Протоколы заседаний ШМО учителей начальных классов МБОУ Мглинская СОШ №1
1
заседания МО учителей начальных классов
МБОУ «Мглинская СОШ №1»
от 26.08. 2014 г
Тема заседания: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов
на 2014– 2015 учебный год»
Присутствовали: 10 человек; отсутствовали: 0 человек
Повестка заседания:
* Анализ работы МО учителей начальных классов за 2013-2014 год, утверждение плана работы МО на новый учебный
*Рассмотрение календарно – тематических планов по предметам, учебных программ и программно-методического
обеспечения в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования.
* Уточнение тем по самообразованию.
* Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый 2014-2015 учебный год.
* Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.
Ход заседания:
По 1 вопросу слушали Туйманову Н.А. Она проанализировала результаты педагогической деятельности за прошлый
учебный год (анализ работы прилагается).
По 2 вопросу заслушали завуча школы по УЧ Зюзя Л.Н.. Она познакомила коллег с предстоящим планом
работы на новый учебный год, об изменениях в плане.
План работы МО начальных классов составлен на основании программы развития школы, спланированы
общешкольные мероприятия, предметные недели, олимпиады.
Задачи поставлены с учетом внедрения ФГОС, рассмотрены направления работы МО, подготовка учителей к
аттестации.
Также Людмила Николаевна ознакомила учителей с базисным планом по стандартам 2 поколения и учебным планом при внедрении ФГОС.
Учителя предоставили для утверждения рабочие программы по предметам согласно учебному плану,
программы внеурочных занятий учащихся начальной школы с учетом регионального компонента.
Завуч дала рекомендации по необходимости соблюдения единых требований к их составлению.
Рабочие программы рассмотрены руководителем МО и завучем по УВР.
По 3 вопросу заслушали учителей по вопросу о планах самообразования:
Зайцеву К.И. (1кл): «Организация групповых форм работы в начальных классах.»
Панасюго А.С.(2кл): «Проектно-исследовательская деятельность на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе, как средство развития познавательной активности учащихся.»
Черникову Л.А.(3кл):«Технология формирования правильной читательской деятельности.»
Повтарь Т.С.(4кл): «Игровая деятельность учащихся, как основа организации жизнедеятельности младших школьников.»
По 4 вопросу заслушали руководителя МО Туйманову Н.А.. Она представила на обсуждение
и утверждение план МО на новый учебный год.
По 5 вопросу высказывались все учителя и обсуждали план открытых уроков, выступлений, докладов,
наметили план проведения предметно-методических недель.
Решение:
1) Признать работу МО учителей начальных классов за 2013-2014 учебный год удовлетворительной.
2) Сдать рабочие программы по предметам УМК «Школа России» на утверждение директору школы.
3) Утвердить темы по самообразованию с целью повышения профессионального мастерства педагогов и
оптимизации образовательной среды школы.
4) Утвердить план работы методического объединения на 2014-2015 уч.год.
5) Осуществлять взаимопосещение уроков, готовить материал для предметно методических недель.
руководитель ШМО: (Туйманова Н.А.)
ПРОТОКОЛ №2
заседания МО учителей начальных классов
МБОУ «Мглинская СОШ №1»
от 13.12. 2015 г
Тема заседания: «Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий деятельностного типа образовательной системы «Школа России». Форма проведения: семинар-практикум.
Присутствовали: 9 человека; отсутствовали: 0 человек
Повестка заседания:
* Повышение компетентности педагогов – путь повышения компетентности учащихся: (вести с курсов)
* «Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС.»
* Формирование универсальных учебных действий на уроках.
* Современные образовательные технологии в учебно - воспитательном процессе.
* Образовательный процесс: роль урочной и внеурочной деятельности в формировании УУД обучающихся.
Ход заседания:
Заседание проходило в форме «Методический диалог», на котором все учителя начальных классов подготовили
презентации по вопросам повестки дня, обсудили фрагменты уроков - где, как и в какой форме применяются
современные образовательные технологии.
По 1 вопросу слушали учителя 4 класса Козлову А.С. Она поделилась с учителями информацией, полученной с курсов - учитель должен быть компетентным, отвечающим современным требованиям. Раскрыла, какие коммуникативные компетентности учителя нужно формировать для успешности учебного процесса, вовлекая
всех учащихся в учебный процесс.
По 2 вопросу заслушали учителя 3 класса Макарову Е.Н.. Учитель рассказала о современных типах уроков в сравнении с традиционной системой обучения. Раскрыла специфические признаки урока, выделила организационные основания урока, предложила наладить систему организационных правил на уроке, назвала дополнительные формы организации урока и вспомогательные.
По 3 вопросу выступила учитель Ильиненко Е.И. Учитель разъяснила, что такое УУД? Какие бывают УУД ? Как понимать УУД в широком и узком смысле. Если разобраться, что такое УУД, какие они бывают, какие существуют способы формирования УУД, то будет понятно, какими приёмами формируются УУД.
По 4 вопросу заслушали учителя 1 класса Туйманову Н.А. Она приготовила презентацию и рассказала об инновационном образовательном пространстве на уроке. Обсудили современные педагогические технологии.
