?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті: М?сіндеу Та?ырыбы:

Білім беру саласы: ШыCармашылыK
`йымдастырылCан оKу іс-‰рекеті: М_сіндеу
ТаKырыбы: : Биіктей бер JазаKстан жалауы
МаKсаты: Балаларды шапшандылыKKа aKыптылыKKа т‰рбиелеу.

Jызмет кезендері
Т‰рбиешініS іс- ‰рекеті
БалалардыS іс- ‰рекеті







Д‰лелдеу ояту




ШаттыK шеSбері:
Ал балалар к_лейік,
К_лкіменен т_лейік,
JабаK шытып некерек,
К™Sілді болып ж_рейік.
Жарайсындар, балалар б_гін сендер ™те мейірімді,ж_здеріннен к_н нaры т™гіліп тaрCандай ‰семсіндер. ОрнымызCа жайCасып отырайыK
-шеSбер Kaрып бі-бірлеріне к_лкі сыйлайды


`йымдастыру –іздену







Балалармен ‰Sгімелесу: балалар Kарандаршы не к™ріп тaрсындар?
-т_сі Kандай?
-тудыS ортасында неніS суреті бейнеленген?

ЖаKсы олай болса біздер б_гін б‰ріміз бірігіп JазаKстан РеспубликамыздыS мемлекеттік туын м_сіндейміз


БалаларCа к™мектесіп жaмыстарын аяKтаCаннан кейін сергіту жаттыCуын жасату:
Кел санайыK б‰ріміз.
Бас бармаCым – атам.
Балан _йрек – апам.
Ортан терек – аCам.
Шылдыр ш_мек – мен,
Кішкене б™бек – сен.
Бір _йде біз нешеуміз?
Бір _йде біз бесеуміз.

- ия
- JазаKстан елініS туы
- к™к
-к_нніS суреті, астында aшып бара жатKан Kыран Kaстын суреті бейнеленген.
- балалр бірігіпі aйымшылдыKпен жaмысKа кіріседі.
-балалар орындарынан тaрып саусаKтарымен Kимылдатып сергіту жаттыCуларын жасайды.


Рефлексивті т_зету





«Кім жоK?» ойыны
Т‰рбиеші таKтаCа отбасы м_шелерініS суретін іледі. Балалар к™здерін жaмады, т‰рбиеші бір суретті жасырып Kояды, к™здерін ашKан балалар Kандай сурет жоK екеніS тауып айтады. (д‰л осылай басKа да суреттерді ауыстырып отырады)



-балалар ойынCа толыKтай Kатысып есте саKтау Kабілеттерін к_шейте т_седі.


К_тетін н‰тиже:
Білді:ермексазбен жaмыс жасауды.
Игерді:м_сіндеуді
МеSгерді:шапшандылыKты,aKыптылыKты.

Рисунок 615