK тапсырмалар (оKушылар алдын-ала берілген тапсырмаларын слайд арKылы т_сіндіріп, есептерін шыCарады.)
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415


13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415 13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415


13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415 13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415


^йге тапсырма № 177, 179.


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Сандарды ™су ретімен орналастырып, тізбектіS заSдылыCын аныKта. Осы тізбек туралы маCлaмат жинаKта.
Jорытындылау, баCалау.





13 EMBED Equation.3 1415

С

13 EMBED Equation.3 1415

Е

13 EMBED Equation.3 1415

Х


13 EMBED Equation.3 1415

А


М
20



Root Entry