ОСНОВНЫЕ виды ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ и ПОРЯДОК слов в ПРЕДЛОЖЕНИИ (8 класс)
Тема. основные виды предложения. логическое ударение и порядок слов в предложении
Це ли: вве сти по ня тия «дву сос тав ные и од но со став ные пред л ож ения»; ак ти ви зи ро вать зна ния о рас про стра нен ных и не рас про стр ане нных пред ло же ни ях; по зна ко мить с ин вер си ей и пря мым по ряд ком слов в пред ло же нии, дать по ня тие о ло ги че ском уда ре нии.
Ход уро ка
I. Ор га ни за ци он ный мо мент.
- Се го дня на уро ке вы по зна ко ми тесь сра зу с не сколь ки ми по ня тия ми, обо зна чаю щи ми яв ле ния, с ко то ры ми уже мно го раз стал ки ва лись, но не на зы ва ли их, а так же вспом ни те о раз но вид но стях пред ло же ния по на ли чию вто ро сте пен ных чле нов пред ло же ния или их от сут ст вию.
II. Под го тов ка к объ яс не нию но во го ма те риа ла. 1. Про вер ка до маш не го уп раж не ния - № 73.
- Чем ин те рес но со пос тав ле ние дан ных пред ло же ний? (В пер вом пред ло же нии на зва ние де ре ва яв ля ет ся об ра ще ни ем и не яв ля ет ся ни ка ким чле ном пред ло же ния, а во вто ром на зва ния де ревь ев вы сту па ют в ро ли од но род ных (по вто ряю щих ся) под ле ж ащих.)
На зо ви те грам ма ти че скую ос но ву в пер вом пред ло же нии. (Ска зуе мое - иди те. То есть грам ма ти че ская ос но ва со сто ит из од но го глав но го чле на - ска зуе мо го.)
- Ка кая грам ма ти че ская ос но ва во вто ром пред ло же нии? (Ясе ни ук ра си ли. То есть со сто ит из двух глав ных чле нов пред ло ж ения - под ле жа ще го и ска зуе мо го.)
III. Объ яс не ние но во го ма те риа ла.
- Мо жет ли ос но ва пред ло же ния со сто ять из од но го под ле ж ащ его? Най ди те сре ди за пи сан ных на дос ке пред ло же ний то, в ко то ром один глав ный член - под ле жа щее. (3.)
Д. 1) Без тру да не вы нешь и рыб ку из пру да. (По сло ви ца.)
2) Си рень бы ла свет лая, блед но-фио ле то вая, с ка пель к ами ро сы. (Б. Зай цев.)
3) По дат ли вый, пла вя щий ся ас фальт под но га ми.
(А. Сур ков.)
- Оп ре де ли те грам ма ти че ские ос но вы в двух ос тав ших ся пред ло же ни ях. На ка кие два ви да мож но раз де лить эти пред ло же ния? (Пред ло же ния, в ко то рых грам ма ти че ская ос но ва со сто ит из двух глав ных чле нов, и пред ло же ния, в ко то рых грам ма ти че ская ос но ва со сто ит толь ко из од но го ка ко го-ли бо глав но го чле на.)
- Пред ло же ния пер во го ви да, в ко то рых есть и под ле жа щее, и ска зуе мое, на зы ва ют ся дву сос тав ны ми. А пред ло же ния с од ним глав ным чле ном - од но со став ны ми. Те перь вы долж ны уметь поль зо вать ся эти ми по ня тия ми при ха рак те ри сти ке пред ло же ний. Что мож но ска зать о на ли чии вто ро сте пен ных чле нов в этих пред л ож ен иях? (Во вто ром пред ло же нии их нет.) Кто пом нит, как на з ыв аю тся та кие пред ло же ния? (Не рас про стра нен ны ми.) А те, в ко то рых есть вто ро сте пен ные чле ны? (Рас про стра нен ны ми.)
- Те перь ска жи те, по че му сло ва по дат ли вый, пла вя щий ся в треть ем пред ло же нии яв ля ют ся оп ре де ле ния ми, а во вто ром - ска зу ем ыми. По че му сло ва свет лая, блед но-фио ле то вая, с ка пель ка ми ро сы, обо зна чаю щие при знак, яв ля ют ся ча стью ска зуе мо го? (По т ому что во вто ром пред ло же нии эти сло ва сто ят по сле гла го ла «бы ла» и по сле под ле жа ще го «си рень», то есть не сут на се бе ос но вной смысл пред ло же ния - оха рак те ри зо вать, ка кой бы ла си рень, а не про сто ука зать на ее на ли чие. А в треть ем пред ло же нии оп ре де ле ния сто ят в на ча ле пред ло же ния, их за да ча - про сто опи сать ас фальт, ко то рый был под но га ми; здесь ос нов ной смысл не сет на се бе под ле жаг цее «ас фальт».)
- Из ме нит ся ли смысл пред ло же ния, ес ли из ме нить этот по р ядок слов?
| За пи сы ва ют на дос ке но вые пред ло же ния.
Д. Свет лая, блед но-фио ле то вая, с ка пель ка ми ро сы си рень бы ла. Под но га ми ас фальт по дат ли вый, пла вя щий ся.
