Статья Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках географии

4291965-56769000МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках географии.
Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение информационно-коммуникативных технологий.
В современных условиях жизнь ставит проблему воспитания и развития свободных творческих личностей, способных решать сложные социально-нравственные задачи в условиях перехода к цивилизованному обществу. По результатам многочисленных экспериментов, обнаружили зависимость между методом усвоения материала и способностью воспроизвести приобретенные знания через какое-то время. При комбинировании влияния (зрительного и слухового) запоминание повышалось до 1/2, а если человек вовлекался в активные действия в процессе изучения, то усвояемость материала повышалась до 75 %. В своей работе я руководствуюсь этими данными и могу сказать, что применение мультимедиа значительно повышает эффективность обучения. Компьютерная среда дает возможность управлять учебной деятельностью ученика, его активностью. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся. В зависимости от целей и задач урока информационные технологии применяю на уроке изучения нового материала, для обобщения и систематизации заданий, творческих заданий, при контроле знаний и умений.
Как учитель географии использую:
интерактивные презентации, 
электронные контурные карты.
видеофрагменты
тесты,
кроссворды,
индивидуальные задания.
Применение информационно- коммуникативных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся.