Презентация по математике на тему ?шб?рыштарды?, т?ртб?рыштарды? аудандары (8 класс)

Біліктілік: Дөңес төртбұрыштардың ауданын, үшбұрыштың ауданын оның бұрыштарын, оның аудандарын табу білімдерін жүйелеу.Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру.Тәрбиелік: Оқушылардың геометрия пәніне қызығушылығын арттыру, оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас, қайталау-толықтыру сабағыСабақтың типі: жүйелеу сабағыСабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, электронды оқулық, тест 5 Тапсырманы орындамады, топ бірге жұмыс істемеді; топтың кейбір мүшелері қатыспады; топтың мүшелері белсене араласып, жұмыс жасады Топпен жұмыс Д (max) 4 Оқушы фигураны дұрыс анықтады, фигуралардың элементтерін таба алады, теоремаларды тиімді қолданып, есептеулер жүргізді, есептеулері дұрыс және жауабын дұрыс жазды “Басқыш” тапсырмалары С (max) 5 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; берілгендері мен мен нені табу керектігін дұрыс анықтады; керек формулаларды дұрыс таба білді; формулаларды қолданып есептеулер жүргізді; дұрыс есептеді және жауабы дұрыс Жеке жұмыс В (max) БілуА (max) тапсырма критерийлер Ең жоғарғы балл 1. “Конверт-сұрақ” стратегиясы2. “Білгенге маржан”3. Тірек сызбаларды сөйлетейік Оқушы анықтамаларды білу; дөңес төртбұрыштардың қасиеті; үшбұрыштардың түрлерін, қасиеттерін білу; аудан теоремаларын білу; аудан формулаларын білу; формула бойынша аудан таба білу; жауаптары дұрыс 4 4 Оқушы анықтамаларды біледі; дөңес төртбұрыштардың қасиеті; үшбұрыш-тардың түрлерін, қасиеттерін білу; аудан теоремаларын білу; аудан формулаларын білу; формула бойынша аудан таба білді; есептеулері және жауаптары дұрыс 3 Оқушы анықтамаларды біледі; дөңес төртбұрыштардың қасиеті; үшбұрыш-тардың түрлерін, қасиеттерін білу; аудан теоремаларын білу; аудан формулаларын білу; 2 Оқушы анықтамаларды біледі; дөңес төртбұрыштардың қасиеті мен үшбұрыш-тардың түрлерін, қасиеттерін біледі; 1 Оқушы анықтамаларды біледі БілуА (max) тапсырма критерийлер Ең жоғарғы балл 1. “Конверт-сұрақ” стратегиясы2. “Білгенге маржан”3. Тірек сызбаларды сөйлетейік Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ 0 cм2 5 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; берілгендері мен мен нені табу керектігін дұрыс анықтады; керек формулаларды дұрыс таба білді; формулаларды қолданып есептеулер жүргізді; дұрыс есептеді және жауабы дұрыс 4 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; берілгендері мен мен нені табу керектігін дұрыс анықтады; керек формулаларды дұрыс таба білді; формулаларды қолданып есептеулер жүргізді; 3 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; берілгендері мен мен нені табу керектігін дұрыс анықтады; керек формулаларды дұрыс таба білді; 2 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; берілгендері мен мен нені табу керектігін дұрыс анықтады; 1 Оқушы геометриялық фигураның сызбасын дұрыс сызды; Жеке жұмыс В (max) тапсырма критерийлер Ең жоғарғы балл Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ 0 Үшбұрыштың қабырғасы 6см-ге тең, ал оған жүргізілген биіктік қабырғадан 2 есе үлкен. Үшбұрыштың аудандарын табыңдар.Ромбының диоганальдарының қатынасы 2:3 қатынасындай, ал олардың қосындысы 20дм-ге тең. Ромбының аудандарын табыңдар.Параллелограмның қабырғалары 1,8 м және 3 м. Параллелограмның кіші қабырғасына түсірілген биіктікті табыңдар. Параллелограмның үлкен қабырғасына түсірілген биіктігі 0,6 м.Трапецияның орта сызығы 27 см. Оның ұзындығы 18 см-ге тең бүйір қабырғасы табанымен 300 бұрыш. Трапецияның ауданын табыңдар. Тіктөртбұрыштың периметрі 1228 м. Оның бір қабырғасы екіншісінен 240 м ұзын. Тіктөртбұрыштың ауданын табыңдар. Тіктөртбұрыштың ішінде неше үшбұрыш бар 4 Оқушы фигураны дұрыс анықтады, фигуралардың элементтерін таба алады, теоремаларды тиімді қолданып, есептеулер жүргізді, есептеулері дұрыс және жауабын дұрыс жазды 3 Оқушы фигураны дұрыс анықтады, фигуралардың элементтерін таба алады, теоремаларды тиімді қолданып, есептеулер жүргізді 2 Оқушы фигураны дұрыс анықтады, фигуралардың элементтерін таба алады, теоремаларды тиімді қолдана алады 1 Оқушы фигураны дұрыс анықтады, фигуралардың элементтерін таба алады “Басқыш” тапсырмалары С (max) тапсырма критерийлер Ең жоғарғы балл Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ 0 Топпен жұмыс Д (max) 5 Тапсырманы жақсы орындаған. Топтың барлық мүшелері ойларын толық жеткізген. Мәлімет жеткілікті 3 Тапсырманы орындады,топтың кейбір мүшелері толық қатыспады. Мәлімет аз. тапсырма критерийлер Ең жоғарғы балл Тапсырманы орындамады. Топ бірге жұмыс істемеді. 0 Сенің бөлмеңнің төбесін қалқандау керек болды. Бөлменің ені 5м, ұзындығы 6м. Бір қалқанның ені 50см, ұзындығы 50 см. 1 қорапта 8 данасы бар. Бөлмеңнің төбесін қалқандау үшін неше қорап қалқан керек? Д С В А Бағасы Жалпы ұпайлар саны Критерийлер бойынша ұпай саны Көңіл күй бағдаршамы Бүгінгі сабақты өте жақсы түсіндімОрташа түсіндім,дайындықты арттыруым керекСабақта қиындықтар көп болды, түсінген жоқпын