- Да, смысл из ме нил ся, те перь глав ны ми в смы сло вом пла не ста ли гла гол бы ла и оп ре де ле ния по дат ли вый, пла вя щий ся. Их сле д ует осо бо вы де лить го ло сом при про из но ше нии пред ло же ния.
- Вы де ле ние го ло сом тех слов, ко то рые обо зна ча ют са мое важ ное в пред ло же нии, на зы ва ют ло ги че ским уда ре ни ем.
- А что еще из ме ни ло смысл этих пред ло же ний? (Но вый по р ядок слов.)
- О по ряд ке слов в пред ло же нии про чи тай те са мо стоя тель но в § 166 на с. 211 учеб ни ка «Тео рия».
- Итак, ка ким мо жет быть по ря док слов? (Пря мым и об рат ным, ко то рый на зы ва ет ся ин вер си ей.) Оп ре де ли те по ря док слов в пред ло же ни ях, с ко то ры ми вы сей час ра бо та ли.
IV. За кре п ле ние но во го ма те риа ла.
1. Объ яс ни тель ный дик тант.
- За пи ши те пред ло же ния, оп ре де ли те их вид по ха рак те ру грам ма ти че ской ос но вы (од но со став ное или дву сос тав ное) и по на ли чию вто ро сте пен ных чле нов (рас про стра нен ное или не рас про стр ане нное).
1) И днем и но чью кот уче ный все хо дит по це пи кру гом. 2) Но по ра чи та те ля по зна ко мить с на стоя щим ге ро ем на шей по ве сти. (А. Пуш кин.) 3) Серд це бьет ся силь нее. 4) В гла зах у ме ня по тем не ло. (М. Лер мон тов.) 5) Очень ти хо. 6) Слыш но жел ну, сой ку, дроз да. 7) По ве че рам солн це ко сы ми лу ча ми ло жит ся на Родь. (М. При швин.)
2. Ра бо та с учеб ни ком.
1) Вы пол не ние уст но уп раж не ний 84 и 85 из учеб ни ка «Прак ти ка».
- Ка кой вы вод сде ла ли о рас по ло же нии под ле жа ще го и ска зу ем ого в тек стах раз но го ти па ре чи? (При по ве ст во ва нии: под ле ж ащее + ска зуе мое; при опи са нии: ска зуе мое + под ле жа щее.)
- Очень час то на ру ше ние по ряд ка слов пред ло же ния при во дит к ре че вым ошиб кам, ко то рые из ме ня ют суть вы ска зы ва ния.
2) Вы пол не ние уп раж не ния 88 пись мен но с ком мен ти ро ва н ием с мес та.
3. Твор че ское за да ние.
За пи ши те пред ло же ние, ко то рое вы ви ди те на дос ке. Д. Вы при не се те мне ве че ром мо ло ка?
- С по мо щью ло ги че ско го уда ре ния из ме ни те смысл это го вы ска зы ва ния как мож но боль шее чис ло раз. Про из не си те вслух, что у вас по лу чи лось.
4. Ра бо та с сиг наль ны ми кар точ ка ми.
- У вас на пар тах сиг наль ные кар точ ки со зна ка ми «+» и «». Ес ли вы со глас ны с тем, что я бу ду го во рить, под ни ми те кар точ ку со зна ком «+», ес ли не со глас ны - со зна ком «».
| В этом слу чае сле ду ет вы яс нить пра виль ный ва ри ант.
1) Из ме не ние по ряд ка слов на зы ва ет ся ин вер си ей. (+)
2) Вы де ле ние го ло сом тех слов, ко то рые обо зна ча ют са мое важ ное в со об ще нии, на зы ва ют ри то ри че ским во про сом. (-) А как?
3) На сту пи ла зи ма. Это пред ло же ние дву сос тав ное. (+)
4) Оно рас про стра нен ное. (-) По че му?
5) Цы п лят по осе ни счи та ют. Пред ло же ние од но со став ное. (+)
6) Ли стья ле тят, кру жат ся, па да ют. Не рас про стра нен ное пред ло же ние. (+)
7) При не си те во ды. Пред ло же ние по бу ди тель ное. (+)
8) Ну сколь ко мож но ждать?! Пред ло же ние по ве ст во ва тель ное. (-) По че му?
9) Гром кий звук. Со чи ни тель ное сло во со че та ние. (-) А ка кое?
10) Бы ст ро от клик нул ся. Спо соб под чи не ния со гла со ва ние. (-)А ка кой?
11) По смот рел в зер ка ло. Спо соб под чи не ния управ ле ние. (+)
12) Улыб нул ся и ска зал. Под чи ни тель ное сло во со че та ние. (-)
13) От зыв чи вые лю ди. Спо соб под чи не ния со гла со ва ние. (+)
V. Под ве де ние ито га уро ка.
- С ка ки ми но вы ми по ня тия ми вы по зна ко ми лись?
- С по мо щью че го мож но из ме нить смысл вы ска зы ва ния?
- Ка кие по ня тия вспом ни ли?
До маш нее за да ние: под го то вить ся к кон троль ной ра бо те по те ме «Сло во со че та ние и пред ло же ние». По вто рить § 156-167, вы по лнить уп раж не ние 79 на с. 41.
15