По 5 вопросу обсудили виды и формы внеурочной деятельности.
Решение
1) Применять все данные на заседании рекомендации в формировании уроков. Изучать данный вопрос индивидуально.
2) Планирование урока строить по современным требованиям. Использовать в работе памятки и рекомендации
для учителей.
3) При работе с обучающимися использовать различные педагогические технологии, предполагающие развитие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
4) Рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности.
5) Материалы, разобранные на заседании МО, использовать в учебном процессе и работе учителей.
руководитель ШМО: (Туйманова Н.А.)
ПРОТОКОЛ №3
заседания МО учителей начальных классов
МБОУ «Мглинская СОШ №1»
от 15. 03. 2015 г
Тема: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы» Форма проведения: «круглый» стол.
Присутствовали 9 человека; отсутствовали: 0 человек
Повестка заседания:
* Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции.
* Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления УУД младших школьников. * Контроль и учёт знаний учащихся за I полугодие 2014-2015 учебного года.
Ход заседания:
По 1 вопросу слушали учителя 1 класса Зайцеву К.И., которая представила коллегам обобщение педагогического опыта по теме: «Использование ИКТ на уроках и во внеклассной работе». Учитель приготовил хорошую презентацию, где в интересной форме пояснила , что понимается под ИКТ- компетентностью учителя начальных классов? Какие требования предъявляются к учителю , который стремиться использовать ИКТ на уроках ? Каково место использования компьютерных технологий на уроке ? Что же дает учителю использование информационно-коммуникационных технологий?
По 2 вопросу выступила учитель 4 класса Повтарь Т.С.. В своём выступлении она пояснила следующее: в комплекте «Школа России» в качестве такой новой формы контроля предлагается регулярно проводимая учителем педагогическая диагностика, которая в качестве основной цели ставит не только проверку усвоения определённого объёма знаний, а прежде всего выяснение уровня сформированности компонентов учебной деятельности. Сформированность учебной деятельности школьников предполагает самостоятельную постановку учебных задач, сопоставление разных способов учебных действий и выбор наиболее адекватного из них, владение разного вида самоконтроля. Педагогическая диагностика, которую проводит учитель в течение каждого года обучения, проверяет также умения школьников применять полученные знания в нестандартных ситуациях. Диагностические работы позволяют определить, умеет ли ученик планировать отдельные действия до начала работы (планирующий самоконтроль), проверять себя в середине и в процессе работы (пошаговый самоконтроль), проверять себя после окончания работы (итоговый самоконтроль).
По 3 вопросу учителя обсудили контроль и учёт знаний учащихся за I полугодие 2014-2015 учебного года.
Решение:
Принять информацию семинара к сведению, использовать в собственной педагогической деятельности.
руководитель ШМО: (Туйманова Н.А.)
ПРОТОКОЛ №4
заседания МО учителей начальных классов
МБОУ «Мглинская СОШ №1»
от 21. 05. 2015 г
Тема: «Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2015-2016 учебный год»
Присутствовали 9 человека; отсутствовали: 0 человек
Повестка дня:
1. Подведение итогов работы учителей 1-х классов по новому ФГОС.
2.Совместный анализ итоговых к/р за курс начальной школы. Мониторинг качества обученности учащихся 4-х классов по русскому языку, математике.
3.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2014-2015 учебный год.
4.Обсуждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.
Слушали:
По первому вопросу выступили учителя 1-х классов, которые подвели итоги работы по новым ФГОС. Учителя рассказали о мероприятиях по организации учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС:
проведена стартовая диагностика обучающихся с целью организации личностно ориентированного обучения и прогнозирования планируемых результатов к концу первого года обучения;
организована внеучебная деятельность обучающихся с учётом пожеланий родителей первоклассников силами школы.
созданы Портфолио обучающихся;
Также отметили трудности, с которыми столкнулись в течение учебного года.
Решили: Продолжить изучение методических материалов ФГОС второго поколения.
Слушали:
По второму вопросу выступила руководитель МО Туйманова Н.А., которая ознакомила с содержанием справки, составленной на основе анализа административных контрольных работ по итогам учебного года, озвучила результаты мониторинга качества обученности учащихся 4-х классов по русскому языку, математике.
Решили: 1. Разработать Положение о системе оценки качества образования. 2.Обеспечить педагогов информационным, научно-методическим сопровождением процесса формирования УУД и методическими рекомендациями по развитию компетентности педагога.
3.Результаты мониторинга признать удовлетворительными.
Слушали: По третьему вопросу выступила руководитель МО Туйманову Н.А., которая проанализировала работу МО объединения за учебный год, отметила активную работу учителей, их высокое педагогическое мастерство, наличие высоких результатов учащихся на школьных и городских олимпиадах.
Решили: Работу учителей в 2014-2015 уч. г. считать удовлетворительной.
Слушали:
По четвертому вопросу выступили учителя начальных классов, которые обсудили план работы и задачи на следующий учебный год. Учителя предоставили списки учебников на новый учебный год в соответствии с федеральным перечнем.
Решили: Руководителю МО составить план на 2015-2016 учебный год.
Руководитель МО ________________/Туйманова Н.А../
15